Chap 3 Et 4 Flashcards

1
Q

Libéralisme classique

A

Origine de Grande Bretagne

Importance de rationalisme (tout à une raison) humain + base de liberté

Principe de l’individualisme : règle de droits, droits et libertés individuels, propriété privée, liberté économique, intérêts personnel et concurrence
-Libéralisme classique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Libéralisme classique vs moderne

A

Classique: liberté politique et marché libre et limite intervention gouvernementale dans l’économie

Modern: + grand rôle gouv dans la société

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Adam Smith , capitalisme et libre marché

A

Économiste politique Écossais

a écrit la richesse des nations (1776) >intérêts personnel dans un marché libre renforcé économie et profite plus part des gens (gouv aussi)

Besoin de “ main invisible “ ie: offre et demand de dicter les besoins écono

Laissez faire veut dire:
Donne liberté aux individus de prendre leurs propres décisions
Égoïsme et nature compétitive des individus vont éventuellement améliorer la société

Capitalisme: peut vendre ou acheter ce que tu veux de qui tu veux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Physiocrates

A

Groupes de philosophes FR à origine idée “laissez-faire” économie

Encourage réduction de l’intervention gouv ds écono

Critique mercantilisme ce qui était dominante ds cette période

Mercantilisme : but d’économie est d’augmenter pouvoir et richesse mais ce but à besoins de bcp règlementations gouvernementales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Siècle des Lumières/ Âge de raison (les 1700)

A

Aucune liberté sous société féodale (clergé, noblesse et Tiers -état)et droit Divin

Philosophe mènent à effondrement système féodale

  • citoyens plus impliqués ds commerce international
  • urbanisation créer classe moyenne riche (Rev industrielle)
  • citoyens veulent un gouv moins autoritaire

LIBÉRALISME CLASSIQUE APPARU

  • primauté droits et libertés individuels
  • être humain est raisonnable et capable de prendre des décisions qui bénéficie eux et société
  • liberté économique : propriété privée + marché libre (- gouv intervention)
  • protection libertés civile
  • l’imites constitutionnelles au gouv
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Humanisme

A

Movement ou doctrine bcp d’importance à la personne/esprit humain ie:RENAISSANCE

Renaissance encourage concept individualisme ds société
Reforme protestante a élargi idée en transformant foi chrétienne avec raisonnement

Renaissance + reform prit = siècle des lumiere ie:libéralisme

Siècle lumière groupes humaniste (FR et It) forme valorise raison au lieu de religion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Thomas Hobbes

A

Philosophe anglais
Vécu une guerre civile ang alors vue atrocité humaine

Nature humaine: peur, violence, individualisme extrême

Nature de la société : Sécurité > liberté

Rôle d’individu : tlm abandonne leur liberté à 1 personne (monarque ou dictateur)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

John Locke

A

Philosophe anglais

Nature humaine: doué + intelligent

Nature de société : gouv doit protéger vie, liberté et propriété sign ≠ droit divin, dieu ne justifie pas monarchie absolue

Rôle individu: pouvoir au peuple, gouv à besoin du soutient du peuple

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Jean Jacques Rousseau

A

Philosophe suisse

Nature humaine: hommes sont naturellement libre et bons mais corrompus par la société

Nature de la société : enlever les marques de richesse et d’influence

Écrit «le contrat social» qui est contre idée droit divin et monarque

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Socialisme

A

Ressource contrôlé par l’Etat pour bénéficier ensemble de société non pas par intérêt privée pour bénéfice des entrer investisseurs privés

Égalité pour tout citoyens au moyen de sécurité pour tous et un certain niveau de vie garanti

Coopération > compétition

État doit intervenir pour contrôler et diriger économie

Ex: socialiste utopique , partisans humanitaires, Robert Owen de GB

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Conservatisme classique

A

Edmond Burke, philosophe

Société doit être structurée de façon hiérarchique

Dirige par des personnes compétentes
Gouv élu par électorat limité ayant des droits, responsabilités et privilèges particuliers

