Chapitre 2 Flashcards
Qui est Wilhelm Wundt ?
Fondateur de la psychologie expérimentale, utilisait l’introspection.
Pourquoi l’introspection a-t-elle été critiquée ?
Trop subjective, manque de rigueur scientifique.
Quelle discipline a remis l’observation au premier plan ?
L’éthologie, avec Tinbergen, Lorenz et von Frisch.
Pourquoi l’observation a-t-elle regagné de l’intérêt après 1980 ?
Critiques des expériences artificielles, besoin d’approches plus écologiques.
Différence entre voir, regarder et observer ?
Observer implique une attention et une intention scientifique.
Pourquoi est-il essentiel de construire un outil méthodologique pour observer ?
Car l’observation implique une part de subjectivité qu’il faut contrôler pour garantir la fiabilité des données.
Comment l’observation permet-elle d’éviter certains biais dans l’étude du comportement humain ?
Elle aide à distinguer le comportement réel du discours des individus, qui peut être influencé par la désirabilité sociale ou des biais cognitifs.
Pourquoi l’accord entre plusieurs observateurs est-il une condition nécessaire à l’observation scientifique ?
Parce que l’objectivité « au sens fort » n’est pas possible en observation directe, donc l’accord entre observateurs permet d’assurer une objectivité « au sens faible
Qu’est-ce qui distingue une observation scientifique d’une observation non scientifique ?
L’observation scientifique repose sur une méthodologie rigoureuse visant à minimiser la subjectivité et garantir l’objectivité des observations.
Quelle est la différence entre l’objectivité « au sens faible » et « au sens fort » ?
L’objectivité au sens faible est atteinte lorsque plusieurs observateurs s’accordent sur une même description.
L’objectivité au sens fort repose sur des instruments de mesure standardisés (ex. thermomètre).
Comment Tinbergen définit-il l’étude du comportement ?
Tinbergen distingue quatre grandes questions :
1.Causes immédiates : Quel élément déclenche le comportement ?
2.Causes ultimes : Pourquoi ce comportement s’est-il développé ?
3.Ontogenèse : Comment évolue-t-il au cours de la vie de l’individu ?
4.Phylogenèse : Comment est-il apparu à l’échelle évolutive ?
Quelle est la différence entre une observation naturaliste et une observation en situation expérimentale ?
Observation naturaliste : réalisée en milieu naturel sans intervention de l’observateur.
Observation en situation expérimentale : un stimulus est introduit pour provoquer une réaction.
Quelles sont les différences entre l’observation participante et l’observation non participante ?
Observation participante : l’observateur s’intègre au groupe étudié.
Observation non participante : l’observateur reste extérieur à la situation.
Quels sont les avantages et limites d’une observation avec enregistrement vidéo ?
Avantages : Permet de revoir la scène plusieurs fois, analyse plus précise.
Limites : Peut être intrusif, demande l’accord des participants, coûteux.
Quels sont les effets de la présence d’un observateur sur la situation d’observation ?
Effet d’habituation : les sujets s’habituent à l’observateur, minimisant son influence.
Effet d’observation : les individus ajustent leur comportement s’ils savent être observés.
Quels sont les quatre niveaux d’exigence de l’observation scientifique ?
1.Observation spontanée : sans contrainte, dans la vie quotidienne.
2.Observation exploratoire : permet de formuler une question et un plan d’observation.
3.Observation pilote : teste et ajuste la méthodologie.
4.Observation systématique : collecte des données avec une méthode fixe.
Quelles sont les obligations légales pour mener une étude d’observation ?
Obtenir l’accord écrit des participants.
En institution, obtenir l’autorisation des responsables.
Pour les mineurs, obtenir l’accord parental.
Pourquoi est-il important de respecter ces démarches administratives ?
Pour garantir le respect de l’éthique, la protection des participants et la validité scientifique de l’étude.
