Chapitre 2 : Les caractéristiques physiques des sols Flashcards

1
Q

Lorsqu’on dit : sol sablonneux, sol grossier ou sol léger, nous parlons de texture ou de structure?

A

Texture

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Définition de la texture du sol.

A

C’est la porporton de sable, de limon, et d’argile composant la matière minérale d’un sol.
Elle réfère uniquement à la partie minérale du sol qui possède un diamètre inférieur à 2mm. Elle ne mesure donc pas la quantité de roches, de gravier ou de MO contenue dans un sol.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Mettre en ordre de grosseur (plus petit au plus gros) les parties minérale du sol suivante:
Argile
Gravier
Sable grossier
Sable fin
Sable moyen
Limon
Sable
Caillou
Pierre

A

Argile
limon
sable fin
sable moyen
sable grossier
sable
gravier
caillou
pierre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Combien il y a t’il de classes tecturales?

A

12

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Les 12 classes texturales sont séparés en trois groupe de texture G1 G2 G3. Qu’est-ce que le chiffres signifie?

A

Petit chiffre = petite particule

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

G1
1. sol lameux, sablonneux (léger) ou argileux (lourd) .
2. sols à texture fine, grossière ou moyenne
3. Propriétés de ce groupe.
4. sensibilités générales.

A
  1. Sols argileux
  2. Sols à texture fine
  3. -Visqueux, dur si sec (difficile à travailler)
    - Réchauffement lent au printemps, mal aéré, souvent mal drainé, capacité élevé de rétention d’eau
    - Bien pourvu en éléments nutritifs (fertilité élevée)
    - Perméabilité lente
    - Massif
    - Réserves nutritives
    • sensibilité à la compaction
    • sensibilité au ruissellement
    • Sensibilité au lessivage s’il y a des fentes de retrait
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

G2
1. sol loameux, sablonneux (léger) ou argileux (lourd) .
2. sols à texture fine, grossière ou moyenne
3. Propriétés de ce groupe.
4. sensibilités générales.

A
  1. Sols loameux
  2. Sols à texture moyenne
    • Sol intermédaire
    • Glissant, poussiéreux si sec (difficile à travailler)
    • Réchauffement lent au printemps, bonne capacité de rétention d’eau, faible porosité (mal aéré, souvent mal drainé)
    • Bonne capacité de rétetion des éléments nutritifs
    • sensibilité à l’érosion par l’eau
    • sensibilité à la battance
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Dans le groupe G2, ont dit qu’il a une sensibilité à la battance. Qu’elle est l’impact au sol?

A
  • sol devient imperméable à l’air et à l’eau
  • limite les échanges gazeux entre l’air et le sol
  • Empêche l’eau de s’infiltrer
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

G3
1. sol loameux, sablonneux (léger) ou argileux (lourd) .
2. sols à texture fine, grossière ou moyenne
3. Propriétés de ce groupe.
4. sensibilités générales.

A
  1. Sols sablonneux
  2. Sols à texture grossière
    • Drainage si sable grossier
    • Colmate fin sable fin
    • Meuble, le sol se travail bien
    • Réchauffement rapide au printemps, poreux, bien aéré, souvent bien drainé, faible capacité de rétention d’eau
    • Pauvre en éléemts nutritifs
    • Sensibilité au lessivage et à l’acidification
    • Sensibilité à la sécheresse
    • Sensibilité à l’érosion par le vent
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelle est la meilleure texture de sol?

A

Ça dépend:
- qu’est-ce qu’on veut cultiver
- Quel type de régie souhaite-t-on adopter

Ex:
- pépinière: sol pas trop lours (arrachage)
- maraicher (légumes-feuilles): équilibre entre la rétetion en eau et le drainage
- culture fruitère: très bon drainage
- maîs, choux: sol riche
- légumes racines : sol léger sans roche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pourquoi ont dit qu’un sol avec des éléments sableux n’est pas très fertile?

A

Car ils n’ont pas de colloïdale, cequi veit dire qu’ils ne sont pas capable de retenir les éléments nutritifs.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Les propriétés des éléments sableux dépendent de leur nature, de leur grosseur et de leur proportion dans un sol.
Donc qu’est-ce qu’elles sont les propriétés des éléemnts sableux : les pierres?

A

Réduisent les capacité nutritive du sol
- Réduis la proportion de terre fine à la disposition des racines
- le drainage devient excessif et la rétention en eay plus faible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Les propriétés des éléments sableux dépendent de leur nature, de leur grosseur et de leur proportion dans un sol.
Donc qu’est-ce qu’elles sont les propriétés des éléemnts sableux : les sables grossiers?

