Chapitre 1

Question 1

En quoi consiste l’étude scientifique de la personnalité?

Answer 1

Comprendre ce que nous sommes et pourquoi nous sommes ainsi, et ce, à travers les différences complexes qui caractérisent les humains. La psychologie de la personnalité souhaite trouver l’ordre et les rapports significatifs.
(page 3)

Question 2

Quelles caractéristiques invoque la notion de personnalité?

Answer 2

Les caractéristiques psychologiques communes à tous les êtres humains, à la nature humaine ainsi qu’aux différences individuelles.
(page 3)

Question 3

À quoi s’intéresse le psychologue de la personnalité?

Answer 3

Aux similitudes et aux différences entre les individus ainsi qu’à l’ensemble de la personne.
Essaie de comprendre en quoi les différents aspects du fonctionnement de l’individus sont reliés entre eux.
(page 3)

Question 4

De quelle façon devons nous comprendre le fonctionnement des individus?

Answer 4

Comme des ensembles organisés.

page 3

Question 5

Compléter : la personnalité réfère aux caractéristiques d’une personne qui expliquent les …

Answer 5

Modes stables de son comportement (sa manière habituelle de se sentir, de penser et de se comporter).
(page 4)

Question 6

À quel moment considère-t-on qu’une définition est utile?

Answer 6

Si elle permet à la psychologie de la personnalité de progresser en tant que science.
(page 4)

Question 7

En quoi consiste la tâche du psychologue de la personnalité?

Et celle des chercheurs?

Answer 7

Découvrir et expliquer les constantes de la pensée, des émotions et des comportements manifestes de l’individu dans sa vie quotidienne.
Élaborer les théories qui permettent d’observer et d’expliquer ces constantes.
(page 4)

Question 8

Que proposent les théories de la personnalité?

Answer 8

Des façons d’organiser et se systématiser un lange éventail de phénomènes. Elles permettent de réunir ce que nous savons déjà et nous proposent des moyens de découvrir ce que nous ne savons pas encore.
(page 4)

Question 9

Une théorie de la personnalité doit répondre à 3 questions, lesquelles?

Answer 9

Quelles sont les caractéristiques de l’individu?
Comment sont-ils devenus ce qu’ils sont?
Pourquoi agissent-ils comme ils le font?
(p. 4)

Question 10

À quoi se rapporte la question “quelles sont les caractéristiques de l’individu?”

Answer 10

Aux caractéristiques de la personne et à leurs interactions.
Ex: est-elle honnête, persévérant, manifeste-t-elle un grand besoin d’accomplissement…
(p. 5)

Question 11

À quoi réfère la question “comment sont-il devenus ce qu’ils sont?”

Answer 11

Elle réfère aux déterminants de la personnalité de l’individu.
Ex: dans quelle mesure et de quelle façon les facteurs génétiques et environnementaux interagissent-ils pour produire ce résultat?
(p. 5)

Question 12

À quoi réfère la question “pourquoi agissent-ils comme ils le font?”

Answer 12

Elle renvoie aux motivations de la personne.
Ex: qu’est-ce qui pousse une personne à faire ceci ou cela?
(p. 5)

Question 13

Quels aspects (5) une théorie adéquate permet-elle d’analyser?

Answer 13

La structure, le processus, la croissance et le développement, la psychopathologie, le changement de comportement.
(p. 5)

Question 14

À quels aspects de le personnalité se rapporte le concept de structure?

Answer 14

Aux aspects les plus stables et durables de la personnalité, c’est-à-dire aux composantes de base de la théories de la personnalité.
(p. 5)

Question 15

Quels concepts référant à des structures a-t-on utilisé pour se représenter les individus?

Answer 15

La réaction, l’habitude, le trait et le type.

p. 5

Question 16

À quoi réfère le concept de trait?

Answer 16

À la stabilité de la réaction de l’individu dans une variété de situation. Il réfère à comment on décrit une personne.
(p. 5)

Question 17

À quoi réfère le concept de type?

Answer 17

Il s’agit d’un regroupement de différents trait. Il indique un degré supérieur de régularité et de généralité du comportement par rapport au trait.
(p. 5)

Question 18

Qu’est-ce qui permet de distinguer les théories de la personnalité en termes de structure?

Answer 18

L’organisation hiérarchique des composantes structurelles.

p. 6

Question 19

Selon la structure, qu’est-ce qui peut caractériser une théorie de la personnalité?

Answer 19

Le nombre et le type de composantes structurelles qu’elle préconise et l’intérêt accordé à la complexité ou à l’organisation du système
(p. 6)

Question 20

Compléter : selon les théories de la personnalité, le processus est le concept qui se rapporte aux…

Answer 20

Aspects motivationnels de la personnalité

p. 6

Question 21

Quelles sont les 3 catégories de concepts motivationnels utilisées par les psychologues de la personnalité?

