CHAPITRE 2

Question 1

phénotype?

Answer 1

caractéristique observable

Question 2

génotype?

Answer 2

information génétique déterminant notre espèce et influençant toutes nos caractéristiques uniques

Question 3

combien de gènes? (2) et chromosomes?

Answer 3

21 000 gènes codant des protéines
18 000 gènes régulateurs
46 chromosomes (23 paires de chromosomes) homme XY femme xx
10 à 20 millions de protéines

Question 4

allèles?

Answer 4

variantes d’un même gène
les deux allèles d’un gène donné ont le même locus
un allèle est dominant et l’autre allèle est récessif

Question 5

méiose?

Answer 5

processus de division cellulaire utilisé afin de créer des gamètes (cellules sexuelles)
spermatozoide + ovule = zygote de 46 chromosomes
échange de matériel durant la méiose avant la division (se dédoublent et vont échanger des allèles)
pour 4 ovules créés - un seul va survive les trois autres meurent

Question 6

phénylcétonurie (PKU)

Answer 6

maladie génétique récessive grave - manque d’enzyme qui doit transformer la phénylalanine en tirosine (essentielle) CAR quand non métabolisé niveau toxique pour le cerveau

Question 7

polygénique

Answer 7

plusieurs gènes déterminants

Question 8

changement environnementaux?

Answer 8

1. SES
2. famille
3. pauvreté
4. quartiers
5. écoles
6. contexte culturel
   ++ modèle écologique

Question 9

valeurs individualistes vs valeurs collectivistes

Answer 9

indi. = les individus se définissent comme distincts des autres, préoccupations vers des objectifs personnelles, soi indépendant

collectiviste = les individus se définissent comme faisant partie d’un groupe
les préoccupations sont orientées vers des objectifs sociaux, collectifs, soi inter-dépendant

++ dépend de la société

Question 10

génétique comportementale

Answer 10

contributions de la génétique et de l’environnement sur la diversité des traits, habiletés, troubles, polygénique

Question 11

les trois types de corrélation génétique - environnement

Answer 11

1. corrélation passive (parents athlètes
2. corrélation évocative (dépend du comportement du bébé)
3. corrélation active (libre de choisir)

Question 12

modèle épigénétique

Answer 12

bidirectionnel (gènes influencent environnement et vice-versa)

Question 13

méthylation?

Answer 13

processus biochimique déclenché par certaines expériences permettant de modifier l’expression de gènes et leur impact (tout âge - ex. parentale)