Chapitre 2 Flashcards

1
Q

Une population

A

Un ensemble d’individus d’une même espèce vivants dans un territoire commun au même moment.

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2
Q

Une communauté

A

Ub ensemble d’espèces différentes qui interagissent entre-elles même dans un même territoire.

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3
Q

Un écosystème

A

Un ensemble d’organismes vivants qui interagissent entre eux et avec les éléments non-vivants du milieu qu’ils occupent.

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4
Q

La densité de population

A

Nombre d’individus
divisé par
Espacé occupé

(habituellement en m2 ou Km2)

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Q

Distribution de la population

A

Façon dont sont répartis les individus d’une population à l’intérieur d’un espace.

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6
Q

Mode de distributions des populations

A
  1. Agrégat (En groupe autour des ressources, plus fréquent)
  2. Uniforme (Également réparti sur le territoire, chacun son espace)
  3. Aléatoire (Au hasard, moins fréquent)
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7
Q

Facteurs qui influencent la taille des populations

A
  1. La natalité (naissance)
  2. La mortalité
  3. L’immigration
  4. L’émigration
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8
Q

Facteurs biotiques

A

(vivants)
1. Qtité de nourriture
2. Prédation
3. Compétitions
4. Maladies
5. Activités Humaines

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9
Q

Facteurs abiotiques

A

(non-vivants)
-Disponibilité de l’eau
-Température
-Humidité
-Lumière
-Quantité de neige
-PH du sol ou de l’eau

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10
Q

Cycles biologiques

A

Périodes où la population progresse puis diminue de manière répétitive dans le temps.

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11
Q

Qu’est-ce qui influence le cycle biologique?

A
  1. Conditions + favorables, + proies
  2. Prédateurs + nourries, + prédateurs
  3. Trop de prédateurs, - de proies
  4. Plus assez de proies, - prédateurs
    • de prédateurs, + de proies
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12
Q

La biodiversité

A

La variété des espèces qui composent une communauté.
(Bio. élevée quand r.s. est élevée et a.r. des diffs espèces sont similaires.)

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13
Q

Richesse spécifique (r.s.)

A

Nombre totale d’espèces dans une communauté.

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14
Q

Abondance Relative (a.r.)

A

Nombre d’individus d’une espèce par rapport au nombre total d’individus dans la communauté.
(calcul de a.r. en %= nbr d’individus de l’espèce divisé par nbr d’individus total X 100)

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15
Q

Une perturbation

A

Évènement qui cause des dommages à l’environnement et à la biodiversité.
(Il arrive que les perturbations naturelles soient amplifiées par l’activité humaine.)

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16
Q

Perturbations naturelles

A
  1. Éruptions volcaniques
  2. Séismes
  3. Feux de forêt provoqué par la foudre
  4. Tornades
  5. Inondation dû à la fonte des neiges
  6. Etc…
17
Q

Perturbations humaines

A
  1. Changements climatiques actuelles
  2. Déversement de pétrole
    3.Pollution par les déchets
  3. Eutrophisation des cours d’eau
  4. Pluies acides
  5. Etc…
18
Q

Facteurs limitants

A

fac bio ou abio qui diminue la densité de pop

19
Q

niveau trophe

A

producteurs
autotrophes favrique sa nourriturw par photosynthèse
organique a inorganique

consommateurs
heterotrophs nourrit dautres organismes
1ordre herbivores
234ieme ordre carnivores honnivores

décomposeurs
hetero nourrit de dechet organique et cadavre
cree matiere inorganiue avec matierw organique

20
Q

hetero vs auto

A

hetero nourrit d’autres organismes
auto fabrique sa propre nourriture

21
Q

productivité primaire

A

quantité de nouvelle matiere organiue fabrique par producteurs
influencé par nutriments dans le sol température lumiere eau

22
Q

recyclage chimique

A

laction des decomposeurs qui remmetent en circulation la matiere en transformant matière organique en matière inorganique

23
Q

processus a lirigine de la formation des sols

A

degradation de la roche mere suite a lerosion cause pr le vent la pluie et le gel

décomposition de la matiere organique nommé humus

24
Q

type de sol

A

argileux riche en fertilisant difficile a travailer retient eau et engrais

sableux payvre en fertilisant facile a travailler permeable et bien drainé

calcaire pauvre en fertilisant bien drainée rechauffe au printemps seche en ete boueuse avec pluie

humifere\limoneux riche en fertilisant facile a travailler rentient eau perméable forte acidité rendant inneficace lapport de fertilisant

25
horizon du sol
couche superficielle matiere organique en decomposition terre arables matiere organique decomposé et del minéraux (inorganique) sous-sol matière inorganique et un peu organique roche mere fragmenté matiere inorganiue seulement roche mere non-altéré matiere inorganique seulement
26
etapes du cycle de lazote
azote sert à fabriqué proteins et les bases azotés de l'ADN. Peut pas etre assimiler sous cette forme par majorité des vivants. Baceries transforment azote de latmosphere en une forme assimilable. 1)fixation captation de lazote par les bacteries dans le sol 2) nitrification transformation de lazote en composé assimilable 3) Absorption vegetaux et animaux captent azote 4)décomposition décomposeurs transforment et redistribuent azote dans le sol 5)dénitrification transformation par des bacteries de l'azote contenu dans sol en azote atmosphérique
27
excotoxicologie
etude des contaminents qui ont des effets sur les écosystème et organismes vivants petrole plastique pesticides etc..
28
seuil de toxicité
concentration minimale au dela de laquelle un contaminent est toxique varie selon concentration duree dexposition caracteristique du milieu dans lequelle il est rejete et nature des organismes
29
capacité tampon
capacité de certains sols riches en matiere organique et en calcaire leur permettant de resister au variation de Ph. Sol humifere et calcaire>sableux et argileux
30
capacité tampon
capacité de certains sols riches en matiere organique et en calcaire leur permettant de resister au variation de Ph. Sol humifere et calcaire>sableux et argileux
31
activite humaine contribuant a lepuisement des sols
agriculture intensive utilisation des machineries congamunation chimique urbanisation déforestation massive
32
activite humaine contribuant a lepuisement des sols
agriculture intensive utilisation des machineries congamunation chimique urbanisation déforestation massive
33
solution a lepuisement des sols
biorestauration utiliser des microorganismes pour decontaminer une zone (bacteries ou champignons) (hydrocarbure et metaux lourd) phytoremédiation utiliser vegetaux pour decontaminer une zone (fougere, chou, citrouilles) vegetaux deviennent ensuit impropre a la consommation
34
solution a lepuisement des sols
biorestauration utiliser des microorganismes pour decontaminer une zone (bacteries ou champignons) (hydrocarbure et metaux lourd) phytoremédiation utiliser vegetaux pour decontaminer une zone (fougere, chou, citrouilles) vegetaux deviennent ensuit impropre a la consommation
35
hérédité
transmission de caractere hereditaire (physique ou psychologique) par les allèles presentes dans différents gene.
36
gène
morceau de chromosone qui contient linformation genetique pour coder un caractere. (photo)
37
Molecule ADN
double helice formée de triplet (3 molecule chimique) 1. Une base azotée (ATC ou G) 2. Groupement phosphate 3. Sucre : desoxyribose