Answer 21

Motivations de recherche de plaisir et d’évitement de la douleur, motivations de croissance ou d’actualisation de soi et les motivations cognitives.
(p. 6)

Question 22

Quels modèles sous-tendent de la recherche de plaisir et de l’évitement de la douleur (concept hédoniste)?

Answer 22

Modèle de la réduction de la tension
Modèle de l’incitation
(p. 6)

Question 23

Selon le modèle de la réduction de la tension, qu’est-ce qui pousse un individu à agir?

Answer 23

Des besoins internes créant des tensions. Il peut les réduire par la satisfaction du besoin en question.
(p. 6)

Question 24

À quoi réfère le terme pulsion?

Answer 24

Au états de tension interne qui dirigent l’activité d’un individu.
(p. 7)

Question 25

Sur quoi met-on l’accent dans le modèle de l’incitation? À quoi s’intéresse-t-on?

Answer 25

Sur un objet externe qui attire ou repousse l’individu. On s’intéresse alors aux résultats, aux buts ou aux récompenses que l’individu cherche à atteindre.
(p. 7)

Question 26

Selon le modèle de l’incitation, qu’est-ce que l’individu cherche à obtenir?

Answer 26

La richesse, la gloire, l’acceptation sociale, le pouvoir.

p. 7

Question 27

Selon les théories qui soulignent les efforts de l’organisme pour se développer et se réaliser, que cherche l’individu?

Answer 27

Il cherche è se développer et à réaliser son potentiel au même prix qu’une tension accrue.
(p. 7)

Question 28

À quoi accorde-t-on l’important dans les théories cognitives de la motivation?

Answer 28

Aux efforts de l’individu pour comprendre et prédire les évènements qui surviennent dans son environnement.
(p. 7)

Question 29

Selon les théories cognitives de la motivation, quel besoin l’individu manifeste-t-il?

Answer 29

Besoin de stabilité et de connaissance plutôt que d’un besoin d’actualisation de soi.
(p. 7)

Question 30

Selon les théories cognitives de la motivation, pourquoi un individu pourrait-il préférer un événement désagréable à un évènement agréable?

Answer 30

Car l’événement désagréable serait plus stable et prévisible.
(p. 7)

Question 31

Quel type de théorie de la motivation a été populaire jusqu’aux années ‘50?

Answer 31

Les théories de la motivation basées sur les pulsions internes.
(p. 8)

Question 32

Quel type de théorie a remplacé les théories basées sur les pulsions?

Answer 32

Les théories d’actualisation et de croissance.

p. 8

Question 33

Quel type de théorie de la motivation était très populaire dans les années ‘60?

Answer 33

Les théories cognitives, axées sur la stabilité et la prévisibilité.
(page 8)

Question 34

Quel type de théorie suscite le plus d’intérêt de nos jours?

Answer 34

Les théories dites des buts, qui présentent une vision de l’individu cherchant activement à atteindre des objectifs prédéterminés.
(p. 8)

Question 35

Vrai ou faux. Les théoriciens ont souvent tendance à utiliser plus d’un modèle de motivation pour élaborer leur théories.

Answer 35

Faux. Ils ont plutôt tendance à s’en tenir qu’à un seul alors que l’individu manifeste divers type de motivation selon les situations.
(p. 8)

Question 36

Quels sont les 2 types de déterminants qui sont très importants dans la formation de la personnalité?

Answer 36

Les déterminants génétiques et les déterminants environnementaux
(p. 8)

Question 37

Compléter : les facteurs jouent un rôle clé dans le développement de … et du … et un rôle moins important dans celui des …, …, …

Answer 37

l’intelligence, tempérament, valeurs, idéaux, croyances

p. 9

Question 38

Vrai ou faux. On dit souvent que les parents sont “héréditaristes” à la naissance de leur 1er enfant et qu’ils deviennent “environnementalistes” à la naissance de leurs autres enfants.

Answer 38

Faux. Ils sont d’abord environnementalistes et ensuite ils deviennent héréditaristes
(p. 9)

Question 39

Pourquoi dit-on que les parents deviennent héréditaristes à l’arrivée du second enfant?

Answer 39

Car ils remarquent les différences frappantes chez leurs enfants dès la naissance
(p. 9)

Question 40

Compléter : en somme, les gènes contribuent à façonner nos ressemblances en tant … et nos différences en tant…

Answer 40

1) êtres humains
2) individus
(p. 10)

Question 41

Quels sont les différents déterminants environnementaux de la personnalité?

Answer 41

La culture, la classe sociale, la famille et les pairs

p. 10

Question 42

Qu’est-ce qui est primordial en tant que membre d’une culture donnée?

