Castellano Flashcards

1
Q

Vocabulario

Qué significa “número”

A

Es una categoría propia, que designa la cantidad de elementos a los que hace referencia una construcción o sintagma

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2
Q

Vocabulario

Qué significa “género”

A

Viene del latín Genus y eris

Significa la diferencia entre hombres y mujeres

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Q

Vocabulario

Que significa “sintagma nominal”

A

Llamado también frase nominal o grupo nominal

Es aquel cuyo núcleo es un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantiva da

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4
Q

Vocabulario

Qué significa “sintagma verbal”

A

Es aquel cuyo núcleo es un verbo

Aparece en la oración desempeñando la función de predicado

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Q

Vocabulario

Qué significa “modo”

A

Son las diversas formas en que

La acción del verbo pude expresarse

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6
Q

Vocabulario

Qué significa “Tiempo”

A

Es la categoría gramatical

Sitúa la realización de una acción o la situación de un estado

Está marcado por los elementos correspondientes en las formas de conjugación

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7
Q

Cuales son las clases de sustantivos

A

Comunes, propios, concretos, abstractos, individuales, colectivos, contables, incontables

Comunes: se refiere al concepto como perteneciente a una clase, a una especie.

propios: designan a un ser único entre su especie
concretos: designan realidades que se pueden ver, tocar…
abstractos: se refieren a conceptos, ideas, sentimientos, emociones
individuales: en singular solo designan un ser
colectivos: se refieren a un conjunto de seres de la misma especie

Contables: designan realidades que se pueden contar

Incontables: se refieren a realidades que no se pueden contar

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8
Q

Cuales son los accidentes gramaticales

A

Voces, modos, tiempos, número, persona y aspecto

Voces: activa (yo opero) y pasiva (yo soy operado)

Modos: indicativo (hecho real), subjuntivo (acciones posibles, deseables, o dudosas), imperativo (dirige órdenes o mandatos)

Tiempos: pasado, presente y futuro

Número: singular (yo, tú, el), plural (nosotros, vosotros, ellos)

Persona: indica quién o quienes realizan la acción

Aspecto: perfecto o imperfecto

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9
Q

Que es un sustantivo o nombre

A

Son palabras que utilizamos para designar personas, animales y cosas

Está formado por uno o más monemas y puede variar en su forma para expresar género y número a través de los diferentes morfemas

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10
Q

Los sustantivos se dividen en:

A
1. Por su extensión: 
propio (Juan Madrid)
Común (silla, chopo, gente, terció)
- individual 
- colectivo
  1. Por su significado
    Abstracto ( voluntad, belleza)
    Concreto ( lápiz, tijera)
  2. Por su formación
    Simple (jardín, pupitre)
    Compuesto (tirachinas, bocamanga)
  3. Por su origen
    Primitivo ( hoja, libro)
    Derivado ( polaco, marciano, enanito, casucha)
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11
Q

Que es verbo

A

Son las palabras que expresan una acción o un estado en un tiempo determinado

Es la parte variable de la oración que indica:

acción o movimiento (leer, correr, saltar)

Proceso ( vivir, amar)

Estado ( quedar, estar)

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12
Q

Identifique el accidente gramatical en la palabra “saltabais”

Salt-ta-bá-Is

A

Salt: lexema
Ta: vocal temática
Bá: indica modo y tiempo
Is: expresa número y persona

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13
Q

Diga las palabras derivadas a partir del sustantivo primitivo de:

Campo
Cafe
Silla
Disco
Libro
Zapato
A
Campesino, campamento, campero
Cafe, cafeína, cafetería 
Silla, sillón, sillero
Disco, disquetera, discografia
Libro, librería, libreta, libreto, librero
Zapato, zapatilla, zapatazo, Zapatero
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14
Q

De las siguiente oraciones indique el sustantivo:

  • el puma salvaje está en peligro de extinción
  • el cielo azul es señal de buen tiempo
  • luces bien con ese corte de cabello
  • trabajador y recurso o es el colombiano
A

Puma, cielo, cabello, colombiano

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15
Q

Vocabulario

Qué significa “pre-lectura”

A

Consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de que se trata el texto

También llamada lectura exploratoria

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16
Q

Vocabulario

Qué significa “lectura”

A

Es el proceso de significación y compension de algún tipo de información

Y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código

17
Q

Vocabulario

Qué significa “ post-lectura”

A

Es la etapa que permite conocer cuánto comprendió el lector

18
Q

Como se integra la pre-lectura

A

Por medio del Reconocimiento

Implica hojear el texto en forma general, leer el título, él nombre del autor, la fecha de publicación y la editorial

Los pasos generales para llevar a cabo un betún reconocimiento:

  • revisar el texto en su conjunto para o temer una idea general
  • revisar el índice, títulos y subtítulos
  • seleccionar capítulos o párrafos que permitan identificar el contenido de manera general
19
Q

Que involucra la lectura

A

El raciocinio y el juicio crítico del lector

Para fundamentar sus puntos de vista acerca de la información que se extrae del texto

El proceso que permite mejorar nuestra forma de lectura según Donna Kabalen y Margarita de Sánchez:

  • Nivel 1: lectura literal
  • Nivel 2: lectura de los niveles inferencial
  • Nivel 3: lectura de nivel analógico- crítico
20
Q

Que se hace En la post-lectura

A

La interpretación de la lectura: donde se debe explicar la posición del autor, las aportaciones del texto y contrastar con las ideas propias.

En este último se logra “la utilización de la información”

Se integra:

  • Nivel inferencial-crítico
  • Nivel analógico-crítico
21
Q

Significado de raciocinio

A

Es hacer un proceso a la información sacando de él sus propias conclusiones