chapitre 3

Question 1

jean bodin

Answer 1

1530-1596, mercantilisme français, fondement de la théorie quantitative de la monnaie

Question 2

antoine de montchrestien

Answer 2

1575-1621, éloge du marchand et du profit, Etat a un rôle en tt qu’acteur eco : réglementation + commerce maritime + manufactures

Question 3

colbert

Answer 3

1683, colbertisme, État investit dans des niches à forte VA -> manufactures d’Etat

Question 4

John Law

Answer 4

1720, mercantilisme financier, les titres de dettes de l’Etat sont échangés en actions d’une compagnie commerciale
spéculation et monétisation de la dette publique
obj = réduire la dette publique

Question 5

acte de navigation des Cromwell

Answer 5

1651, loi anglaise qui impose l’utilisation de navires anglais pour effectuer des exportations en direction de l’Angleterre = mesure protectionniste

Question 6

Corn Laws

Answer 6

existent dès 1436 et abolition en 1846, limitation des importations de blé à cas exceptionnels : Malthus souhaite les garder quand Ricardo souhaite leur fin

Question 7

boisguilbert

Answer 7

détail de la france, 1697 -> socle de la richesse nationale = agriculture et pas commerce
redistribuer impôts car comme sont très majoritaires et très taxes sur faibles revenus cela fait baisser la consommation

Question 8

cantillon

Answer 8

1733, 1ere réflexion sur l’entrepreneur : revenus incertains donc prise de risque récompensée financièrement par le profit et ce qui faut que ça fonctionne = innovation

Question 9

Quesnay

Answer 9

physiocrate, 1758, Tableau économique de la France -> richesse vient de agriculture, eco = circuit de richesses donc État doit se retirer

Question 10

Turgot

Answer 10

physiocrate (meme si plus industrialiste) : loi des rendements décroissants donc il faut libéraliser

Question 11

Smith

Answer 11

1776, La nature et les causes de la richesse des nations : libéralisme économique et liberté individuelle :
- division du L : troc + manufacture d’épingles
- valeur d’usage / d’échange
- la «main invisible»
- éviter implication de l’Etat + principe de subsidiarité : intervient dans éducation / État gendarme / infrastructures
- liberté individuelle : éviter rapport de force

Question 12

Ricardo

Answer 12

1817, des principes de l’économie politique et de l’impôt
- théorie de l’avantage comparatif
- valeur d’usage / d’échange
- impact inflationniste d’excès d’émission monétaire 1821 équivalences ricardiennes que Barro reprend en 1974 : ce qui est dépensé = ce qui est épargné car anticipations
- etat stationnaire
- combat les Corn Laws

Question 13

Malthus

Answer 13

1798, Essai sur le principe de population, malthusianisme = doctrine qui vise à réduire la pop pour éviter surpop et pop augmente mais agriculture ne suit pas (loi rendements decroissants) c.-à-d. effet de ciseau -> pas aider les pauvres + retarder âge du mariage sinon rééquilibrage par famine, guerre, maladie
-> pop = progression géométrique / substance = progression arithmétique

Question 14

Marx

Answer 14

1848, Le manifeste du parti communiste
«le dernier des Classiques» selon Keynes
s’appuie sur raisonnement classiques et les contredits
-> crise du capitalisme et loi sur la baisse tendancielle des taux de profits : suraccumulation du capital -> baisse tendancielle des taux de profits -> compression des salaires -> sous consommation
État bourgeois doit être fini : État doit être garant de la redistribution et de la justice eco pour tous ainsi que du bien commun

Question 15

Say

Answer 15

Traite d’économie politique, 1803, loi des débouchés -> monnaie n’est qu’un voile : tt offre crée sa propre demande

Question 16

néoclassiques

Answer 16

fin du XIXeme siècle
contexte = 2e RI + Gd Dépression (1873-1896) -> crise suscite recherche + appuie sur la science
- approche marginaliste
- homo oeconomicus
- faire de l’éco une science
- libéralisme
- Etat = fonction régaliennes

Question 17

Jevons

Answer 17

1871, La théorie de l’Economie Politique
réfléchi sur la valeur d’utilité
paradoxe de Jevons

Question 18

Léon Walras

Answer 18

École de Lausanne, 1874 Éléments d’économie pol pure
va mettre l’éco en équation
théorie de l’eq général : capitalisme peut fonctionner (≠ Marx)
ex du commissaire priseur

Question 19

Marshall

Answer 19

École de Cambridge, influence de Jevons, 1890, Principes d’économie politique
équilibre partiel des marchés
économies d’échelles

Question 20

Menger

Answer 20

École de Vienne, 1871 Fondements de l’économie politique
s’intéresse aux choix des individus : réfléchit sur l’entrepreneur et la destruction créatrice -> Schumpeter = son élève

Question 21

Knight

Answer 21

1921, le modèle de la CPP : 5 conditions :
- homogénéités des produits
- atomicité O/D
- libre entrée / sortie sur marche des pers
- libre circulation facteurs de production K/L
- info parfaite

Question 22

Keynes

Answer 22

Théorie générale, 1936

Question 23

Musgrave

Answer 23

Théorie des finances publiques, 1959
rôle de l’Etat = allocation des ressources, redistribution, stabilisation avec pol conjoncturelle

Question 24

von Hayek

Answer 24

la route de la servitude, 1944, forme à l’école de Vienne, libéral voir ultra libéral -> Etat ne doit pas intervenir + reprend thèse de Smith sur l’asymétrie
-> a bcp influence Reagan et Thatcher

Question 25

Friedman

Answer 25

2006, créateur de l’école de Chicago
monétariste

Question 26

les NEC

Answer 26

successeurs de Friedman, 1970s
- intervention minimale des PP
- État et BC séparés : Kydland et Prescott 1977
- anticipations rationnelles : Lucas
- contre pol post-keynésiennes : thm Ricardo-Barro

Question 27

la NEK

Answer 27

nvlle école keynésienne, 1980s
- rationalité des agents eco
- ?

Question 28

post-keynésien

Answer 28

pdt 30 Glorieuses : encore + radicaux : intervention tt le temps des PP et pol monétaire + budgétaire