Chapitre 2- Recherche Flashcards
Quel est le but de la méthode de recherche ?
être capable d’évaluer des études/recherches en RI
Quel est le biais dans les études en RI ?
Nos sources personnels vont souvent généraliser : les RI sont l’expérientielle de notre vie, c’est notre vécu, n’est pas de la science, PAS OBJECTIF mais SUBJECTIF… tendance à crois que nous avons raison et que notre vécu est le même pour les autres
En quoi la Science des relations nous affecte directement?
On la vit à chaque jours donc peut plus l’apprécier, mais faire attention, pas objectif…
Il faut crée une zone tampon entre nos vécu et notre contexte d’étude.. regarde notre étude sous un oeil objectif et utiliser les bons outils
L’étude des Ri est récent ( année 50) quelle est l’ironie la dedans ?
On a toujours vécu en groupe, nous n’avons jamais porté un regard sur la relation mère/enfant ou père/enfant ?
Quelle est la première étape de la méthode de recherche?
Développer sa question de recherche
Quelles sont les sources pour développer questions de recherche ?
1- Expériences personnelles
2- Phénomène/problème social
3- Recherches antérieurs .. aller revoir ce qui a été fait
4- Théories ( très peu puisque domaine récent)
Quels sont les 2 grands buts de la question de recherche ?
1- Décrire un évènement naturel ( ex: décrire taux de divorce)
2- Établir un lien de causalité en les causes et conséquence de cet évènement ( qu’est-ce qui cause cette augmentation de divorce)
Pourquoi est-il important de comprendre le but de l’étude avant de comprendre les résultats/messages de l’étude?
Si on ne connait pas notre but de l’étude, pourrait en venir à des mauvaises interprétations de ce qu’on voulait faire, mauvais résultats, conclusions
On doit mettre en lien le BUT et le MESSAGE sinon on perd le CONTEXTE
Quelle est la deuxième étape de la méthode de recherche ?
Les participants
Quels sont les deux types d’échantillons ?
1- Convenance ( VOLONTAIRES)
2- Représentatif
Décrire échantillon de convenance
Le plus accessible, plus utilisé
Coute moins cher
Nouvelles techniques ( internet, sondage)
Risque de non représentativité
Décrire échantillon représentatif
Couteux
Un groupe de personne qui ressemble à population d’intérêt
Permet une meilleure généralisation
Difficile à recruter
Quel est le problème potentiel dans la sélection des participants ?
Biais du bénévoles : ceux qui participent seraient différents des autres …
caractéristiques différentes : plus motiver, soucieux des RI, se sentent obligé de participer, plus curieux , ouvert ? etc
Dans quel contexte un échantillon de convenance serait bien ?
1- Lorsque notre échantillon est tellement grand ( il y aurait toute sorte de personnes avec toute sorte de caractéristiques)
2- Lorsque la recherche porte sur un processus FONDAMENTALE ( ne vas pas différer d’un groupe à l’autre)S’appliquerais aux humains en entier
Dans quelle étude on a vu que une question fondamental évite les biais du bénévoles avec un échantillon de convenance ?
L’étude sur les hommes et les femmes avec les 3 questions… FONDAMENTAL, UNIVERSELLE POUR TOUS
Pourquoi dit-on qu’il faut porter attention aux détails mais vraiment ne PAS manquer le principe du message?
Il ne faut pas se rappeler du chiffre mais du message
Message fondamental de l’étude
Les hommes ont plus tendance à vouloir s’engager dans des relations sexuelles informelles que femmes MAIS
aucune différence entre les deux lors de relations non sexuelles
Quelles sont les caractéristiques des participants Wieird ?
Éduqué, industrialisés, riche, démocratique, blancs ( A-N, EUROPE )