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EPIDEMIOLOGIA 2ºPARCIAL > CALIDAD DE LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS > Flashcards

CALIDAD DE LOS ESTUDIOS EPIDEMIOLOGICOS Flashcards

1
Q

¿ DE QUE DEPENDE LA CALIDAD DEL ESTUDIO?

A

VARIABILIDAD

ERRORES

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2
Q

DEFINICION DE VARIABILIDAD

A

VARIACIONES ENTRE SUJETOS O EN EL MISMO SUJETO EN DIFERENTES SITUACIONES

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3
Q

TIPOS DE VARIABILIDAD

A

INDIVIDUAL
POBLACIONAL
DE MEDICION

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4
Q

TIPOS DE ERRORES

A

ALEATORIO

SISTEMATICO/ SESGO

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5
Q

ERROR ALEATORIO

A

ES DEBIDO A LA VARIABILIDAD ALEATORIA QUE SUPONE EL PROCESO DE MUESTREO

DEPENDE DE N

PRECISION

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6
Q

¿DE QUE DEPENDE QUE EL ERROR ALEATORIO DISMINUYA?

A
  • AUMENTAR N

- UTILIZAR TECNICAS/INSTRUMENTOS MAS PRECISOS

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7
Q

ERROR SISTEMATICO

A

DEPENDE DEL DISEÑO , ANALISIS DEL ESTUDIO Y EJECUCION

VALIDEZ

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8
Q

GRADO DE PRESICION

A

GRADO DE SIMILITUD DE LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO SI LO REPITIERAS EN CONDICIONES SIMILARES PERO EN UNA MUESTRA DIFERENTE

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9
Q

TIPOS DE SESGOS SISTEMATICOS

A

DE SELECCION
DE INFORMACIÓN
DE CONFUSION

CSI

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10
Q

SESGOS DE SELECCION

¿PORQUE OCURREN?

A
  1. MUESTRA NO REPRESENTATIVA
  2. SELECCIÓN INCORRECTA DEL GRUPO DE CONTROL
  3. NO RESPUESTA A ENCUESTAS
  4. PERDIDA DEL SEGUIMIENTO
  5. SESGO DE PREVALENCIA
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11
Q

SESGO DE INFORMACION

A

SE PRODUCEN POR ERRORES A LA HORA DE RECOGER DATOS O UNA MALA CLASIFICACION

2 TIPOS

  • DIFERENCIAL
  • NO DIFERENCIAL
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12
Q

SESGO DE INFORMACION DIFERENCIAL
TIPOS

PROPORCION

A

SESGO DE MEMORIA
SESGO DEBIDO AL ENTREVISTADOR

LA PROPORCION DE VECES QUE NOS EQUIVOCAMOS AL CLASIFICAR LA ENFERMEDAD Y LA EXPOSICION ES DISTINTA EN LOS DIFERENTES GRUPOS DEL ESTUDIO

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13
Q

SESGO DE MEMORIA

A

TIPO DE SESGO DIFERENCIAL DE INFORMACION

RECUERDAN SU HISTORIA DE FORMA DISTINTA A COMO LA RECUERDAN AQUELLOS QUE NO TIENEN ESE PROBLEMA

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14
Q

SESGO DEBIDO AL ENTREVISTADOR

A

TIPO DE SESGO DIFERENCIAL DE INFORMACION

APARECE CUANDO HAY ALGUNA DIFERNECIA SISTEMATICA EN LA FORMA EN LA QUE SE SOLICITA O SE INTERPRETAN LOS DATOS

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15
Q

SESGO NO DIFERENCIAL

A

LOS ERRORES EN LA CLASIFICACION SON INDEPENDIENTES DE OTRAS VARIABLES

CUADNO SE COMETE SESGO DE CLASIFICACION NO DIFERENCIAL , LA PROPORCION DE VECES QUE NOS EQUIVOCAMOS AL CLASIFICARR LA ENFERMEDAD Y LA EXPOSICION ES SIMILAR

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16
Q

SESGO DE CONFUSION

A

SE DEBE A QUE LA ASOCIACION ENTRE VARIABLES ESTUDIADAS SE DEBE PARCIAL O TOTALMENTE A OTRAS VARIABLES – FACTORES DE CONFUSIÓN

17
Q

FACTOR DE CONFUSION

A

FACTORES QUE ESTAN ASOCIADOS A LA EXPOSICION QUE ESTAMOS ESTUDIANDO Y SON FACTORES DE RIESGO DE LA ENFERMEDAD

18
Q

¿COMO EVITAR UN SESGO DE CONFUSION ?

