Changements physiques, psychologiques ET les proches aidants Flashcards

1
Q

D’où provient l’image/concept de soi?

A
  1. Appréciations (positives et négatives) des autres
  2. Notre propre perception de nos comportements
  3. Comparaison entre nos performances et celles des autres
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2
Q

Qu’est-ce que le concept de soi?

A

Sentiment de notre identité personnelle. Perceptions et croyances que l’on entretien à notre endroit ET QUI ORIENTE NOS COMPORTEMENTS ET NOS DÉCISIONS.

Selon Birren : Constitué de la totalité des informations que nous avons emmagasinées sur nos caractéristiques personnelles et sur notre expérience.

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3
Q

Qu’est-ce que l’estime de soi?

A

Sentiment de valorisation ou de dévalorisation venant de l’évaluation que nous faisons de nos perceptions et croyances.

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4
Q

Le concept de soi permet d’orienter quoi? Quelles sont les 2 questions permettant de le faire?

A

Nos comportements et nos décisions.
Selon ce que je sais de moi,
1. serais-je capable?
2. serais-je satisfait?

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5
Q

Expliquez le modèle du concept de soi selon L’Écuyer?

A

Le concept de soi serait constitué de 6 sous-structures selon les différents secteurs de notre vécu:

  1. mMon corps (traits + apparence ET conditions physiques)
  2. Mes possessions
  3. Mes relations
  4. Ma personnalité (goûts + intérêts ET aptitudes + limites ET statut + rôles)
  5. Mes mois publics
  6. Mon passé
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6
Q

Qu’est-ce que le moi public?

A

Ce que je pense que les gens pensent de moi, de la réputation.

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7
Q

De quelle façon le passé d’un individu influence t’il son concept de soi?

A

Le passé influence/modifie la perception que le l’on a de soi-mêne.

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8
Q

Nommez les avantages et les désavantages du moi public.

A

Désavantage : Il est à protéger car il nous rend vulnérable (on est à la merci des autres)

Avantage : C’est lui qui nous rend authentique

donc +/- de controle

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9
Q

Quelles sont les 5 composantes de la définition du concept de soi selon L’Écuyer?/

A
  1. Système composé de l’ensemble des perceptions que la personne a d’elle-même
  2. dont les contenus émergent de l’expérience personnelle et de l’influence des autres
  3. Contenus qui se hiérarchisent autour de grandes structures délimitant les grandes régions de l’expérience de soi
  4. lesquels contenus évoluent en fonction de l’expérience quotidienne
  5. de manière à ce que l’ensemble du système favorise le maintien du sentiment de COHÉRENCE et l’ADAPTATION de la personne
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10
Q

Quels types de changements observe-t’on avec l’âge?

A

Apparence : Peau, cheveux, poids

Fonctionnels : Diminution de certaines aptitudes/maintien de d’autres

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11
Q

De quelles façons une P.Â. peut réagir aux signes de son vieillissement?

A
  • Camouflage
  • Interventions chirurgicales (peut être invasif)
  • Adaptation : valorisation de d’autres aspects
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12
Q

Pour quelles raisons une personne peut elle essayer de camoufler son vieillissement?

A
  • Ne pas subir de discrimination
  • Pour ne pas être vue comme vieillissante
  • Par coquetterie
  • Par pudeur
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13
Q

De quelle façon peut-on approcher les changements physiques et psychologiques associés au vieillissement en thérapie?

A

Explorer les peurs, les deuils à faire, les comportements adoptés par la personne

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14
Q

Quel facteur peut avoir un impact important quant à la perception que l’individu peut avoir de son vieillissement?

A

Changements rapides peuvent mener à des symptômes dépressifs, difficultés de faire le deuil, CHOC ou détresse

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15
Q

Pour quelles raisons qu’il peut être difficile de se voir perdre des capacités fonctionnelles?

A
  • Valorisation de l’autonomie (contexte social)

- Peut avoir un impact sur estime de soi

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16
Q

De quelle façon peut-on aborder les difficultés associées à la perte d’autonomie fonctionnelle en thérapie?

A

Ne pas s’en tenir aux symptômes, valider et accorder importances aux émotions, au pourquoi cela touche l’individu, la façon dont ils le vivent.