A

Rendent le sol filtrant et léger
- favorisent la pénétration de l’eau et de l’air: le sol est perméable
- Retiennent peu d’eau, la rétention de l’eau étant d’autant plus grande que les éléments sableux sont fins: le sol est filtrants
- facilitent les échanges de température : le sol se réchauffe vite au printemps
- ne peuvent s’agglomérer en mottes: le sol est léger, c-a-d facile d’accès aux racines, facile à travailler, mais sensible aussi à l’érosion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Les propriétés des éléments sableux dépendent de leur nature, de leur grosseur et de leur proportion dans un sol.
Donc qu’est-ce qu’elles sont les propriétés des éléemnts sableux : les sables fins?

A

Rendent le sol battant et asphyxiant
- Le sol est battant et a tendance à se croûter en surface, on doit construire et stabiliser cette structure
- le colmatage des macropores nuit à l’inflitration de l’eau en profondeur et augmente les pertes par ruissellement
- le sol devient imperméable à l’air en surface asphyxiant les racines et les microbes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Qu’est-ce qu’un colloïde?

A

substance qui peut se mettre en suspension colloïdale
comme l’argile

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pourquoi les molécules colloïdale restent-elles e suspension et ne se déposent-elles pas au fond comme un grains de sables?

A

Car les colloïdales peuvent être dispersés dans un liquide ou floculer au fond. Ils sont entourées d’une couches dense de charges électriques de même signes qui est entourer de charges de signes contraire, constituées par des ions adsorbés par le colloïde.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Définition l’état dispersé.

A

Les cations sont très peu nombreux. les micelles d’argiles, toutes chargées négativement, se repoussent mutuellement, occupant tout le volume du liquide, et ne puevent se déposer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

DÉfinition l’état floculé.

A

Les cations sont nombreux. Les cations venant s’accoler sur les charges négatives entraînent une neutralisations des charges. Les micelles d’argiles se regroupent, s’agglutinent, et se séparent aisément de l’eau. C’est floculation, ou précipitation, l’eau devient limpide.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelles cations parmis les suivant sont plus floculant et pourquoi?
Na+, K+ NH4+
Ca++ et Mg++

A

Ca++ et Mg++
- sont bivalents
- entourés d’une faibles couches d’eau (surtout de calcium)
- Ils assurent une fluculation énergique de l’argile, bien que plus lente sur l’humus. Le calcium est le floculant par excellence.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Qu’est-ce qu’on cherche pour une agrégation de qualité?

A
  • bivalent ou trivalent
  • faible hydraté
  • non toxique
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Définir le mots kaolinite.

A

Argiles de mauvaise qualité. Elles ne présente des charges négatives qu’en bordure des feuillets, capacité de fixation de cations est très faibles
Rétrogradation impossible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Définir le mots L’illite.

A

Type d’argile que certains cations comme le potassium peuvent se fixer entre les feuillets d’Argiles. Échange difficle avec l’ectérieur
Rétrogradation peu réversible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Définition le mots montmorillonite.

A

Argile de bonne qualité. Ses feuillets, faiblement liés, peuvent s’écarter. Donc elle a une bonne capacité de fixation et d’échange est très élevée
rétrogadation réversible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Définir le mots vermiculite.

A

Argile semblable à la montmorillonite au niveau de sa capcité de fixation, mais op=btenue de façon artificielle.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Quelles sont les propriétés des colloïdes électronégatifs? (2) Et qu’est-ce que ces propriété entraine comme autre propriété?

A

Argiles est hydrophile: capacité de fixer de l’eau
- plasticitém aptitude à être modelé
- adhésivité, faculté de coller à des pièces métallique
- gonflement et le retrait, aptitude de l’argile à changer de volue selon l’humidité

Argile peut être dispersée ou floculer
- à l’état dispersé, l’argile forme un mélange homogène avec l’eau, la pluie aura donc tendance à dégrader la structure de surface. le sol se perd vers les fossés
- à l’état floculer, l’argile et l’eau se séparent facilement, = résiste à la dégradation par la pluie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Définir le mot structure.

A

La structure est l’arrangement ou l’agrégation à un moment donné, des particules minérales (sable, limons, argile) et organiques en agrégats ou granules de forme et de taille diverses.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Une bonne structure signifie quoi?

A

micropores qui garantissent aux plantes une réserve adéquate en eau
macropore assurent le passage de l’air et de l’eau et le développement des racines.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

la microporosité et la macroporosité dépend de quoi?

A

micro: texture, plus le sol contient d’argile plus il contient de micropore
macro: structure d’un sol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Qu’est-ce que la stabilité structurales?

A

C’est la résistance dans le temps de la structure d’un sol. la structure doit aussi résister aux agents de dégradation qui avec le temps peuvent détruire une bonne structure de sol.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Ils existent deux stucture qui sont défavorables: particulaires et compact.

