Chapitre 3 : La chimie Flashcards

You may prefer our related Brainscape-certified flashcards:
1
Q

Que recherchaient les alchimistes?

a) De nouveaux éléments chimiques
b) Une source d’énergie renouvelable
c) Une façon de produire de l’électricité
d) Une façon de changer de divers métaux en or
e) Une façon de synthétiser de nouveaux composés

A

d) Une façon de changer de divers métaux en or

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pourquoi John Dalton est-il célèbre ?

a) Il découvrit de nombreux éléments chimiques
b) Il distingua les acides et les bases
c) Il élabora le tableau périodique des éléments chimiques
d) Il énonça la théorie atomique
e) Il énonça la loi des proportions définies

A

d) Il énonça la théorie atomique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

La plus grande proportion des éléments chimiques sont :

a) Des gaz
b) Des métaux
c) Des minéraux
d) des acides
e) Des bases

A

b) Des métaux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Que sont les isotopes ?

a) des atomes qui ont le même nombre de protons et d’électrons
b) des atomes qui ont le même nombre de protons mais un nombre différent d’électrons
c) des atomes qui ont le même nombre de protons et de neutrons
d) des atomes qui ont le même nombre de protons mais un nombre différent de neutrons
e) des atomes qui ont le même nombre d’électrons mais un nombre différent de neutrons

A

d) des atomes qui ont le même nombre de protons mais un nombre différent de neutrons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Dans le tableau périodique, les éléments chimiques sont classés en fonction :

a) de la répartition de leurs électrons
b) de leur dureté
c) de leur état solide, liquide ou gazeux
d) De leur densité
e) de leur radioactivité

A

a) de la répartition de leurs électrons

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

La formule de l’acide acétique est CH3CO2H. La plus petite unité de ce composé comporte donc :

a) 4 atomes de carbone
b) 4 atomes d’hydrogène
c) 3 atomes d’hydrogènes
d) 1 atome d’oxygène
e) Plus d’atomes d’oxygène que d’atomes de carbone

A

b) 4 atomes d’hydrogène

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Des éléments chimiques, comme de l’hydrogène et de l’oxygène, peuvent-ils se combiner de plus d’une façon?

a) Oui, mais c’est très rare
b) Oui, c’est possible pour plusieurs éléments chimiques
c) Non, des éléments donnés ne peuvent former qu’un seul type de composé
d) Non, sauf si l’on pouvait disposer d’une source d’énergie énorme
e) Non, sauf si la réaction chimique entre eux est explosive.

A

b) Oui, c’est possible pour plusieurs éléments chimiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Lequel des types de composés chimiques suivant N’EST PAS l’un des quatre grands types reconnus par les chimistes :

a) Les solides covalents
b) les métaux
c) les composés ioniques
d) les composés moléculaires
e) les composés atomiques

A

e) les composés atomiques

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pourquoi Antoine de Lavoisier est-il célèbre ?

a) Il énonça la loi des proportions définies
b) Il énonça la théorie atomique
c) Il énonça la loi des proportions multiples
d) Il distingua les acides et les bases
e) Il énonça la loi de la conservation de la masse

A

e) Il énonça la loi de la conservation de la masse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Après une réaction chimique, y a-t-il toujours la même quantité de matière qu’avant?

a) Non, une partie de la matière se transforme en chaleur
b) Non, une partie de la matière se volatilise
c) Oui, il y a la même quantité de matière après qu’avant
d) Non, une partie de la matière se condense
e) Oui, sauf si la réaction produit une combustion ou une explosion

A

c) Oui, il y a la même quantité de matière après qu’avant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Qu’est-ce qu’un catalyseur?

a) Une substance qui diminue les gaz à effet de serre
b) Une substance qui accélère une réaction chimique
c) Une substance qui déclenche une fermentation
d) Une substance qui réduit le risque d’explosion
e) Une substance qui neutralise un acide

A

b) Une substance qui accélère une réaction chimique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment transforme-t-on le jus de raisin en vin?

a) Par l’ajout d’alcool
b) Par ajout de levures
c) Par augmentation de sa température
d) Par ajout de composés chimiques
e) Par ajout de quelques gouttes de vin concentré

A

b) Par ajout de levures

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est-ce que le feu?

a) Des gaz et des particules à haute température
b) Un élément chimique qui s’échappe des substances combustibles
c) Du rayonnement infrarouge et ultraviolet
d) Des particules radioactives
e) Des particules électriquement chargées

A

a) Des gaz et des particules à haute température

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Comment pourrait-on fabriquer une pile électrique simple?

a) En emmagasinant des charges électriques dans une bouteille isolante
b) En faisant tremper deux métaux différents dans un acide
c) En plaçant quelques aimants droits autour d’une tige en fer
d) En remplissant un petit contenant métallique de granules oxydants
e) En insérant un petit circuit électrique dans un contenant isolant.

A

b) En faisant tremper deux métaux différents dans un acide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Que mesure un indicateur de pH ?

a) La contamination
b) la densité
c) L’acidité
d) La conductivité
e) La vitesse de sédimentation

A

c) L’acidité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pourrait-on manger un composé chimique formé à partir d’éléments toxiques?

a) Non, ce composé serait encore plus toxique que les éléments
b) Non, sauf si ce composé avait été purifié
c) Oui, pourvu que les éléments ne soient pas des poisons violents
d) Oui, pourvu que le composé ne soit pas formé d’éléments synthétiques
e) Oui, les propriétés du composé pourraient être différents de celles des éléments

A

e) Oui, les propriétés du composé pourraient être différents de celles des éléments

17
Q

Quel est l’objet d’étude de la chimie organique?

a) Les composés de la matière vivante
b) Les composés produits à partir du pétrole
c) Les composés à base de carbone
d) Les engrais chimiques
e) Les matières plastiques

A

c) Les composés à base de carbone

18
Q

Deux composés peuvent-ils avoir la même formule chimique mais des propriétés différentes?

a) Non, s’ils ont la même formule, ils sont identiques
b) Non, sauf si l’un est naturel et l’autre est synthétique
c) Oui, si leur structure est différente
d) Non, sauf s’ils ne sont pas conservés dans les mêmes conditions
e) Oui, si l’un est naturel et l’autre est synthétique

A

c) Oui, si leur structure est différente

19
Q

Qu’est-ce que l’analyse chimique ?

a) La détermination de la composition de composés et mélanges
b) La classification des éléments et des composés
c) La production de composés chimiques
d) L’étude de diverses réactions chimiques
e) La détermination des propriétés des composés chimiques

A

a) La détermination de la composition de composés et mélanges

20
Q

Qu’est ce que la synthèse chimique ?

a) La fabrication de composés chimiques
b) La classification des éléments et des composés
c) L’étude de diverses réactions chimiques
d) La détermination des propriétés des composés chimiques
e) La détermination de la composition de composés et mélanges

A

a) La fabrication de composés chimiques