Chapitre 14 Flashcards
1
Q
Avantages des tests de connaisances
A
- Moyen très valide de mesurer les compétences théoriques
- Résultats très faciles à communiquer aux candidats (données objectives)
2
Q
Tests de capacités cognitives inconvénients
A
Intelligence définie différemment d’un pays à l’autre
Test comporte souvent des composantes verbales
3
Q
caractérisitques Les tests d’aptitudes
A
- Peuvent prendre plusieurs formes § Test d’aptitude mécanique § Test d’aptitude aux tâches administratives § Test d’aptitudes physiques § Test de capacité à visualiser dans l’espace
- Risque de discrimination (particulièrement les tests d’aptitude physiques)
- Souvent conçus à l’interne des organisations
4
Q
c est quoi un test linguistique
A
- Tests qui évaluent la maitrise d’une langue si la maitrise de la langue est une compétence importante ou indispensable pour l’emploi
- Bonne validité prédictive mais Risque de discrimination systémique
5
Q
avantage et inconvénient de tests de jugements situationnel
A
- Avantage: § Reflètent des situations réalistes § Présentent des niveaux élevés de validité prédictive § Risque de discrimination systémique moins élevé que les tests de capacités cognitives
- Inconvénients § Doivent être pertinents pour chaque situation d’emploi § Coûts de conception élevée
6
Q
Caractéristiques des échantillons de travail (tests de performance)
A
- Tests qui placent le candidat dans une situation similaire à celle de l’emploi
- Souvent utilisées pour mesurer compétences manuelles
- Excellente validité prédictive
7
Q
Que dire des Les inventaires de personnalité
A
pas trop utilisé car mauvaise validité prédictive
8
Q
Principes d’utilisation des tests de sélection
A
- Le recruteur doit décider: quand, comment utiliser les tests, comment les choisir et comment les utiliser.
- Quand: principal critère - le profil de compétences recherché par le poste
- Comment: (acheter ou concevoir ou sous-traiter)
- Conditions d’utilisation des tests
- Le consentement des candidats
- L’uniformisation de l’utilisation du test
- L’utilisation des résultats