Pourquoi les structure particulaire sont défavorables?

A

Les éléments sableux de talles variables variables entassés sans aucune liaison.

  • ne retiennet pas l’eau si les ables sont grossier : sol filtrant
  • se tassent et forment une croûte si les sables sont très fins: sol est battant
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Ils existent deux stucture qui sont défavorables: particulaires et compact.

Pourquoi les structure compact sont défavorables?

A

éléments sableux noyés dans une masse d’argile dispersé.
- sont imperméables à l’air et l’eau : sol asphyxiant
- offrent une plus grande résistance à la pénétration des racines
- sont difficiles à travailler

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Quelles structure est a rechercher et pourquoi?

A

structure grumeleuse

  • petite motte ou grumeau: un ensmeble de grains de sables et de limons liés en agrégats par le complexe-argilo-humide floculé
  • elle laisse s’écouler l’excès d’eau, mais en retient assez dans ses nombreux capillaires.
  • Assuret une bonne aération aux racines et aux micro-organisme aérobies
  • Facile de travail du sol notamment la préparation des lits de semence.
  • Favorise germination et croissance racinaire
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Liaison par l’argile dipersée
Liaison par l’argile floculé
L’abscende liaison

Liée avec les termes suivants
structure compact
structure particulaire
structure fragmentaires

A

Liaison par l’argile dipersée : compact
Liaison par l’argile floculé : fragmentaire
L’abscende liaison : particuliaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Expliquez pourquoi le complexe argile-calcium-huus aide à la formation d’agrégats stables.

Comment on peut l’améliorer?

A

Car une bonne teneur en argile, en humus et en calcium dans un sol favorise l’agrégation. On peut le favoriser en augmentent la tenuer en humus. Plus il y a de colloïdale et plus les agrégats sont stables. Elle procure une structre grumeleuse très stables.

Humus rôle de ciment entre les particules minérales
Calcium favorise la floculation (rapprochement) de l’argile et de l’humus et ainsi l’agrégation.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q
  1. Expliquez pourquoi stimuler l’activité biologique du sol aide à la formation d’agrégats stables.
  2. Et comment la stimuler?
A
  1. Car les organismes du sols contribuent par la décomposition de la MO à la formation de l’humus colloïdal. Certains sécrètent des sucres qui agissent aussi comme ciment sur les agrégats.
  2. chaulage des sols acides
    application de MO et de fertilisants
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Pourquoi le gel-dége aide à la formation d’agrégats stable?

Pourquoi le séchage-mouillage aide à la formation d’agrégats stables?

A

Gel-dégel: cristaux de glace forcent les particules de sol à se coller dû à l’expansion de l’eau en gelant. Excellent pour les sols argileux

Séchage-mouillage: Fait gonfler les argiles, mais la sécheresse les faits fendiller ce qui rapproche les particules de sols. séchage = fissure profond qui peut améliorer le drainage et la croissance des racines dans les sols argileux lourds.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Favoriser le drainades des sols favorise des agrégats stable pourquoi?

A

Car l’alternance mouillage (gonflement sol) et séchage (rapprochement des particules) par l’action des drains fendilles les argiles et contribue à la formation d’agrégats. Mais un système de drainage souterrain est efficace seulement après quelque années dues à l’amélioration graduelle de la structure du sol donc de la macroporosité.

Les agrégats restent moins longtemps en présence d’un surplus d’eau (risque de dilution des agrégats).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Le travail du sol peut amené des agrégats stables pourquoi?

A

Le travail du sol fait gonfler le sols (augmente l’espacement entre les agrégats). Ce qui rapproche les particules et encourage l’agrégation.

Il y a fragmentation mécanique des gros agrégats. Par le labour d’automne, il y a exposition des grosses mottes au cycle gel-dégèle durant l’hiver.

Cependant un travail excessif du sol effrite les agrégats et augmente le degré de perte de mtière organique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

La rotation des cultures aide à la formations d’agrégats stables pourquoi?

A

Car elle peut fissurer le sol avec leur racines, elles peuvent sécrété des substances qui agissent commet ciments et elles absorbent de l’eau, ce qui assèche les sols et rapproche les particules.
Les légumineuse peuvent fournir de l’azote aux cultures suivantes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Les protections des sols contre la pluie et le vent favorise la formation d’agrégats stables pourquoi?

On parle de brise vents et les rideaux abris d’herbages

A

Le vent fait la perte de sol arable dès que le vent se lève.
Haie brise vent empêchent:
- l’érosion éolienne et hydrique
- la sécheresse, en diminuant la transpiration trop rapide du sol
- les rafales de neiges, en déposant la neige uniformément.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Les protections des sols contre la pluie et le vent favorise la formation d’agrégats stables pourquoi?