Chefs humanitaires bien être pour tous

Stabilité est essentielle à travers loi, ordre public et respect de coutumes et traditions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Croyances et valeurs des socialistes

A

Propriété privée des moyens de production permet exploitation

État devrait diriger économie afin d’assurer égalité économiques de tous les citoyens

Aucune classe sociale devrait exister

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Socialistes utopiques

A

Partisans humanitaires

Croyait que l’éducation et de meilleures conditions de travail pouvait faire disparaître les pires formes du capitalisme

Robert Owen de GB établis bcp nouvelles écoles

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Marxisme / communisme

A

Forme extrémiste de socialisme ie communisme

Théorie de Marx: histoire humaine raconte évolution lutte (baggare) de classe, seule façon d’abolir capitalisme abolir classes ie bourgeoise et prolétariat

Rev industriel créer nouvelle classe prolétariat qui se fait exploité, mauvaise condition de vie… et économie dirigée > égalité parfaite (planificateur gouv décident ce qui est vendu et à quel prix)

Rev violente si nécéssaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Capitalisme sociale

A

Capitalistes de laissez faire devaient tenir compte des droits de travailleurs

Développer conscience sociale

Lois qui protègent travailleurs : limiter heures de travail, salaire minimum, garantir filet de sécurité sociales (pensions - assurance médicale)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Théodore Roosevelt

A

Voulait freiner excès du capitalisme du laissez faire

En faveur d’une nouvelle forme de libéralisme : progressisme

Invente terme «square deal» pour indiquer que toutes les parties dans une entreprise doivent être satisfaites, les employés et les employeurs

Affaires honnêtes

1912 ish

Fonda parti progressiste après son mandat

17
Q

Charles de Secondat, baron de Montesquieu

A

Philosophe des Lumière, écrits bannis par Eglise Catholique.

Nature humaine: valeur de l’individu et égalité entre individu

Nature de société: gouvernement responsable, séparation de pouvoirs pour empêcher un d’avoir trop et ils sont dépendant sur l’autre (législatif, exécutif, judiciaire)

Rôle d’individu : peuple doit être actif -> démocratie

18
Q

Économie traditionnelle de GB

A

Traditionnellement agricole

1750 approx Rev industrielle commencé en GB alors devenue industrie dans les centres urbains

Agriculture modern:

  • fin de période jachère
  • nouvelles techno agricoles come sémoir à grain
  • culture maïs, trèfle et patates
  • enclosure (fences) soutenue par croyances libérales en l’inviolabilité de la propriété privée
19
Q

Révolution américaine

A

Philosophe libéraux inspire colons américains de déclarer leur indépendance de la couronne Brit et établir gouv républicain dans lequel l’autorité de gouverneur est placée entre les mains des citoyens et non dans celle d’un monarque (roi)

20
Q

Révolution américaine - aspect de libéralisme adopté par Thomas Paine, Benjamin Franklin and Thomas Jefferson

A

Thomas Paine: primauté des droits et libertés individuels, limités constitutionnelles imposé aux gouv

Benjamin Franklin: primauté des droits et libertés individuels; protection des libertés civiles

Thomas Jefferson: primauté des droits et libertés individ, croyance humain sont raisonnable et peuvent prendre décisions rationnelles; limites constitutionnelles au gouv

21
Q

Révolution Française

A

5 mai 1789

Raison de Rev FR:

Sociale: société féodale, système de classe

Politique : gens ne pouvaient pas contribuer au gouv et les États généraux n’ont pas réussi

Économique: système taxation inégale, guerre dispendieuses (qui exige grande dépense), dépense considérable de la cour…

Bourgeoise a convaincu le reste des membre du Tiers état de se révolter. Les bourgeois veulent ceci car ils sont les nouveaux riches mais à cause de la société féodale, ils ne peuvent pas augmenter de classe sociale.

