CHAP 4 - Conception générale de l'enquête Flashcards
Quel caractère doit avoir l’objet retenu ?
un caractère social, il doit impliquer des groupes sociaux
Il faut faire en sorte que l’entretien et le questionnaire ne se résument pas à une suite de questions désordonnées mais à des outils présentant des garanties de validité. Vrai ou faux ?
Vrai
Comment est définie l’attitude dans l’étude des attitudes de Thomas et Znaniecki (1918-1920) ?
comme un état mental s’intercalant entre le sujet et les objets sociaux, elle permet d’expliquer les réactions aux stimulations environnementales.
Quelles sont les caractéristiques de l’attitude ?
- elle ne peut pas être mesurée directement
- elle doit être appréhendée au travers d’indicateurs ou observables (spontanés ou provoqués) qui en sont des manifestations
Quel type d’indicateur est l’opinion ?
un indicateur verbal
Les attitudes sont présents dans des réseaux attitudinaux, et leur place dans ces réseaux dépend de deux facteurs. Lesquels sont-ils ?
- le degré de généralité de l’objet
- > attitudes supra-ordonnées
- > attitudes infra-ordonnées
- le degré de centralité de l’attitude : il renvoie à l’importance que revêt l’objet attitudinal pour le sujet
A propos des attitudes, lesquelles ont une incidence plus grande sur les comportements et sont plus stables ?
les attitudes supra-ordonnées
A quoi sont fortement liées les attitudes centrales et que déterminent-elles ?
Les attitudes centrales sont fortement liées aux normes, elles déterminent les comportements et présentent une grande stabilité.
La disposition en réseau des attitudes a pour conséquence un phénomène de propagation dans le changement des attitudes connexes. Quels sont les mécanismes de défense qui permettent de contrebalancée cette réactivité ? (4)
- la “mémorisation sélective”
- les “biais dans le souvenir”
- “l’exposition sélective”
- la distorsion
Ces mécanismes permettent de limiter les changements au sein du réseau.
Quelles sont les trois composantes attitudinales ?
- la composante affective : émotions positives ou négatives de l’individu à l’égard de l’objet (bon ou mauvais, intéressant ou inintéressant, …)
- la composante cognitive : connaissances/croyances de l’individu (crédibilité, jugements de vérité)
- la composante conative ou énergétique : relative aux comportements de l’individu et à ses intentions comportementales
Qu’est ce qu’un préjugé ?
c’est un jugement fait à l’avance selon des critères personnels
Qu’est ce qu’un stéréotype ?
c’est un cliché, une opinion toute faite
A quelle dimension de l’attitude le préjugé appartient-il ?
à la dimension affective
A quelle dimension de l’attitude le stéréotype appartient-il ?
à la dimension cognitive
Il correspond à des croyances sociales.
A quelle dimension de l’attitude correspond la discrimination (manifestation du préjugé et du stéréotype) ?
à la dimension conative
Elle se traduit par des agissements.
De quelle manière le préjugé et le stéréotype sont-ils en étroite relation de cohérence ?
La valence du préjugé (positive ou négative) affecte le contenu du stéréotype associé, celui-ci correspond en outre à une justification du préjugé.
De quoi dépendent la valence du préjugé, le contenu du stéréotype et les comportements discriminants ?
Ils dépendent de l’appartenance groupale de la cible.
Qu’est ce que le stéréotype s’appliquant à l’exogroupe ?
- > exostéréotypes
- > valence du préjugé négative
- > discrimination négative
Qu’est ce que le stéréotype s’appliquant à l’endogroupe ?
- > endostéréotypes
- > valence positive
- > discrimination positive
Qu’est ce que permet la mesure du préjugé, du stéréotype et de la discrimination ?
elle permet d’appréhender les relations intergroupes : symétriques ou asymétriques -> révéler s’il y a asymétrie ou non
Qu’est ce que sont les représentations sociales selon Jodelet (1989) ?
C’est un ensemble de connaissances/croyances correspondant à un système d’interprétation du réel construit conjointement par un groupe afin de gérer la réalité sociale.
D’après la définition des représentations sociales de Jodelet, quelles sont les particularités des connaissances ? (4)
- elles ne sont pas scientifiques mais de “sens commun” ou “naïves”
- elles sont partagées par le groupe
- elles traduisent le positionnement du groupe dans un ensemble social
- elles ont un impact à un niveau individuel et social
Que dit la théorie du noyau central qui décrit la structure des représentations sociales ?
toute représentation s’organise en deux systèmes :
- le système central (SC) : éléments structurant et orientant la représentation dans son ensemble
- le système périphérique (SP) : éléments particularisant la représentation, décryptant la réalité et protégeant le système central
Dans l’optique structurale, qu’est ce qu’il faut pour qu’une représentation se transforme ?
il faut qu’il y ait une modification des éléments du SC.
Cette modification résulte d’une contradiction entre le SC et l’environnement.
Qu’est ce que la question d’étude ?
elle renvoie au questionnement du chercheur en relation à un problème qui se pose, le problème peut être théorique ou pratique.
Quels sont les objectifs de l’enquête ?
expliciter ce que l’on cherche à faire au travers de l’étude.
On tend à révéler les liens existant entre les variables prises en compte ou manipulées et les réponses des enquêtés
-> entre des variables indépendantes (VI) et des variables dépendantes (VD)
Lors de l’enquête les moyens matériels doivent être pris en compte. Vrai ou Faux ?
Vrai
Qu’est ce que la problématique ?
c’est une formulation du problème à résoudre.
Elle se concrétise par une explication des relations existant entre la question d’étude et le cadre théorique dans lequel s’insère la recherche.
