C3 Flashcards
Quoi 3 Troubles neuro-développementaux vus en classe?
1) trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH)
2) Trouble du développement intellectuel
3) Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
V ou F: Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité est comportemental?
> FAUX (cognitif-caractère héréditaire)
Combien de critères pour Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité?
6 ou plus (depuis au moins 6 mois)
Quoi caractérise Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité? 3
> Mode persistant d’INATTENTION et/ou d’HYPERACTIVITÉ-IMPULSIVITÉ
qui interfère avec le fonctionnement ou le développement
-Débute ENFANCE (avant 12 ans)
-Présence PLUS D’UN CONTEXTE
Quoi 3 composantes Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité?
1) INATTENTION: distractibilité, manque de persévérance, mal à soutenir son attention, désorganisé
2) HYPERACTIVITÉ: Act. motrice excessive dans sit. inappropriée ou excès de “bougeotte”, de tapotements des doigts ou bavardage.
3) IMPULSIVITÉ: Actions précipitées survenant dans l’instant sans réflexion sur possibles conséquences et avec grand risque causer tort au sujet.
V ou F: Fait d’avoir TDAH augmente chance avoir autres troubles?
- VRAI (mm si léger ou élevé)
Quoi troubles plus à risque d’avoir si a TDAH? (5)
1) Trouble oppositionnel avec provocation
2) Troubles de conduites
3) Trouble de la personnalité antisociale
(TPA)
4) suicide
5) tabagisme
Quoi peut dire Trouble du déficit de l’attention/hyperactivité en lien avec criminologie? (2)
1-Détenus ++ TPA ont aussi TDAH (++risque crime si ont les 2)
2-Liens complexes entre toxicomanie et TDAH (chez adulte oui, mais chez jeunes pas évident)
Quoi dit Self-control theory of the crime (Gottfredson et Hirschi) dit?
> Incapacité d’inhiber impulsions + faible autocontrôle général=débouche sur comport. criminel
Quoi conclusions étude Usher et al. sur délinquant avec TDAH? (3)
Mais quoi?
=++risque prob. toxicomanie
=++risque réincarcéré après 6 mois et 1 an
=++risque infractions disciplinaires en détention
=++risque incarcéré VOL QUALIFIÉ (mais moins pour TRAFIC DE SUBSTANCE. (organisation))
Mais en a vit bien avec TDAH
Quoi caractérise Trouble du développement intellectuel?
Composantes? (3)
> Déficit général des capacités mentales +
trouble du fonctionnement adaptatif quotidien + par rapport sujets comparables en âge-genre-niveau socioculturel (pendant période développement)
1-notes environ 2 écarts types ou + EN DESSOUS moyenne générale aux tests
2-Niveaux sévérité selon fonctionnement ADAPTATIFS et non sur note pour voir assistance requis
3-2 premières années vie + âge scolaire
Quoi trouble ++ risque avoir si ont Trouble du développement intellectuel? (4)
1) TDAH
2) Trouble dépressif (exclusion)
3) Épilepsie
4) Troubles communication
V ou F: Trouble du spectre de l’autisme peut être associé retard intellectuelle?
-VRAI (mais pas tjrs)
Quoi caractérise Trouble du spectre de l’autisme (TSA)?
Composantes? (3)
> Déficits persistants de la communication sociale réciproque + des interactions sociales + le mode restreint et répétitifs des comport.-intérêts-activités
1-2e année de vie (12-24 mois)
2-Spectre: manifestations du trouble varient selon DEGRÉ DE SÉVÉRITÉ + DÉVELOPPEMENT + ÂGE CHRONOLOGIQUE
3-++ garçons
Quoi troubles ++ risque si a Trouble du spectre de l’autisme (TSA)? (5)
1) Déficit intellectuel
2) Troubles structurels du langage
3) Troubles de l’apprentissage
4) Épilepsie
5) Prob. de sommeil