On parle ici des plantes couvre-sol, les EV, culture de couverture.

Quelles sont les avantages des EV.

A

Elle permet de protégé le sol.

Avantages EV:
- protègent les sols contre l’érosion
- protègent et améliorent la structure du sol (grasse à leur racine)
- protègent contre le lessivage des sols
- Favorisent la rétention d’eau dans les sols légers
- Favorisent l’aération des sols lourds ou compacts
- Augmente l’activité de la vie microbienne.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Qu’est-ce que le paillis de plastique apporte ?

A

empêche la pluie et le vent de détruire la structure du sol. agrégats protégés
offre un micro climat à la surface du sol ce qui stimule l’activité de la biologie du sol ce qui aide à structurer le sol.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Qu’est-ce que les bandes riveraines apporte?

A

bordure permanentes d’herbes autour des champs ou le long des cours d’eau

Aident à diminuer l’écoulement de sol dans les ruisseaux.
Sert de filtre pour ralentir l’eau et attraper des particules de sol et aider à maintenir la structure des sols dans es endroits où la circulation est intense.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Entre l’argile à l’état dispersé ou floculer, lequel rend le sol compact et asphyxiant sous l’effet de la pluie? Et pourquoi?

A

L’argile à l’état dispersé.
Car l’argile dispersée cherche à reformer avec l’eau un mélange homogène: elle est incapable de maintenir soudés les agrégats terreux. La structure sous l’effet de la pluie: on dit qu’elle est instable.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Entre l’argile à l’état dispersé ou floculer, lequel donne, dans l’eau un trouble permanent qui ne se désope pas?

A

L’argile à l’état dispersé, ce trouble est dû aux charges électriques de même signe (négatif) entourant les micelles d’argiles: celles-ci, se repoussant sans cesse, ne peuvent se déposer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Entre l’argile à l’état dispersé ou floculer, lequel donne, dans l’eau, un argile qui se dépose au fond, se séparant de l’eau qui devient limpide?

A

Argile à l’état floculé
Cette précipitation vient de la neutralisation des charges négatives des micelles d’argile par les charges positives des ions Ca++

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Comment rendre un argile dispersé à l’état floculé?

A

En ajoutant des sels de calcium

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Entre l’argile à l’état dispersé ou floculer, lequel rend le sol aéré et meuble? Et pourquoi?

A

L’argile à l’état floculé
Car l’argile floculé ne se remet pas en mélange avec l’eau mais garde ses micelles agglutinées: elle maintient soudés les agrégats terreux. La structure résiste au x effets dégradants de la pluie: elle est stable. Le sol reste aéré et meuble.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

Une seule bonne structure est à rechercher soit la structure grumeleuse ou granulaire. Elle doit posséder les caractéristiques suivantes:

A
  • Des agrégats de form sphériques
  • Des agrégats de 0,5 mm à 1/2 cm
  • Au moins 50 à 60% des particules du sol agglomérées en agrégats
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

Quelles sont les deux type de structure qui sont défavorable?

A
  • les structure particulaire
  • les structure compacte
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Qu’est-ce qui se passe dans uns structure particulaire si c’est des sables grossier ou fins?

A

sables grossiers: ne retiennent pas l’eau, le sol est filtrant
Sables fins : Se tassent et forment une croûte, le sol est battant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Quelles est la liaison des éléments en agrégats dans une structure compact?

A

la liaison par l’argile dispersé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

Quelles est la liaison des éléments en agrégats dans une structure grumeleuse?

A

la liaison par l’argile floculé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

Quelles est la liaison des éléments en agrégats dans une structure particulaires?

A

l’absence de liaison

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Une structure grumeleuse permet quoi?

A

Drainage : entre les agrégats (par les macropore)
Rétention en eau: dans les micropores (à l’intérieur de l’agrégat, dans l’argile principalement et la mtière organique)

56
Q

Si je vous parle de rétention en eau: on parle de macropore, micropore, d’argile, MO, structure?

A

micropore

d’argile, MO

57
Q

Si je vous parle de drainage: on parle de macropore, micropore, d’argile, MO, structure?

A

macropore

Structure

58
Q

Est-ce seuls les sols agrégats/à structure grumeleuse sont drainants?

A

Non, les sols particulaires aussi

59
Q

Est-ce qu’un sol à structure grumeleuse possède inévitablement un bon drainage?

A

Oui, car on ne peut faire des agrégats lorsqu’il y a un mauvais drainage.

60
Q

VRAI ou FAUX
Un micropore se compact.