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17
Q

Quels sont les types de problèmes associés aux changements sensoriels de la vision? (%, types de problématiques)

A

80% des personnes de + de 65 ans présentent des problèmes de vision (avec niveaux de gravité variable)

  • Le + : CATARACTES
  • dégénérescence maculaire (diminution de la sensibilité oculaire)
  • Rétinopathie diabétique (mène à cécité)
  • Glaucome (dégénérescence des globes oculaires = diminution vision périphérique)
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18
Q

Quelle est l’expérience psychologique de quelqu’un vivant des pertes de vision?

A
  • Deuil à faire
  • Impact négatif sur autonomie
  • Source d’irritation, dangers
  • Augmentation des chutes et insécurité
  • Conduite automobile (et estime de soi)
  • Craintes, anxiété et dépressions
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19
Q

Quelles types d’interventions sont possibles auprès de personnes avec des pertes oculaires?

A
  • Adaptation de l’environnement
  • Compassion face à la souffrance
  • Ne pas minimiser
20
Q

Les troubles auditifs touchent quel % de personnes et quelles sont les caractéristiques associés (qui, comment?)

A
  • Augmentent avec l’âge
  • Plus précoce chez les hommes
  • Généralement graduels

Touchent :

  • 12% des 65-74 ans
  • 26% des 75 ans et +
21
Q

Quelle type d’expérience psychologique est associé à des pertes auditives?

A
  • Risque d’isolement, car altère les interactions avec les autres
  • Diminution de la participation à certaines activités (ISOLEMENT)
  • Plus grand risque de dépression, traits paranoïdes, anxiété
  • Risque accru : développement démence
22
Q

Quels types d’interventions sont possibles auprès de personnes avec des troubles auditifs?

A
  • Appareils auditifs
  • Adaptation de l’environnement
  • Compassion
  • Reconnaissance de la perte
  • Patience
  • Communication : phrase courte, pas de bruits ambiants, écrire des messages, s’assurer que la personne a comprit en lui demandant de répéter ce qu’on lui a dit
23
Q

Donner des exemples de personnes ayant des incapacités.

A
  • Personnes âgées

- Personnes avec incapacités modérées à graves (physiques et/ou mentales)

24
Q

Nommez des types d’aide pour lesquelles des personnes avec des incapacités auraient besoin?

A
  • Finances
  • Tâches quotidiennes
  • Achats
  • Soins
25
Q

Nommez qui prodiguent les soins aux personnes avec des incapacités.

A
  • Conjoint ou enfants : 60%
  • Les parents, frères ou soeurs : 23%
  • Amis, voisins : 10%
  • CLSC: 7%

80% de l’aide reçue provient de l’entourage

26
Q

Quel est le profil type de l’aidant naturel?

A
  • Femmes (entre 70-80%)

- 1 seul membre de la famille

27
Q

Quel est le premier constat associé aux proches aidants?

A

GROUPE HÉTÉROGÈNE, rend plus difficile la tâche pour les aider, car besoins si variables.

28
Q

Quels types de soins les proches aidants doivent-ils donner?

A
  • Soins médicaux
  • Soins physiques
  • Soutien moral et psychologique
  • Soutien dans l’organisation de la vie quotidienne
  • Surveillance
29
Q

Quels types de tâches sont associées à la coordination des ressources le proche aidant doit-il faire?

A
  • Recherche et mobilisation des ressources (bcp de démarches/organisation)
  • Médiation entre le/la proche malade ou avec incapacités
  • Gestion du fonction de sa propre famille (conciliation)
  • Protection des droits de l’aidé
  • Planification et réalisation de l’ensemble de tâches de la prise en charge
30
Q

Dans quel type de contexte le proche aidant se retrouve t’il pour travailler?

A
  • Le domicile n’est pas forcement adapté
  • Les familles n’ont pas forcement les ressources humaines ou matérielles
  • Ajout aux différentes tâches et responsabilités de l’aidant (famille, social, emploi…)
31
Q

Quel est le 2e constat associé aux proches aidants?

A
  • La nature de l’aide que doit donner l’aidant peut être équivalente ou supérieure à ce que donnerait une équipe de soins
    DONC : peut être difficile, stressante ET prendre temps et énergie
32
Q

Quel type d’aide existe t’il pour les proches?

