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Psychologie gérontologique > Changements sensoriels > Flashcards

Changements sensoriels Flashcards

1
Q

Que veut dire sensation?

A

Capter l’information externe et la

transformer en influx nerveux

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Q

Que veut dire perception?

A

Interpréter l’information externe

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Q

Qu’est-ce que le fonctionnement?

A

C’est la capacité d’un aîné à faire des activités
*Bénévolat=Sentiment de bien-être
Aller au cinéma, aller au restaurant

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4
Q

Qu’est-ce que le fonctionnement sensoriel?

A

Faire de la lecture = les yeux

Suivre une discussion = audition

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5
Q

Vrai ou Faux?

Est-ce vrai qu’il y a certains changements sensoriels en vieillissant?

A

Vrai

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6
Q

Quel est le pourcentage de personne de 65 ans et plus ayant un problème de vision?

A

80%

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7
Q

Qu’est-ce que la cornée?

A

C’est la fenêtre qui laisse passer la lumière. Elle joue un rôle très important. C’est la réfraction vers le cristallin

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8
Q

Qu’est-ce que l’iris et la pupille?

A

L’iris est une mince couche musculaire pigmenté qui donne la couleur aux yeux. Dans son centre se trouve la pupille.
*Ça fonction est de contrôler la quantité de lumière qui atteigne la rétine.

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9
Q

Qu’est-ce que le cristallin?

A

La lumière passe par le cristallin juste après la cornée. En plus d’être convexe, il a la capacité d’adapter sa forme pour bien réfracter la lumière

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10
Q

Qu’est-ce que la rétine?

A

Dernière étape avant la transformation de la lumière. Composer de deux substances : les cônes et les bâtonnets
*Convertir l’énergie lumineuse en influx nerveuse

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11
Q

Quels sont les changements et les conséquences possibles à la cornée en vieillissant?

A

•Aplatissement •Apparence brumeuse

  • Diminution de l’acuité visuelle
  • Diminution de la réfraction
  • Éblouissement par la lumière
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12
Q

Quels sont les changements et les conséquences possibles à l’Iris et la Pupille en vieillissant?

A

•Réduction du diamètre de la pupille (myosis sénile)

  • Diminution de l’acuité visuelle
  • Difficulté d’adaptation à l’obscurité
  • Diminution de la sensibilité aux contrastes
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13
Q

Quels sont les changements et les conséquences possibles au Cristallin en vieillissant?

A

•Augmentation de la densité + diminution de la performance du muscle ciliaire
•Jaunissement
-Diminution de l’acuité visuelle -Presbytie due au vieillissement
-Difficulté à discriminer certaines couleurs
-Éblouissement par la lumière
-Diminution de la sensibilité aux contrastes
-Difficulté d’adaptation à l’obscurité

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14
Q

Quels sont les changements et les conséquences possibles à la Rétine en vieillissant?

A

•Dégénérescence des photorécepteurs

  • Diminution de l’acuité visuelle
  • Difficulté d’adaptation à l’obscurité
  • Difficulté à discriminer certaines couleurs
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15
Q

Qu’est-ce que la maladie des Cataractes?

A

Opacification du cristallin produisant une diminution
importante de la vision
*Traité par chirurgie (remplacement du cristallin)

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16
Q

Qu’est-ce que la maladie du Glaucome?

A

Caractérisé par une perte de la vision périphérique (vision en
tunnel)
*Traité par médicaments, chirurgie au laser ou chirurgie
conventionnelle

17
Q

Qu’est-ce que la maladie de la dégénérescence maculaire?

A

-Diminution de l’acuité visuelle et de la sensibilité aux contrastes
-Vision déformée des objets (ex: ligne droite paraît ondulée)
-Perte de la vision centrale avec maintien de la vision
périphérique
-Incapacité à percevoir les couleurs

18
Q

Qu’est-ce que la maladie de la Rétinopathie diabétique?

A
  • Sang dans le champ visuel perçu comme des taches
  • Vision embrouillée
  • Traité par chirurgie pour sceller les vaisseaux sanguins qui fuient (photocoagulation au laser) ou retirer le sang du corps vitré ou avec médicaments
19
Q

À quoi est associé la diminution de la vision?

A
  • Des activités de la vie domestique
  • Des loisirs
  • Conduire une voiture
  • Le fonctionnement cognitif
  • Le bien-être
20
Q

Sur quoi portait l’étude de Bookwala & Hansson?

