chap.10 Flashcards

1
Q

Le rôle de la gestion

A

Favoriser la stabilité de l’organisation et permettre à celle-ci de fonctionner sans heurts

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2
Q

Le rôle du leadership

A

Faciliter l’adaptation et instaurer les changements nécessaires.

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3
Q

Leadership

A

Processus par lequel un individu exerce une influence sur d’autres personnes afin qu’elles comprennent et partagent sa vision de ce qui doit être fait et de la manière de le faire

Processus permettant de soutenir les efforts individuels et collectifs en vue de l’atteinte d’objectifs communs

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4
Q

Le leadership se manifeste sous deux formes

A

Le leadership formel
autorité officielle au sein de l’organisation.

Le leadership informel
compétences particulières ou à des traits de caractère bien particuliers qui font en sorte que leurs collègues veulent s’identifier à eux et les imiter.

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5
Q

L’évolution des théories sur le leadership

A

Les théories des traits personnels du leader

Les théories des comportements du leader

Les théories du leadership situationnel

Les modèles implicites du leadership et de la subordination

Le théories du leadership charismatique et du leadership transformateur

Le leadership moral (authentique, spirituel, au service des autres et éthique)

Les nouvelles perspectives en matière de leadership (leadership partagé et le leadership interculturel)

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6
Q

Théories des traits personnels du leader

Attributs personnels qui permettent

A

de distinguer les leaders des autres;

de prédire les succès.

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7
Q

les traits personnels associés au succès du leader

A

voir feuille

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8
Q

Théories des comportements du leader

A

Théories selon lesquelles ce sont principalement les comportements du leader qui permettent de prédire le rendement et les autres résultats organisationnels
Principales théories des comportements du leader :
Les études de la Ohio State University

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9
Q

Les études de la Ohio State University

A

Leader axé sur la considération pour autrui

Leader axé sur la structuration des activités

Les leaders doivent à la fois avoir de la considération pour autrui et se soucier de la structuration de la tâche.

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10
Q

Les dimensions interculturelles

A

Certaines études menées aux États-Unis, en Grande-Bretagne, à Hong Kong et au Japon indiquent que les comportements semblent se manifester différemment selon le contexte culturel.

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11
Q

Théories du leadership situationnel

A

Caractéristiques situationnelles qui, associées aux traits et aux comportements du leader, permettent de prédire les résultats d’un leadership donné.

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12
Q

La théorie du leadership situationnel de Hersey et Blanchard

A

Il n’existe pas de recette miracle en matière de leadership.
La variable clé est la maturité des subordonnés

Le leader doit adapter ses comportements (axés sur la tâche ou axés sur les relations) selon le degré de maturité des subordonnés.

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13
Q

Le leadership charismatique

A

Le dirigeant parvient, grâce à sa seule personnalité, à exercer une influence forte et profonde sur ses subordonnés.

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14
Q

Les leaders charismatiques se distinguent par :

A

un grand besoin de pouvoir;

leur confiance en leurs capacités;

leur confiance en la justesse morale de leurs convictions.

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15
Q

Les leaders charismatiques négatifs ou «nuisibles»

A

Ont tendance à utiliser leur pouvoir personnel dans le seul but de satisfaire leurs propres intérêts.

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16
Q

Les leaders charismatiques positifs ou «bénéfiques»

A

Privilégient un pouvoir essentiellement altruiste, qui favorise l’autonomisation des subordonnés et les responsabilise.
Exemples ?

17
Q

Le leadership transactionnel

Quatre comportements associés au leader transactionnel

A

L’attribution de récompenses en fonction du rendement

La gestion par exceptions active où le leader cherche à détecter les écarts par rapport aux règles et aux normes et adopte des mesures correctives

La gestion par exceptions passive où le leader intervient uniquement si les normes ne sont pas atteintes

Le laisser-faire où le leader évite de prendre des décisions

18
Q

Le leadership transformateur

A

Au-delà du rendement habituel ou quotidien.

Il amène ses subordonnés à élargir leurs horizons, à mieux comprendre les objectifs et la mission du groupe et à se les approprier.

Il les incite à voir au-delà de leur propre intérêt pour considérer celui d’autrui.

19
Q

Quatre dimensions du leadership transformateur

A

Le charisme

L’inspiration

La stimulation intellectuelle

La reconnaissance individuelle

20
Q

Quelques considérations sur le leadership charismatique et le leadership transformateur

A

Le leadership charismatique et le leadership transformateur peuvent s’apprendre au moyen de programmes de formation