A

CONSIDERANDO LA VARIABLE DE CONFUSION DENTRO DEL ESTUDIO

VALORANDO LA CONFUSION EN EL ANALISIS ESTADISTICO

19
Q

DEFINICION DE VALIDEZ

TIPO

A

ES EL GRADO EN EL QUE EL ESTUDIO SE MIDE CORRECTAMENTE LO QUE SE QUIERE MEDIR , PUDIENDO LLEGAR A UNA CONCLUSION CORRECTA

A MAYOR VALIDEZ , MENOR ERROR SISTEMATICO

VALIDEZ INTERNA
VALIIDEZ EXTERNA

20
Q

VALIDEZ INTERNA

A

VA EN FUNCION DEL GRADO DE VALIDEZ DEL RESULTADO PARA LOS INDIVIDUOS INCLUIDOS EN EL ESTUDIO

21
Q

VALIDEZ EXTERNA

A

VA EN FUNCION DEL GRADO DE VALIDEZ DEL RESULTADO DE LOS INDIVIDUOS QUE NO FORMAN PARTE DEL ESTUDIO

22
Q

MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA

A

UTILIZADA PARA TOMAR DECISIONES EN BASE A LA MEJOR INFORMACION CLINICA POSIBLE

23
Q

QUE NECESITAMOS PARA REALIZAR MBE

A
  • ACCESO A FUENTES DE INFORMACION
  • TIEMPO PARA LEER
  • CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA EVALUAR EL NIVEL DE EVIDENCIA QUE NOS APORTAN LOS ESTUDIOS
  • MEDIOS PARA PONER EN PRACTICA NUESTRAS DECISIONES BASADAS EN PRUEBAS
24
Q

COCHRANE COLLABORATION

A

AYUDA A TOMAR DECISIONES CLINICAS BASADAS EN BUENA INFORMACION

  • NOS DAN EL TRABAJO HECHO
  • NO HAY REVISIONES DE TODOS LOS TEMAS
25
Q

¿QUE ES LA REVISION SISTEMÁTICA?

A

RESUMEN DE LOS ESTUDIOS SOBRE UN TEMA ESPECIFICO

26
Q

GUIAS DE LA PRACTICA CLINICA

A

SON RECOMENDACIONEES DESARROLLADAS DE MANERA SISTEMATICA PARA AYUDAR A LOS CLINICOS A TOMAR DECISIONES SOBRE LAS INTERVENCIONES ADECUADAS

OBJETIVO OFRECER AL MEDICO DIRECTRICES OCN LAS QUE PODER RESOLVER EL PROBLMEA

27
Q

GUIAS DE LA PRACTICA CLINICA

TIPOS

A

BASADA EN OPINIONES DE EXPERTOS
BASADA EN CONSENSO
BASADA EN LA EVIDENCIA

28
Q

SISTEMA GRADE

TIPOS

A

FUERTE

DEBIL

29
Q

SISTEMA GRADE FUERTE

A

CUANDO ESTAN SEGUROS DE QUE LOS BENEFICIOS SON SUPERIORES A LOS ADVERSOS

30
Q

SISTEMA GRADE DEVIL

A

CUANDO ES POSIBLE DE QUE LOS BENEFICIOS SUPEREN A LOS INDESEABLES

31
Q

4 PUNTOS PARA CLASIFICAR EL SISTEMA GRADE

A
  1. CALIDAD DE LA EVIDENCIA CIENTIFICA
  2. COSTE
  3. VARIABILIDAD EN LAS PREFERENCIAS DE MEDICOS Y PACIENTES
  4. BALANCE DE BENEFICIOS - EF.ADVERSOS
32
Q

LA CALIDAD DE LA EVIDENCIA CIENTIFICA

A
  1. POSIBLES ERRORES
  2. OBTENCION INDIRECTA DE LA EVIDENCIA
  3. RESULTADOS INCOSCIENTES
  4. SESGOS DE PUBLICACION
  5. IMPRECISION

EPIDEMIOLOGIA 2ºPARCIAL (7 decks)

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