A

-Relation entre problèmes visuels et symptômes
dépressifs s’explique par la restriction des activités?
-Modèle de restriction de l’activité de l’affect dépressif:
« un facteur important dans l’adaptation psychologique au stresseurs de la vie est la mesure dans laquelle ceux-ci restreignent les activités normales. »

21
Q

Quel est la conclusion de l’étude de Bookwala & Hansson sur la vision et la qualité de vie?

A

Interventions pour personnes ayant des problèmes de vision pourraient se concentrer sur le maintien ou l’amélioration de leur fonctionnement physique et social afin de promouvoir leur adaptation à une mauvaise vision

22
Q

Quel serait les adaptations possible pour quelqu’un qui a de la difficulté à recevoir la lumière par sa rétine?

A
  • Augmenter l’intensité de la lumière

- Éclairage adéquat dans les pièces importantes de la maison (ex: escaliers)

23
Q

Quel serait les adaptations possible pour quelqu’un qui a des Éblouissements?

A

-Verres fumés
-Éviter de placer des objets ou des meubles très
brillants (ex: chrome, plastique, vitre) près d’une source de lumière
-Recouvrements de plancher non-réfléchissants

24
Q

Quel serait les adaptations possible pour quelqu’un qui a de la difficulté à discerner les couleurs?

A

-Utiliser des pictogrammes très contrastés plutôt que des symboles de couleur ou des indications écrites

25
Q

Quel serait les adaptations possible pour quelqu’un qui a une diminution de son acuité visuelle?

A

Grossir le caractère du texte écrit (ex: prescriptions; étiquettes de produits, indications)

26
Q

Quel est le pourcentage des gens ayant un problème d’audition?

A
  • 35-54 ans: moins de 2%
  • 65-74 ans: 12%
  • 75 ans et +: 26%
27
Q

Quels sont les changements et les conséquences fonctionnelles sur l’oreille externe?

A 
•Pavillon moins flexible 
•Canal auditif plus grand •Peau plus mince
•Poils plus épais
-
Pas d’effet sur l’audition

•Accumulation de cire
-Surdité de transmission (basses fréquences)

28
Q

Quels sont les changements et les conséquences fonctionnelles sur l’oreille moyenne?

A

•Tympan plus mince et moins tendu
•Osselets moins mobiles
-Surdité de transmission

29
Q

Quels sont les changements et les conséquences fonctionnelles sur l’oreille interne?

A

•Destruction des cellules ciliées de la cochlée (Moins d’informations qui se rend au cerveau)
-Surdité de perception ou presbyacousie (hautes fréquence)

30
Q

Qu’est-ce que la Régression phonétique?

A

Difficulté à percevoir la parole

  • Ralentissement du traitement de l’information
  • Différent stimuli environnementaux doivent être pris en charge
31
Q

Quels sont certaines répercussions dû aux problèmes auditifs?

A

-Difficulté à communiquer
-Difficulté avec AVD (ex: faire les emplettes, etc.)
-Sx dépressifs et autres (ex: anxiété)
-Diminution du fonctionnement cognitif et augmentation
du risque de démence

32
Q

Quels stratégies pouvons-nous utiliser pour améliorer la communication?

A
  • Diminuer
  • Amplifier
  • Vérifier
33
Q

La diminution du goût et de l’odorat est associé à quoi selon Schiffman?

A
  • Vieillissement normal
  • Certaines maladies (ex: maladie d’Alzheimer)
  • Certains médicaments (ex: antihistaminiques
34
Q

Selon Raschilas quels sont les trois maladies reliées au goût?

A
  • Agueusie: disparition du goût
  • Dysgueusie: distorsions gustatives
  • Hypogueusie: diminution de la sensibilité gustative
35
Q

Quel est la maladie du goût la plus répandue chez les aînés?

A

Hypogueusie

-Diminution de la sensibilité gustative

36
Q

Quels sont les changements dû au toucher en avancement avec l’âge?

A

-Perte de récepteurs dermiques
-Ralentissement de la transmission de l’information,
surtout pour les membres les plus éloignés du cerveau

37
Q

À quoi devenons-nous moins sensible avec l’âge au niveau du toucher?

A
  • La température
  • Les vibrations
  • L’acuité spatiale (chute au sol)
38
Q

Quels sont les implications négatives sur le fonctionnement?

A
  • Le langage (difficile de bien prononcer à cause du muscle de la langue)
  • De la préhension
  • De la stabilité posturale
39
Q

Par quoi les changements sensoriels peuvent-ils se traduire?

A

Par une diminution des certaines activités ou de la satisfaction dans certaines activités

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