Answer 42

Les expériences individuelles.

p. 10

Question 43

Comment les parents peuvent-ils influencer le comportement de leurs enfants? (3 façons)

Answer 43

Par leurs comportements, ils créent des situations qui suscitent un certain comportement chez l’enfant.
Ils agissent en qualité de modèles auquel l’enfant peut s’identifier
Ils récompensent certains comportements plutôt que d’autres
(p. 11)

Question 44

Pourquoi y a-t-il des différences autant marquées entre les frères et soeurs d’une même famille?

Answer 44

En raison des différences biologiques, mais aussi en raison des expériences variées qu’ils vivent dans leur famille et à l’extérieur de celle-ci.
(p. 11)

Question 45

Vrai ou faux. Les expériences individuelles peuvent s’avérer plus marquantes pour le développement de la personnalité que les expériences communes.

Answer 45

Vrai

p. 11

Question 46

Selon les facteurs environnementaux, à quoi sert le groupe de pairs?/

Answer 46

À socialiser l’individu en l’amenant à accepter de nouvelles règles de comportement et lui procure des expériences qui auront des effets durables sur le développement de sa personnalité.
(p. 12)

Question 47

Ce sont les lieux parentaux ou les relations avec les pairs qui assurent le développement ultérieur plus durable de la personnalité?

Answer 47

Les relations avec les pairs

p. 12

Question 48

Compléter : … fixe les limites de l’étendue du développement des caractéristiques de la personnalité, à l’intérieur desquelles les caractéristiques du comportement sont déterminées par les…

Answer 48

1) l’hérédité
2) facteurs environnementaux
(p. 12)

Question 49

Pourquoi les théories doivent comporter des éléments sur la psychopathologie et sur le changement de comportement?

Answer 49

Pour expliquer le processus de changement ou de résistance au changement et indiquer pourquoi certains individus acceptent de changer et d’autres non
(p. 13)

Question 50

Sur quoi reposent les théories actuelles de la personnalité?

Answer 50

Sur une conception philosophiques de la nature humaine.

p. 14

Question 51

Selon l’approche rationnelle, quelle est la conception philosophique de la personne?

Answer 51

La personne est un être qui raisonne, choisit et décide.

p. 14

Question 52

Quelle approche a la conception philosophique de la personne suivante : “la personne est un animal irrationnel; agissant sous la force de ses pulsions”.

Answer 52

Approche psychodynamique

p. 14

Question 53

Selon l’approche mécaniste, quelle est la conception philosophique de la personne?

Answer 53

La personne est un organisme qui réagit automatiquement aux stimulus extérieurs
(p. 14)

Question 54

Quelle approche a la conception philosophique de la personne suivante : “la personne est un être qui traite l’information à la manière d’un ordinateur”.

Answer 54

Approche du traitement de l’information

p. 14

Question 55

Selon tous les théoriciens de la personnalité, de quoi doit-on tenir compte pour définir le comportement?

Answer 55

Des facteurs internes et des évènement du milieu environnant. Toutefois, chacun des auteurs divergent sur l’importance accordée à ceux-ci.
(p. 15)

Question 56

Quels débats (2) la controverse au sujet des variables internes et externes a-t-elle suscité?

Answer 56

Un premier pour déterminer sur ce sont les individus ou les situations qui régissent le comportement.
Un second pour établir lesquelles des variables personnelles ou des variables situationnelles sont les plus déterminantes.
(p. 15)

Question 57

Sur quoi portent principalement les différences dans les théories qui abordent l’interaction des variables personnelles et situationnelles?

Answer 57

Sur l’identification des facteurs des facteurs externes et internes ET aux types d’interactions
(p. 15)

Question 58

Dans la perspective où l’on souligne la continuité de la personnalité, vers quel âge la personnalité est-elle fixée?

Answer 58

25 ans

p. 16

Question 59

Pour les théoriciens qui soutiennent qu’il y a peu de continuité entre l’enfance et l’adulte, pourquoi la prévisibilité du comportement de l’enfance à l’âge adulte est-elle limitée?

Answer 59

En raison des évènements fortuits qui jouent un rôle dans le développement humain.
(p. 16)

Question 60

Généralement, sur quelles caractéristiques s’opèrent les différents changements de personnalité?

Answer 60

Sur les caractéristiques secondaires (et non sur les caractéristiques centrales)
(p. 16)

Question 61

Vrai ou faux. Il n’y a pas de consensus au sujet du degré de stabilité du comportement dans l’ensemble des situations au fil du temps.

Answer 61

Vrai

p. 16

Question 62

Compléter : au lieu d’exprimer des réactions isolées, le comportement humain traduit généralement …, …, …

Answer 62

Une structure, une organisation et une intégration

p. 17

Question 63

Selon la tradition, pour quelles raisons (3) a-t-on mis l’accent sur le soi en tant que concept?