A
  • Famille : Répit, tâches secondaires, services publics
  • Services publics : centre de jour, hébergement, répit, maintien à domicile
  • Services communautaires : Ménage, popote, répit, information (association de maladie)
  • Groupe de soutien/défense des droits
33
Q

Quels sont les aspects positifs que peut apporter un groupe de soutien?

A
  • Validation, normalisation (vous faites de votre mieux, c’est parfait)
34
Q

Quel rapport on souvent les proches aidants face à leur propre famille quant à leur rôle (que constate t’on dans les études)?

A
  • Aide occasionnelle

- Personne ne veut en entendre parler (peur, non-acceptation

35
Q

Vrai ou faux.

Les proches aidants ne présentent pas d’appréciation des services publics car ils sont très mal adaptés.

A

FAUX.
Appréciation positive pour certains. Ne répond pas pleinement aux besoins, mais apprécié tout de même.
PAS ASSEZ D’HEURES DE SERVICE.

36
Q

Quels sont les reproches que l’on peut faire aux services publics?

A
  • Difficultés d’accès
  • Quantité minimale
  • Des fois, problèmes de compétences du personnel
  • Absence d’aide pour les crises (démence, santé mentale)
37
Q

Quels sont les reproches que l’on peut faire aux services communautaires?

A
  • Peu connus
  • Pas universels
  • Critères d’admission
  • Frais
38
Q

Quel est le 3e constat associé aux proches aidants?

A

Soutien du secteur public : variable, occasionnel, difficilement accessible, souvent inadéquat

Aide familiale: occasionnelle, ponctuelle, souvent source de conflit

Soutien du secteur communautaire : N’a qu’une très petite place dans le soutien aux proches

39
Q

Nommez un impact (général) positif et un négatif sur les aidants de leur expérience?

A

Positif: Créer nouveau lien, se dépasser, donner un sens à sa vie

Négatif : Potentiellement difficile, complexe et dérangeante

40
Q

Quels sont les impacts négatifs sur la santé mentale et physique d’un aidant?

A
  • Épuisement physique et mentale (fatigue, insomnie, stress, anxiété, inquiétude constante, sentiment d’impuissance, frustration et états dépressifs)
  • Aggravation de conditions chroniques (maux de dos, bras, épaules, tête)
  • Augmentation des risques de décès de 60%
  • Sentiment d’insécurité face aux exigences des soins
41
Q

Quels sont les impacts négatifs sur la vie personnelle et sociale associés au fait d’être proche aidant?

A
  • Abandon de projets personnels
  • Retraite précoce
  • Réduction des heures de sommeil
  • isolement social
  • Pas de préoccupation de sa propre santé
42
Q

Quels sont les impacts négatifs sur la vie familiale associés au fait d’être proche aidant?

A
  • Réduction du temps accordé à la vie de couple et familiale (risque de divorce)
  • Conflits familiaux
43
Q

Quels sont les impacts négatifs dans la sphère du travail salarié associés au fait d’être proche aidant?

A
  • Problemes de rendement, de concentration
  • Absences
  • Refus de promotions
  • Retrait partiel ou complet
44
Q

Quels sont les impacts financiers associés au fait d’être proche aidant?

A
  • Perte de revenu
  • Coûts directs
  • Travail non-rémunéré (7/7 et 24/24)
45
Q

Quel est le 4e constat associé aux proches aidants?

A

Le travail d’aide et de soins du proche aidant impliquent des effets néfastes sur :
la vie familiale, personnelle, sociale, emploi et situation financière

46
Q

Quels sont les éléments que les proches aidants souhaiteraient pour améliorer leurs conditions?

A
  • Partenariat avec le système (d’égal à égal)
  • Avoir le choix de s’engager ou pas ET définir les balises de cet engagement
  • Sentir de que l’on partage la responsabilité du soutien à donner

= un système public de qualité, suffisant et accessible qui ne prend pas pour acquis le service que les aidants offrent.

47
Q

Quelles sont les conclusions que Dr Guberman propose quant à la situation des proches aidants?

A
  • Invisibilité des aidantes
  • Les dangers de naturaliser l’aide
  • Les responsabilités collectives
  • Les normes de partage
  • L’universalité des soins
  • L’avenir des aidantes