Chapitre 2

Question 1

Quand et comment s’est mis en place le système scolaire national?

Answer 1

Consiste en la laïcisation, la gratuité et l’obligation scolaire grâce aux Lois Ferry de 1881 et 1882.

Question 2

Quand et comment s’est développé le secondaire?

Answer 2

Grâce à la création de diplômes nationaux comme le bac en 1820 et les universités en 1896.

Question 3

Quelle est la nouvelle préoccupation au 20ème siècle?

Answer 3

On s’intéresse à la question de justice sociale et à l’idée de méritocratie.

Question 4

Quelle question de pose t on dans les années 50?

Answer 4

On se pose la question du rôle de l’école car il est différent selon les classes.

Question 5

Quand est mis en place la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans?

Answer 5

En 1959.

Question 6

Quand et comment se sont déroulés les contestations politiques?

Answer 6

En mai 68 (seule années sans bac car élèves/enseignants en grève). Elles sont mises en place pour une société égalitaire et une aspiration à la mixité.

Question 7

A quoi servent les 1ères enquêtes sociologiques sur les inégalités sociales à l’école?

Answer 7

Les informations doivent rendre objectives les inégalités sociales et scolaires.

Question 8

Quand et comment se déroule une des premières enquêtes empiriques?

Answer 8

Par l’INED. On prend des élèves de CM2 en 61 et on suit leur scolarité jusqu’à l’entrée à l’université.

Question 9

Que montre la première enquête empirique sur les inégalités scolaires?

Answer 9

En 69, il y a 21% de bacheliers donc 12% de fils d’ouvriers et 57% de fils de cadres.
Existence d’inégalités de réussite scolaire selon l’origine sociale.
Double parcours existe toujours même si l’école a 2 voies a été supprimé.

Question 10

Comment expliquer ces inégalités?

Answer 10

La réussite et l’envie de réussir s’hérite.

+ l’origine sociale est élevée + les parents orientent leurs enfants vers une scolarité longue.

Question 11

Que dit Bourdieu sur la cause des inégalités sociales?

Answer 11

C’est l’école qui reproduit les inégalités sociales. Ce n’est pas la faute des enseignants mais celle du système scolaire.

Question 12

Quels sont les 3 types de capitaux que distingue Bourdieu?

Answer 12

Le capital économiques: ensemble de biens économiques possédés.
Le capital social: ensemble des relations.
Le capital culturel: ensemble des biens culturels possédés.

Question 13

Quand a été écrit Les Héritiers?

Answer 13

En 1964.

Question 14

Sur qui et quand se porte Les Héritiers?

Answer 14

Sur des étudiants parisiens de milieux bourgeois dans les années 60.

Question 15

Par quoi Bourdieu explique les inégalités d’accès à l’université?

Answer 15

Par l’origine sociale.

Question 16

Par quoi sont masquées les inégalités?

Answer 16

Par l’idéologie du mérite et du don. Pensée qu’il y a des dons naturels, les enfants réussissent mieux car ils sont naturellement doués.

Question 17

Que deviennent les inégalités sociales?

Answer 17

Elles deviennent des inégalités de dons et sont donc légitimé.

Question 18

Que finit on par croire à cause de l’idéologie du mérite?

Answer 18

Que les enfants ne sont pas tous doués de la même manière.

Question 19

Quand a été écrit La reproduction.

Answer 19

En 1970.

Question 20

Qu’est ce que la violence symbolique et qui en a le monopole.

Answer 20

C’est qu’en considérant l’enfant comme mauvais, il l’intègre et devient mauvais. C’est l’école qui a le monopole de la violence symboliques légitime.

Question 21

Commment est la culture de l’école?

Answer 21

Proche de la culture des classes bourgeoises donc c’est + facile pour les enfants déjà privilégiés par leur famille de réussir.

Question 22

A quoi s’oppose l’école?

Answer 22

A l’éducation des milieux populaires en les reprenant sur les langages et expressions déjà intériorisés par les milieux bourgeois.

Question 23

Qu’impose l’école aux classes dominées?

Answer 23

La reconnaissance de la supériorité du savoir des classes dominantes.

Question 24

Quand y a t il une accélération des réformes de politiques scolaires? Et que permettent elles?

Answer 24

Dans les années 60 et 70. Elles permettent de démocratiser le système scolaire.

Question 25

Quand est instauré le collège unique et l’obligation scolaire jusqu’à la 3ème?

Answer 25

En 1975.

Question 26

Que se passe t il en 1976?

Answer 26

Mixité garçons/filles. Plusieurs filières au lycée. Début du chômage qui touche les jeunes.

Question 27

Dans les années 80, quel est le nouvel objectif des réformes scolaires?

Answer 27

Lutter contre le chômage.

Le ministre de l’éducation de 1980 annonce l’objectif de 80% de réussite au bac pour une classe d’âge.

Question 28

Quand a été crée le bac pro et à quoi sert il?

Answer 28

En 1986. A permettre à tout le monde d’accéder aux études supérieures.

Question 29

Les résultats au bac en 1972 et en 1996?

Answer 29

1972: 12% d’enfants ouvriers ont le bac et 57% d’enfants de cadres.
1996: 50% d’enfants ouvriers ont le bac et 85% d’enfants de cadres.

Question 30

Comment ont évolué les inégalités face à la réussite au bac entre 1972 et 1996?

Answer 30

La réussite a augmenté pour tout le monde mais un écart entre les classes sociales perdurent.

Question 31

Comment y a t il d’étudiants dans le supérieur en 1969, 1980 et aujourd’hui?

Answer 31

1969: 300 000 étudiants.
1980: 1 millions d’étudiants.
Aujourd’hui: 2 millions d’étudiants.

Question 32

Qui est principalement frappé par l’absence de diplômes?

Answer 32

Les non-diplômés sont de moins en moins nombreux. Ce qu’ils restent sont des enfants de classes populaires.(touchés ensuite par la précarité et le chômage).