Answer 63

Parce que la conscience que nous avons de nous-même représente un aspect important de notre expérience phénoménologique ou subjective
Parce que de nombreuses recherches révèlent que la façon dont nous nous percevons influence notre comportement dans différentes situations
Parce que le soir en tant que concept est une hypothèse qui permet de rendre compte des aspects organisés et unifiés du fonctionnement de la personnalité humaine.
(p. 17)

Question 64

Vrai ou faux. La plupart des psychologues n’admettent pas l’existence possible de différents états de conscience.

Answer 64

Faux, c’est le contraire

p. 17

Question 65

Vrai ou faux. Les individus de sont pas souvent toujours attentifs ou sensibles aux facteurs qui influencent leur comportement.

Answer 65

Vrai

p. 18

Question 66

Pourquoi plusieurs théoriciens ont des réserves quant à la notion d’inconscient de Freud?

Answer 66

Puisqu’elle ne se prête pas à l’investigation empirique

p. 18

Question 67

Qu’est-ce qu’englobe la personnalité?

Answer 67

Les cognitions (processus de la pensée), les affects (émotions et sentiments) et le comportement manifeste.
(p. 18)

Question 68

Quelle est les perception des béhavioristes radicaux quant aux liens entre la cognition, l’affect et le comportement manifeste?

Answer 68

Ils privilégient l’étude du comportement manifeste et rejette celle de processus internes comme les pensées et les émotions.
(p. 18)

Question 69

Depuis quelque années, on voit un regain d’intérêt pour l’étude de quel phénomène?

Answer 69

L’étude des affects proprement dits et de leurs répercussions sur la pensée et la conduite.
(p. 18)

Question 70

Par quoi se distinguent les psychologues de la personnalité?

Answer 70

1) Par le poids ou l’attention qu’ils accordent à chacun des 3 aspects du fonctionnement humain, qu’il s’agisse de ce qui va être étudié, des méthodes de recherches appropriées ou de la façon d’évaluer la personnalité.
2) Par la causalité qu’ils établissent entre la pensée, les émotions et le comportement.
(p. 18)

Question 71

Lorsqu’on considère l’influence du passé, qu’est-ce qui est important de savoir?

Answer 71

Préciser le rôle respectif des expériences appartenant au passé et des prévisions d’avenir, ainsi que de lier leur influence à ce qui arrive dans le présent.
(p. 19)

Question 72

À quoi faut-il porter le moins d’attention lorsqu’on considère l’influence du passé?

Answer 72

Savoir si les évènement appartenant au passé ont des conséquences durables ou si la façon d’envisager l’avenir a des répercussions sur le présent.
(p. 19)

Question 73

À quoi se rapporte le concept d’étendue?

Answer 73

Au champ des phénomènes traités par une théorie

p. 21

Question 74

À quoi réfère le concept de précision?

Answer 74

À la spécificité ou è la clarté d’une théorie à l’égard du phénomène étudié
(p. 21)

Question 75

Selon la portée, que doit englober et expliquer une bonne théorie?

Answer 75

Elle doit couvrir chacun des aspects de la personnalité.

p. 21

Question 76

Je suis le critère d’évaluation des théorie qui doit expliquer des phénomènes variés d’une manière économe et logique. Qui suis-je?

Answer 76

La parcimonie

p. 22

Question 77

En fonction de la parcimonie, qu’est-ce qu’une théorie médiocre?

Answer 77

Une théorie qui emploie un concept différent pour chaque aspect du comportement ou qui propose des concepts contradictoires.
(p. 22)

Question 78

Selon la pertinence scientifique, à quel moment considère-t-on qu’une théorie est bonne?

Answer 78

Lorsqu’elle produit de nombreuses hypothèses nouvelles que la recherche systématique peut ensuite confirmer.
(p. 22)

Question 79

Comment se nomme le phénomène par lequel une théorie produit de nombreuses hypothèses nouvelles que la recherche systématique peut ensuite confirmer?

Answer 79

Traduction empirique

p. 22

Question 80

Quels sont les 3 critères qui permettent de comparer et d’évaluer les théories de la personnalité?

Answer 80

La parcimonie, la portée, la pertinence scientifique

p. 22

Question 81

Compléter : nous agissons tous comme psychologues de la personnalité lorsque nous essayons de …, …, et … le comportement humain.

Answer 81

Observer, expliquer, prédire

Question 82

De quoi traitent les théories de la personnalité?

Answer 82

De la structure
Des processus
De la croissance
Du développement du fonctionnement humain
De la nature des troubles mentaux
Du changement de la personnalité
(p. 23)

Question 83

Lorsqu’il s’agit de l’évaluation des théories la personnalité, qu’est-ce qui différencie les psychologues des gens ordinaires?

Answer 83

Les psychologues de la personnalité fait des observations plus systématiques, élabore des théories plus explicites et fournit une vérification plus rigoureuse des prédictions particulières.
(p. 23)