A

FAUX, un micropore ça ne se compacte pas

61
Q

Comment obtenir de beaux agrégats stables? (7)

A
  1. Assurer les ingrédients nécessaire à l’agrégation
  2. Stimuler l’activité biologique du sol
  3. Pour les sols argileux, profiter du cycle gel-dégel
  4. Favoriser un bon drainage
  5. Optimiser le travail mécanique des sols
  6. Diversifier les cultures
  7. Protéger les sols
62
Q

Comment assurer les ingrédients nécessaire à l’agrégation?

A
  • Rajouter de la matière organique de qualité (fumier, composte, ev)
  • Protéger la matière organique (haie brise vent)
  • Faire chaulage (calcium)
63
Q

Comment stimuler l’activité biologique du sol pour aidé à la formation d’agrégats stable?

A
  • Apport de la MO fraîche
  • Ajuster le pH et la teneur en calcium du sol
  • Maintenir une humidité adéquate (paillis)
  • Améliorer la macroporosité du sol
  • Limiter les pesticides et les fertilisants solubles
  • Limiter le boulerversement des horizons et favoriser la diversité écologique
  • Avoir un sol couvert (des cultures de couvertures)
64
Q

Pourquoi favoriser un bon drainage aide à la formation d’agrégats tsable? Quelles est la solution ?

A

Un sol gorgé d’eau favorise la dispersion des particules de sol et la perte de la cohésion des particules.
Dranage souterrain, l’alternance mouillage séchage fendille l’argille et favorise la formation d’agrégats

65
Q

Quelles est la porosité optimale ? (texture)

A

Sols sablonneux : +/-40%
Sols laomeux: +/- 50%
Sols argileux : +/- 60%

66
Q

Définir la masse volumique apparente (MVA) et cela nous sert à déterminer quoi?

A

Cest le poids d’un cm3 de sol séché comprenant l’air.

  • la compaction d’un sol
  • l’aération d’un sol, la porosité
67
Q

Un sol est considéré organique quand il a quel élément?

A

Lorsqu’il possède plus de 30% de MO

68
Q

Quelles sont les opération essentilles à la mise en culture d’une nouvelle terre noir?

A
  • Drainage avec contrôle de nappe
  • Chaulage
69
Q

Quelles sont les problèmes rencontrer en sols organisuqe?

Quelles sont les causes ? (3)

A

Affaissement du sol : baisse graduelle de l’épaisseur du sol

Cause:
- de l’érosion éolienne,
- del’érosion hydique
- l’oxydation biologique de la MO

70
Q

Énumérez selon leur texture les propriétés des éléments sableux.

A
  • les pierres réduisent la capcité nutritive du sol
  • les sables grossiers rendent le sol friltant et léger
  • Les sables fins et les limons rendent le sol battant et asphyxiant
71
Q

Définir: colloïde

A

Substance qui peut se mettre en suspension colloïdale (argile et MO sont des colloïde)

72
Q

Définir: État dispersé

A

Les micelles d’argiles, toutes chargées négativement, se repoussent mutuellement, occupant tout le volume du liquie, et ne peuvent se déposer.

73
Q

Définir: État floculé

A

Les cations venant s’accoler sur les charges négatives entra¨nent une neutralisation des charges. Les micelles d’argiles se regroupent, s’agglutirent, et se séparent aisément de l’eau.

74
Q

Expliquez que le calcium assure une floculation énergique de l’argile.

A

Le cation, Ca ++ est bivalent et entouré d’une faible couche d’eau

75
Q

VRAI ou FAUX
L’argile à l’état dispersé résulte en un sol à structure moins stable qu’une argile floculé.

A

VRAI
Les particules se dispersent dans l’eau et se perdent par ruissellement. Les particules ne restent pas sous forme d’agrégats.

76
Q

VRAI ou FAUX
L’humus augmente la stabilité structurale d’un sol.

A

VRAI
À condition d’être un humus de type colloïdal.
C’est un des ingrédients de la « colle » du complexe argilo-humique (C.A.H.) qui stabilise les agrégats.

77
Q

VRAI ou FAUX
La microporosité dépend surtout de la structure.

A

FAUX
Elle dépend surtout de la texture puisque ce sont les espaces entre les feuillets d’argile (et entre les fibres d’humus). Plus il y a d’argile dans un sol, plus il y a de micropores et donc de rétention en eau.

78
Q

VRAI ou FAUX
La macroporosité dépend surtout de la structure.

A

VRAI
C’est les espaces entre les agrégats d’un sol. Un sol bien structuré (structure grumeleuse) contient beaucoup de macropores diminuant ainsi sa densité apparente (les sols à texture grossière ont également beaucoup de macropores).

79
Q

VRAI ou FAUX
La porosité est une mesure indirecte de la structure.

