CHAPITRE 1 Flashcards

1
Q

les trois domaines?

A
  1. domaine physique - taille, proportion, poids, fonctionnement systèmes, capacités motrices
  2. domaine cognitif - habiletés intellectuelles, attention, mémoire
  3. domaine émotif et social - communications, connaissance de soi, relation interpersonnelles
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2
Q

4 périodes?

A
  1. prénatale - conception à naissance
  2. petite enfance - naissance à 2 ans
  3. âge préscolaire - 2 à 6 ans
  4. âge scolaire - 6 à 11 ans
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3
Q

théories du développement de l’enfant? (3 questions)

A
  1. continu (changement quantitatifs, stable, graduel) - BONNE RÉPONSE ou discontinu (changements soudains, stades)
  2. suit une seule ou plusieurs trajectoires?
  3. nature ou culture (bagage génétique vs monde social autour)
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4
Q

4 fondations historiques?

A
  1. ère médiévale (6e au 15e siècle) - enfance 7-8 ans = période distincte (besoins spéciaux)
  2. la réforme (16e siècle) - puritains = péché originel …discipline dure et importante éducation
  3. lumières 17e = John Locke - l’enfant est un blank Canvas - modelé par les expériences
  4. 18e siècle - Jacques rousseau stades, éducation sensible, noble sauvage
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5
Q

3 théories du 20ième siècle

A
  1. théorie de l’évolution - Darwin (sélection naturelle)
  2. approche normative - hall et resell (normes)
  3. mouvement évaluation - Binet et Simon - test d’intelligence
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6
Q

théorie psychosexuelle de Freud

A

conflits entre pulsions et attentes sociales a chaque stade (orale, anale, phallique, latence)
ça, moi, surmoi

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7
Q

erikson - stades psychosociaux

A

anti-freud

  1. confiance vs méfiance
  2. autonomie vs honte, doute
  3. initiative vs culpabilité
  4. industrie vs infériorité
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8
Q

stades de Piaget

A
  1. sensori-moteur - 0-2 ans - pense par sens et mouvements
  2. stade pré-opératoire
  3. stade opérations - pensée symbolique mais illogique concrètes - 7 à 11 ans raisonnement logique
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9
Q

définition éthologie?

A

s’intéresse à la valeur adaptative de survie des comportements et de son histoire dans l’évolution (Darwin)
imprinting - Lorenz et Tinbergen
bowlby - lien d’attachement

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10
Q

théorie socioculturelle?

A

vigotsky - transmission de la culture à la nouvelle génération - interactions sociales nécessaires pour apprentissages culturels

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11
Q

modèle écologique?

A
bronfenbrenner
forces environnementales
1. micro
2. méso
3. ego
4. macro
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12
Q

entrevues cliniques vs structurée

A

clinique - flexible , style de conversation

structurée - mêmes questions pour tel, questionnaires, tests (performance)

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13
Q

cohorte?

A

enfants nés au même moment (conditions culturelles et historiques)

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14
Q

les 4 types de devis

A
  1. longitudinal - les mêmes participants sont étudiés à plusieurs reprises
  2. transversal - des participants d’âges différents sont étudié au même moment (one time temps précis)
  3. séquentiel (longitudinal transverse) - mesures transversales, répétées dans le temps
  4. microgénétique - présentation d’une tâche et étude de la maîtrise plus tard
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