Chap 2 : Théories comportementales Flashcards

1
Q

Qu’est ce que le conditionnement répondant de pavlov ?

A

On parle de conditionnement répondant lorsqu’un stimulus initialement neutre est associé avec un stimulus inconditionné et que ce stimulus, qui était neutre et qui ne provoquait aucune réaction, commence à provoquer le comportement.

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2
Q

Qu’est ce que l’extinction ?

A

Le fait que la réponse conditionné va diminuer et disparaitre si on ne l’associe pas de temps en temps au stimulus conditionné

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3
Q

Qu’est ce que la généralisation

A

Le fait que des stimuli proches du stimuli conditionné vont déclencher des réponses

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4
Q

Qu’est ce que la discrimination ?

A

Le fait que l’on peut avoir des réponses même que celles déclenchés par le stimulus conditionné sans pour autant que le stimuli soit proche

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5
Q

Qu’est ce que le contre conditionnement ?

A

L’association répétée de 2 réponses opposés et incompatibles dans le but de réduire un comportement

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6
Q

Qu’est ce que le conditionnement opérant ?

A

Le conditionnement opérant, aussi appelé conditionnement skinnérien, est une méthode d’apprentissage basée sur les essais et les erreurs. L’animal fait un geste au hasard, puis reçoit une conséquence positive (récompense), pour renforcer son comportement, ou négative (punition), pour arrêter son geste.

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7
Q

Qu’est ce que le renforcement ?

A

Le fait qu’un comportement va réapparaitre dans le futur

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8
Q

Qu’est ce qu’une punition ?

A

Le fait qu’un comportement va disparaitre

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9
Q

Qu’est ce que signifie positif ?

A

L’apparition d’un stimulus

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10
Q

Qu’est ce que signifie négatif ?

A

La disparition d’un stimulus

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11
Q

Qu’est ce que signifie appétitif ?

A

Le stimulus proposé au sujet est agréable

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12
Q

Qu’est ce que signifie aversif ?

A

le stimulus est désagréable

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13
Q

Quels sont les types de conditionnement opérant ?

A

Renforcement positif
Renforcement négatif
Punition positive
Punition négative

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14
Q

Qu’est ce que le renforcement positif ?

A

Le fait de présenter un stimulus appétitif qui fera augmenter ultérieurement le comportement.

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15
Q

Qu’est ce que le renforcement négatif ?

A

C’est le fait d’enlever un stimulus aversif dans le but d’augmenter le comportement (utiliser un parapluie quand il pleut -> enlever le stimulus aversif la pluie)

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16
Q

Qu’est ce qu’une punition positive ?

A

C’est le fait de présenter un stimulus aversif pour faire diminuer le comportement

17
Q

Qu’est ce qu’une punition négative ?

A

C’est le fait de reprendre un stimulus appétitif qui va faire diminuer le comportement.

18
Q

Qu’elle est la différence entre cesser et ajourner ?

A

C’est deux mots font partie de la punition négative ou le renforcement négatif, Cesser c’est immédiat alors que pour ajourner on prévient

19
Q

Qu’est ce que l’échappement ?

A

Le sujet est confronté au stimulus négatif/aversif et va faire quelque chose pour l’arrêter

20
Q

Qu’est ce que l’évitement ?

A

Le sujet va éviter le stimulus aversif, en faisant en sorte de ne pas y être confronté

21
Q

Qu’est ce qu’une chaine de comportements ?

A

Un comportement complexe consiste en plusieurs sous comportement qui apparaissent dans un ordre, une séquence, appelée “chaine de comportement”

22
Q

Qu’est ce que le chaînage ?

A

Cela consiste à apprendre un nouveau comportement via une chaine de comportement.
Un comportement complexe est divisé en sous comportement, qui deviennent des étapes à apprendre. On apprend le 1er sous comportement via du renforcement positif puis, un fois acquis on apprend le 2e en l’associant au 1er et ainsi de suite

23
Q

Qu’est ce que le façonnement ?

A

Le façonnement dit que pour obtenir un comportement désiré il faut :
1. renforcer tous les comportements qui se rapprochent du comportement cible
2. Renforcer progressivement ceux qui se rapprochent le plus du comportement cible
3. Renforcer uniquement le comportement cible

24
Q

Qu’est ce que la théorie des 2 facteurs de Mowrer ?

A

Un comportement phobique est acquis par conditionnement répondant (f1) puis maintenu par conditionnement opérant (f2 : renforcement négatif)

25
Q

Quelles sont les limites du conditionnement chez l’homme ?

A
  • Pas de prise en compte des mécanismes de pensée du sujet au moment de l’action.
  • Pas de prise en compte des processus d’anticipation chez le sujet avant l’action.
  • Pas de prise en compte de processus de motivation, de désir, d’envie, de fatigue, etc.
  • Pas de prise en compte de la personnalité du sujet.
  • Pas de prise en compte des expériences passées et des souvenirs anciens liés au stimulus actuel.
  • Difficile de prendre en compte l’influence de plusieurs stimuli dans un environnement complexe.
  • Est-on sûr que des données issues de l’animal soit à 100% applicables à l’homme ? (Problème qui existe aussi en médecine).