A

VRAI
Si un sol manque de porosité, c’est qu’il manque de macroporosité puisque pour une texture connue (un même sol) la microporosité ne change pas, mais la macroporosité change selon la structure.

80
Q

VRAI ou FAUX
La texture d’un sol influence la porosité.

A

VRAI
Parce qu’elle influence la microporosité. Un sol argileux contient plus de micropores qu’un sol sablonneux.

81
Q

VRAI ou FAUX

Seule la structure grumeleuse est à rechercher.

A

VRAI
C’est l’optimum de macroporosité.

82
Q

Énumérez les ingrédients nécessaires à la formation des agrégats :

A

Calcium
+ humus colloïdal
+ argiles.
+ bonne vie biologique dans le sol pour les « sucres ».

83
Q

Comment le travail du sol peut être néfaste à la structure?

A
  • Il dilue la matière organique dans le profil;
  • Les agrégats deviennent trop fins;
  • Le travail dans le mauvais sens de la pente provoque de l’érosion;
  • Le travail excessif accélère la décomposition de la M.O.;
  • Il y a risque de compactage si le sol est trop humide;
  • L’apparition d’une semelle de labour.
84
Q

Énumérez 4 avantages de semer un engrais vert :

A
  • Protègent les sols contre l’érosion, le pire ennemi des sols;
  • Protègent et améliorent la structure du sol;
  • Protègent contre le lessivage des sols;
  • Favorisent la rétention d’eau dans les sols;
  • Favorisent l’aération des sols lourds ou compacts;
  • Augmente l’activité de la vie microbienne.
85
Q

Définir: Perméabilité

A

Mouvement de l’eau en milieu saturé (micro et macrovides occupés par l’eau).

86
Q

Définir: percolation

A

Eau perdue lors du drainage des sols.

87
Q

Définir: Eau inutilisable

A

Couche d’eau très mince fortement retenue par les particules solides du sol et inutilisable par la plante.

88
Q

Décrivez 3 situations qui favorisent un réchauffement du sol au printemps :

A
  • Paillis de plastique transparent ou noir,
  • bon drainage du sol,
  • sol nu (sans résidus organiques en surface),
  • le travail mécanique du sol (aération).
89
Q

Définir: Capacité au champ

A

Quantité maximale d’eau retenue dans le sol après une bonne pluie suivie du drainage (les microvides sont remplis d’eau et les macrovides sont remplis d’air).

24 à 48 heures après une pluie, les macropores sont remplis d’air, les micropores sont remplis d’eau

90
Q

Définir: point de flétrissement

A

La plante ne peut plus utiliser l’eau restante dans le sol, elle flétrit.

91
Q

Définir: RFU

A

Portion de la réserve en eau utile (RU) qui est facilement utilisable par la plante.

92
Q

Expliquez de quoi la perméabilité d’un sol dépend.

A
  • de sa texture : les sols grossiers
  • de sa structure : un sol bien structuré est + perméable.
93
Q

Expliquez en quoi les techniques culturales économisent l’eau.

A

Comment l’eau se perd-t-elle??
- Par ruissellement : installer un paillis organique, faire du nivellement, avoir une bonne structure pour améliorer l’infiltration

  • Par percolation : Contrôle de la nappe souterraine.
  • Par évaporation : installer un paillis, faire un binage : aération qui limite la remontée capillaire (le tassement du sol augmente la remontée capillaire ce qui est souhaitable lors des semis).
  • Par transpiration des plants : la limiter diminuerait la productivité des cultures.
94
Q

Expliquez en quoi un manque d’oxygène et un excès de CO2 du sol sont nuisibles et décelables.

A
  • Nuisible : germination, développement des racines et vie biologique.

-Décelable : La M.O. s’accumule, le développement des racines est limité et la couleur des racines est brunâtre.

95
Q

Définir: l’infiltration

A

Mouvement de l’eau en milieu non-saturé. Ex: après une pluie

96
Q

Définir: Capillarité

A

Mouvement ascendant (semblable à l’effet de mèche dans les lampes à l’huile)

97
Q

Quelles sont les 3 états del’eau?

A
  1. Eau de gravité: c’est l’eau qui quitte le profil par les macropores (avec la loi de la gravité. Si un sol est mal drainé, cette eau est problématique, car elle demeure dans la zone racinaire au détriment de l’air
  2. Eau utilisable: l’eau dans les micropores du sol, facilement utilisable par la plante
  3. Eau inutilisable: l’eau dans les micropores trop fortement liée aux particules de sol, ce qui fait que la plante n’est pas en mesure de l’utiliser
98
Q

Définir: potentiel matriciel

A

la force avec laquelle l’eau est retenue par les particules de sol exprimée en Pascal(unité de pression ou de contrainte).

