Chap.1 : Neurosciences et comportements

Question 1

Les neurosciences étudient

Answer 1

la relation physique et matérielle des processus de l’information chez l’homme et l’animal.

Question 2

Les chercheurs en neurosciences adoptent donc une approche pluridisciplinaire, tant au niveau théorique que méthodologique. Il s’agit de mettre en relation les

Answer 2

Il s’agit de mettre en relation les manifestations de l’activité de « l’esprit » humain avec l’activité d’une structure matérielle, biologique : le cerveau, et d’essayer de décrypter l’organisation et le fonctionnement du cerveau pour rendre compte des manifestations comportementales.

Question 3

Les neurosciences permettent

Answer 3

Elles permettent non seulement de localiser les « fonctions » psychologiques (relations entre lésions et dysfonctionnements, par exemple : où est le siège de la mémoire dans le cerveau ?) mais aussi de mieux comprendre ces fonctions en étudiant les circuits neuronaux en jeu.

Question 4

Comportement

Answer 4

un ensemble d’actions ou d’attitudes coordonnées en fonction d’un but (prédation, défense, agression, reproduction, nutrition,…). Mais définition restreinte car important de prendre en compte motivation et déclencheurs (internes et externes) de ces comportements.

Question 5

Expliquez l’importance du cerveau en lien avec le comportement.

Answer 5

Le cerveau est au service de l’organisme dans sa globalité : les comportements, sous-tendus par l’activité cérébrale servent au maintien du (bon) fonctionnement de l’organisme, ainsi : le cerveau est en quelque sorte inféodé au corps, au travers des fonctions vitales de l’être humain.

Question 6

Ontogenèse

Answer 6

L’histoire individuelle

Ontogenèse (de l’oeuf à la mort)

Question 7

Phylogenèse

Answer 7

Histoire de l’évolution des espèces

Phylogenèse (transmises par les gènes)

Question 8

La constitution du cerveau est le produit commun de

Answer 8

nos gènes et de notre histoire individuelle.

Question 9

Les êtres vivants se caractérisent par deux capacités fondamentales qui les définissent.

Answer 9

1. Auto reproduction

2. Assurer sa survie de manière autonome

Question 10

Auto reproduction

Answer 10

Auto reproduction : les êtres vivants sont capables de reproduire une structure identique à la leur. Cette capacité correspond également à un impératif pour la survie d’une espèce.

Question 11

Assurer sa survie de manière autonome

Answer 11

auto entretien, autoconservation, autoproduction (de nouvelles cellules).

Question 12

Deux impératifs majeurs : survivre et se reproduire, via 4 principales fonctions.

Answer 12

1. Nutrition
2. Défense
3. Reproduction
4. Relation

Question 13

Nutrition

Answer 13

Capacité d’extraire du milieu de l’énergie et des matériaux nécessaire à ses activités, sa croissance et le renouvellement des éléments constitutifs du corps.
Les moyens diffèrent selon les espèces : par exemple la photosynthèse est utilisée par les plantes ; tandis que la nutrition et la respiration sont utilisées chez les animaux (pour l’apport en nutriments et oxygène respectivement).

Question 14

Défense

Answer 14

Capacité à préserver l’intégrité de son corps contre les agressions, qu’il s’agisse d’agressions biologiques (prédateurs, virus, bactéries, parasites) ou physiques (froid, chaud…).

Question 15

Reproduction

Answer 15

Capacité de générer un autre être vivant, qu’il s’agisse d’une reproduction sexuée ou asexuée.

Question 16

Relation

Answer 16

Capacité à extraire des informations pertinentes du milieu dans le but de produire des réponses adaptées au service des trois fonctions précédentes. Notre système nerveux a évolué et s’est adapté au fil des siècles pour satisfaire au mieux à ses fonctions essentielles. Puisque tout le système nerveux (système de traitement des informations) est inféodé aux deux impératifs de survie et de reproduction, nos comportements et les fonctions de relations sont donc inféodés à ces objectifs biologiques.

Question 17

Quelle est la structure essentielle pour assurer les 4 principales fonctions des êtres vivants.

Answer 17

Hypothalamus

Question 18

Hypothalamus

Answer 18

L’hypothalamus est une structure qui joue un rôle important dans un grand nombre de nos comportements tels que la faim, la soif, et les comportements sexuels, d’agression, d’alarme, de défense, ou de veille et de sommeil. L’hypothalamus est une structure complexe composée d’environ 22 petits noyaux et située à la base du diencéphale.

Question 19

Exemple de réflexe.

Answer 19

• Réflexe de rétractation : flexion des membres en réponse à des stimuli nocifs (si on touche l’épine d’une rose notre bras se replie automatiquement).
• Réflexe pupillaire : la pupille se rétracte sous l’effet d’une lumière trop vive.

Question 20

Cognition

Answer 20

capacité à fabriquer des représentations mentales du monde (milieu/individu/soi-même) et à les manipuler (opérations mentales).