22
Q

Industrialisation

A

Résultats de Rev industriel

Développement d’un système d’usine

Mécanisation de main d’œuvre

Production de mass

Consommation de bien par consommateurs

Expansion du capitalisme et de la libre entreprise

Large écart entre les très riches et les très pauvres

Taudis (logement misérable)

Famine

Exploitation de main-d’oeuvre enfantine

Dégradation de l’environnement

23
Q

Urbanisation

A

Rev Indus, bcp gens vivent en ville pour travailler ds usine

Usine située
Près source nrg (eau, mine)
Près chemin de fer
Près port fluvial ou maritime

Centre urbain attire d’autres entreprises
Main d’œuvre disponible
Abondance de capitaux
Existence d’un marché

24
Q

Les luddites

A

Chef «Ned Ludd»

Formation début du 19 e siècle

MTV de protestation contre l’industrialisation britannique (1779-1817)

Détruisent usines textiles

Réaction du gouv: bris de machine était un crime capital, punissable par peine de mort

25
Q

Les chartistes

A

Mouvement politique né en GB (1838-1848)

Réforme introduites lors réformes électorales

6 buts:

Un suffrage universel pour tous les hommes plus de 21 ans

Des circonscriptions de même grandeur

La tenue d’un vote secret

Possibilité de faire partie du Parlement sans être propriétaires

Salaire pour députés au Parlement

Élections annuelles

26
Q

Edmund Burke - Conservatisme classique

A

Œuvre principales: ‘Réflexion sur la révolution de France ´ et ´ Recherche philosophique sur l’origine de nos idées sublime et beau’

Influencé part Aristote

A influence: Emmanuel Kant, Joseph de Maistre

27
Q

Société Fabienne

A

Organisation britannique socialiste

Pousse valeur démocratique socialiste par des moyens graduel et réformistes au lieu de complètement renverser le gouvernement

28
Q

État providence et La Grande dépression

A

Grande dépression période histoire américaine suivi du Jeudi noir, jour du krach boursier (marche boursier à NY s’effondrent manière durable)

Déclenchent crise économique mondiale qui mène à déflation et accroissement significatif du chômage

Échec de l’ordre politique, social et économique ds aspect libéralisme classique

Grande dép catalyseur changement et évolution vers libéralisme modern (plus intervention gouv ie état providence)

29
Q

Théorie Keynésienne

A

Lors de récession : réduit impôts et augmenter dépense gouv (infrastructures ou programmes sociaux) pour gens aient plus d’argent à dépenser ds écono

Lors de boom ie period inflationnistes: gouv dépense moins d’argent et impôt sont augmentés pour que gens gardent moins d’argent pour réduire boom

30
Q

Élargissement du concept d’égalité

A

Normes de travail et les syndicats

  • condition de travail
  • heures de travail par jour
  • salaire minimum
  • age minimum pour travailler
  • nouveau droit de syndiquer et négocier collectivement
  • en 1948 ONU a intégré 2 articles relatifs à la main d’œuvre ds déclaration universelle des droits de l’homme
31
Q

Droit de vote au Canada

A

Femmes: suffrage universel 1918

32
Q

Syndicat / syndicalisme

A

Commencé en Angleterre
Vote des lois pour protéger femmes et enfants
Age minimum, heures réduites, pas dans les mines, augmentation de salaires
Toute grèves étaient illégales = violence
Gouv vote lois pour empêcher cette violence
Droit d’association et de grève obtenu 1870-1880

Formation de syndicats
Regroupement en centrales et en fédération
Engagement ds action publique
Association avec mouvement socialistes

33
Q

Grève générale

A

Tout travailleurs d’un pays font la grève

Ex samedi sanglant à Winnipeg

34
Q

Cycle économique

A

Expansion: phase où activité économique augmente

Contraction : phase où activité écono diminue

Récession: ralentissement activité écono

Dépression : ralentissement, taux de chômage élevé, chutes des prix et diminution des salaires

Relance: demande augmente, taux inflation augment, plus de personnels ds entreprise, demande hausse de salaire

Prospérité : peak, prix haut mais salaire haut aussi , taux d’inflation élevé