Chapitre 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la déontologie

A

Obligations, règles et devoirs qui doivent êtres respectées dans un milieu du travail et reflètent les valeurs/principes fondamentaux d’un groupe

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2
Q

Pourquoi un code déontologique est nécessaire (2 éléments de réponse)

A

1) protéger le public
2) préserver la réputation des travailleurs

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3
Q

Qu’est-ce que l’éthique

A

règles qui permettent de distinguer un comportement acceptable versus inacceptable

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4
Q

Pourquoi l’éthique est important ( 5 éléments de réponse)

A

1) favorisent l’atteinte d’objectifs généraux de la recherche (connaissance/vérité/évitement de l’erreur)
2) sous-tendent les valeurs qui sont essentielles au travail collaboratif (confiance/responsabilité/respect mutuel/équité)
3) contribuent à garantir que les chercheurs peuvent être tenus responsables à différents degrés.
4) contribue à renforcer le soutien public à la recherche, alors les gens seront plus susceptibles de financer un projet de recherche s’ils peuvent faire confiance à la qualité et à l’intégrité de la recherche.
5) promouvoie une variété de valeurs morales/sociales (responsabilité sociale/droits de l’homme/bien-être animal/santé/sécurité publique)

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5
Q

Exemples de l’importance de l’éthique en recherche (7 éléments clés)

A

1) l’intégrité scientifique: la vérité et l’évitement de l’erreur.
2) le travail collaboratif et la propriété intellectuelle: l’équité, les règles de confidentialité, droit d’auteur & de brevetage et la confiance & le respect mutuel.
3) les droits de l’homme: consentement libre et éclairé.
4) le bien-être animal.
5) le respect de la loi.
6) la santé et la sécurité publique.
7) le soutient public à la recherche.

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6
Q

Qu’est-ce que l’intégrité scientifique?

A

L’ensemble des valeurs et des règles qui garantissent l’honnêteté et la rigueur de la recherche scientifique.

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7
Q

Qu’est-ce que l’éthique appliquée?

A

le soutient à la prise de décision face à des enjeux concrets

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8
Q

Quels sont les 3 branches de l’éthique appliquée?

A

La bioéthique, l’éthique de l’environnement et l’éthique professionnelle.

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9
Q

Qu’est-ce que la bioéthique?

A

Regroupe les réflexions sur les avancées techniques dans le domaine des sciences de la vie. Elle s’intéresse aux enjeux soulevés par les sciences de la vie sous différents angles
ex: procréation humaine, fin de vie, génomique et santé publique.

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10
Q

Qu’est-ce que l’éthique de l’environnement?

A

Regroupe les réflexions sur le rapport entre l’humain et la nature.
ex: développement durable/responsabilité envers les générations futures, gestion des ressources naturelles/déchets, pollution industrielle/agricole, droits des animaux, organismes génétiquement modifiés et biodiversité/conservation des écosystèmes.

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11
Q

Qu’est-ce que l’éthique professionnelle?

A

Regroupe les réflexions sur différents domaines professionnels. Plus spécifiquement, l’éthique des affaires, journalistique de la psychologie, ect…
ex: les problèmes pratiques rencontrés par les membres d’une profession et le rôle/responsabilités sociales liés à celle-ci

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12
Q

Qu’est-ce qu’un dilemme éthique?

A

Il s’agit de situation ou les valeurs et les principes entrent en opposition et rendent les décisions difficiles.

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13
Q

Qu’est-ce que la délibération éthique?

A

manière qui se repose sur une approche collaborative ou les participants structurent leurs réflexions par rapport à un problème éthique, afin l’obtention d’une solution au problème. L’atteinte du consensus peut encore contenir des éléments mineurs de désaccord, donc tous sont dans une position ou ils sont suffisamment à l’aise.

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14
Q

Schéma: délibération éthique

A

analyse des faits - analyse des valeurs - hiérarchisation des valeurs - justification de la décision et action.

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15
Q

Règles à toute discussion à prétention éthique

A

1) Le refus de l’intimidation.
2) Le refus de la manipulation.
3) Le refus du mensonge.
4) L’écoute et l’ouverture d’esprit.
5) Le droit de s’exprimer.
6) La considération de tous les facteurs.
7) L’interpellation des exclus.
8) La mise en relief des divergences et la nécessité de prendre le temps d’analyser la nature et les causes des désaccords
9) L’aide apportée au groupe en vue de faire progresser.

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