99
Q

Qui suis-je? Type de sol ayant une faible capacité de rétention en eau qui bénéficie de l’ajout en matière organique pour augmenter cette dernière?

A

Sableux

100
Q

Quelles sont les causes d’un manque d’aération?

A
  • Mauvaise structure: couche compacte
  • Sols au bas des pentes, en dépression (beaucoup d’eau), où le drainage est insuffisant (superficiel ou souterrain)
  • Apport très considérable d’eau par les pluies en un laps de temps très court (ex: flaques d’eau dans des dépressions d’un champ)
    -Sol de texture fine, à forte capilarité
101
Q

Qu’est-ce qui peut améliorer l’aération du sol?

A
  • drainage de surface, souterrain
  • travail du sol
  • MO
102
Q

Qu’elles sont les rôles de la température?

A
  • Germination et croissance des plantes
  • Vie des micro-organisme du sol
103
Q

Qu’est-ce qui influence la température du sol?

A
  1. pente
  2. Humidité du sol (factreur le plus important)
  3. paillis
  4. neige (rôle d’isolant)
  5. sol nu vs sol couvert
  6. profondeur de sol
    7 l’altitude
  7. travaux du sol
104
Q

La pente influence la température comment doit-elle être placé pour plus chauffé le sol?

A

Pente au sud réchauffe plus vite au printemps qu’une pente au nords

105
Q

Comment les paillis organique, plastique blanc, plasyique noir et plasitique trasnparent agit sur la température?

A
  • Organique (copeau, paille, feuilles): sol plus frais
  • Plastique blanc : sol plus frais (réflexion des rayons du soleil)
  • Plasitique noir: Sol plus chaud ( absorption des rayons du soleil)
  • Plastique transparent: sol vraiment plus chaud (effet de serre)
106
Q

Laquelle de ces particules est considérée comme le « garde - manger » de la plante.
 Sable
 Loam
 Limon
 Argile
Pourquoi?

A

Argile
Parce que c’est un colloïde. Il retient les cations comme K+, Ca++, Mg++ etc.

107
Q

Mettre par ordre croissant de capacité de rétention en eau les classes texturales suivantes :

 Sable loameux
 Argile sableuse
 Loam
 Loam argileux
 Loam sableux

Pourquoi?

A

sable loameux, loam sableux, loam, loam argileux et argile sableuse.

Plus il y a d’argile plus il y a de micropores donc de rétention en eau.

108
Q

Mettre par ordre croissant le pouvoir floculant des cations suivants :

 Potassium
 Magnésium
 Calcium

Pourquoi?

A

potassium, magnésium et calcium

Le potassium étant monovalent son pouvoir de floculation est faible.
Le calcium et le magnésium sont bivalents, mais le calcium étant entouré d’une faible couche d’eau, la floculation est plus énergique.

109
Q

Mettre par ordre croissant de capacité de rétention en cations les argiles suivantes.

 Illite
 Kaolinite
 Montmorillonite

Pourquoi?

A

kaolinite, illite et montmorillonite.

La kaolinite ne présente des charges négatives qu’en bordure des feuillets. Pour l’illite, certains cations comme le potassium peuvent se fixer à peine entre les feuillets (pas beaucoup d’espace). Pour la montmorillonite, les feuillets sont faiblement liés et peuvent s’écarter. La capacité de fixation est donc très élevée en surface comme à l’intérieur des feuillets.

110
Q

VRAI ou FAUX
Un sol sablonneux grumeleux a une microporosité plus faible qu’un sol argileux grumeleux.

A

VRAI
Il y a moins d’argile dans un sol sablonneux donc moins de micropore (les micropores se trouvent entre les feuillets d’argile).

111
Q

VRAI ou FAUX
Plus la densité apparente d’un sol est faible, meilleure est sa structure.

A

VRAI
Vrai Il y a plus de macropores entre les agrégats.

112
Q

VRAI ou FAUX
La macroporosité dépend surtout de la structure d’un sol.

A

VRAI
C’est les espaces entre les agrégats.

113
Q

VRAI ou FAUX
La macroporosité dépend surtout de la structure d’un sol.

A

VRAI
C’est les espaces entre les agrégats.

114
Q

VRAI ou FAUX
Un loam argileux floculé a plus de micropores qu’un loam argileux dispersé.

A

FAUX
Ils sont égaux parce qu’ils ont la même texture donc la même teneur en argile et donc en micropores.

115
Q

VRAI ou FAUX
La microporosité dépend uniquement de la teneur en argile d’un sol.

A

FAUX
Elle dépend également de la teneur en humus du sol (les petits espaces entre les fibres d’humus.).

116
Q

VRAI ou FAUX
On dit qu’un sol est à saturation, lorsque les micropores et les macropores sont remplis d’air

A

FAUX
C’est lorsqu’ils sont remplis d’eau

117
Q

Expliquez comment l’aspect suivant aide à former des agrégats stables?
L’activité biologique du sol

A

Elle transforme la M.O. en humus de type colloïdal pour la formation des agrégats.
Il y a enrobage des agrégats par des « sucres » (plus solide).

118
Q

Expliquez comment l’aspect suivant aide à former des agrégats stables?
Le drainage du sol

A

Les agrégats restent moins longtemps en présence d’un surplus d’eau (risque de dilution des agrégats).

119
Q

Expliquez comment l’aspect suivant aide à former des agrégats stables?
Le travail mécanique du sol

A

Il y a fragmentation mécanique des gros agrégats.
Par le labour d’automne il y a exposition des grosses mottes au cycle gèle-dégèle durant l’hiver.

120
Q

Définir: Eau de ruissellement

A

Écoulement en surface par gravité grâce aux pentes.

121
Q

Définir: Loam

A

Texture intermédiaire propriétés entre les sols argileux et les sols sablonneux.

122
Q

Quelle terme va avec les sable loameux:

Se refroidit plus lentement à l’automne
Plus d’activité biologique
Moins plastique
Plus grande capacité de réserves nutritives
Moins de microvides
Plus sensible à la compaction

A

Moins de microvides
Moins plastique
Plus d’activité biologique

123
Q

Quelle terme va avec les loam sableux:

Se refroidit plus lentement à l’automne
Plus d’activité biologique
Moins plastique
Plus grande capacité de réserves nutritives
Moins de microvides
Plus sensible à la compaction

A

Plus sensible à la compaction
Plus grande capacité de réserves nutritives Se refroidit plus lentement à l’automne

124
Q

Quelle terme va mieux avec un loam compact:

Plus de macrovides
Porosité plus faible
Densité apparente plus faible

A

Porosité plus faible

125
Q

Quelle terme va mieux avec un loam grumeleux:

Plus de macrovides
Porosité plus faible
Densité apparente plus faible

A

Densité apparente plus faible
Plus de macrovides

126
Q

Comment apprécier au champ une texture de sol?

A

Par la méthode au toucher à l’aide d’une fiole d’eau.

127
Q

Comment apprécier au champ une structure de sol?

A

En regardant (méthode visuelle), la forme, la grosseur et la quantité d’agrégats. Par exemple, la structure grumeleuse a des agrégats sphériques de 0,5 mm à 1/2 cm et 60 % du sol est regroupé en agrégats.

128
Q

Que mesure l’hydromètre?

A

la densité de la suspension. Les particules en suspension

129
Q

Pourquoi pouvons-nous calculer le pourcentage de sable après 40 secondes?

A

C’est la seule grosseur de particule qui se retrouve au fond du cylindre

130
Q

Que mesure l’hydromètre après 40 secondes?

A

La quantité d’argile et de limon en suspension

131
Q

Que mesure l’hydromètre après 2 heures?

A

La quantité d’argile en suspension

132
Q

Distinguez la masse volumique apparente et réelle.

A

MVR : Poids d’un volume de sol sec sans la porosité (pas de macro ou micropores)
MVA : Poids d’un volume de sol sec avec la porosité (avec présence de macro et micropores)

133
Q

Comment la texture influence :
a) la masse volumique apparente ?
b) la masse volumique réelle?

A

a) la masse volumique apparente?
La texture fait varier le % d’espace occupé par microporosité Plus il y a de l’argile, plus il y a des micropores
b) la masse volumique réelle?
Légèrement, les particules de sable sont légèrement plus lourdes que celles de limon ou d’argile

134
Q

Comment la structure influence :
a) la masse volumique apparente ?
b) la masse volumique réelle?

A

a) la masse volumique apparente?
Une variation de la structure fait varier le % d’espace occupé par macroporosité. Pour une même texture, un sol bien structuré sera plus léger qu’un sol compacte.
b) la masse volumique réelle?
La structure n’influence pas la MVR. MVR = poids sans les pores macropores = des pores

135
Q

Pourquoi les sols sablonneux bien structurés ont une densité apparente plus élevée que les sols argileux bien structurés?

A

Ils ont le même % de macropore, mais l’argile a beaucoup plus de micropores que l’argile. Ça aura une influence sur la rétention en eau

136
Q

Alors, pourquoi appelle-t-on les sables des sols légers et les argiles des sols lourds?

A

On tient en compte la rétention en eau. Une pelletée de sol argileux mouillé sera beaucoup plus lourde qu’une pelletée de sable mouillé.