C1 Flashcards

1
Q

Quoi temps historiques de la santé mentale? (5)
Avec composantes de chacunes?

A

-Antiquité
.hippocrate
.Celse
.Saint-augustin

-Moyen âge (médico-philosophique)
.Avicenne
.Arnaud de Villeneuve

-Renaissance
.Jean fernel
.Paul Zacchias

-18-19e siècles
.Basculement vers un modèle médical de la maladie mentale 1700->mouvement massif d’institutionnalisation (1re asile femme, asile Saint-Jean-de-Dieu)
.Philippe Pinel

-19-20 siècles
.Jean Martin Charcot
.Emil Kraspelin
.Sigmund Freud

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2
Q

Quoi caractérise la période de renaissance?

A

> peu d’évolution (religion grande place)

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3
Q

Quoi fait Jean Fernel?

A

.separe les maladies de fièvres (frénésie) et maladies sans fièvres (simple ou mélancolique)

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4
Q

Quoi fait Paul Zacchias? (3)

A

> maladie mentale (démentia) en 3 catégories:
.Fatuitas (absence de développement)
.Insania (délire sans fièvre)
.Delirium (délire avec fière)

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5
Q

Quoi caractérise DSM-3? (2)

A

.introduction des axes
.privilégie observation et empirique++

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6
Q

Quoi caractérise DSM-4?

A

.Renforcement l’approche catégorielle des troubles mentaux

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7
Q

Quoi caractérise DSM-5 puis DSM-5-TR? (2)

A

.Introduction élément approche dimensionnelle en conservant une structure catégorielle
.Suppression des axes

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8
Q

Quoi caractérise DSM-I?
Quoi caractérise DSM-II?

A

1-Approche EXPLICATIVE ++psychanalytique

2-Approche DESCRIPTIVE peu structuré, critères vagues.

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9
Q

Définition Nosographie?
Comment marche?

A

Classification méthodique des maladies avec description détaillée chacune d’elles. S’appuie sur la nosologie pour déterminé critères pouvant êtres:
.SÉMIOLOGIQUES (basés sur symptômes)
.ÉTIOLOGIQUES (liés aux causes)
.PATHOGÉNIQUE (fonction types d’agents pathogènes et leurs mécanisme)

Identifie critère => classification

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10
Q

Quoi 2 types d’approches diagnostiques au niveau des troubles mentaux?

A

1-Approche diagnostique CATÉGORIELLE

2-Approche diagnostique DIMENSIONNELLE

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11
Q

V ou F: Quand fait partie d’une catégorie dans DSM, ++chance de faire partie d’une autre catégorie? pk?

A

-VRAI (catégories pas vrm distinctes)

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12
Q

Quoi avantages approche CATÉGORIELLE? (4)

A

1-concepts catégoriels familiers
2-CAtégories permet réfléchir
(causes-présentation clinique-évolution de la maladie-traitement)
3-Diagnostics facile à communiquer
4-Diagnostic permet prendre décisions rapidement si donne traitement ou non

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13
Q

Limites approche CATÉGORIELLE? (7)

A

1) Comorbidité troubles de santé mentale (troubles mentaux pas distincts)
2)Hétérogénéité (2 pers avec mm prob santé peut être diff.)
3) +connait patient, +dur assimiler à catégorie
4) Instabilité temporelle (possible sous seuil diagnostique avec années)
5) Seuils de diagnostiques arbitraires (pas mm nbr critères pour chaque trouble)
6) Troubles mentaux non spécifiés
7) Utilité clinique limité

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14
Q

Quoi diff. entre catégorielle et dimensionnelle?

A

caté: traits personnalité distinct et exclusifs (ca ou ca)

dim: traits de personnalité sur continuums

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15
Q

ex. “Big Five” 5 dimensions approche DIMENSIONNELLE?

A

1-ouverture à l’expérience (curiosité intellectuel, intéret nouveau)

2-Conscience (fiable, tendance organisé)

3-Extraversion (tendance sociable)

4-Agréabilité (bienveillance)

5-Névrosisme (tendance émotions négatives ex. anxiété, colère, tristesse, vulnérabilité)

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16
Q

Avantages approche DIMENSIONNELLE? (6)

A

1-empêche comorbidité
2-permet décrire hétérogénéité pers. semblable
3-permet décrire fonctionnement pers. sous seuil diagnostique
4-permet évaluation du sain au pathologique
5-Pas catégorie non spécifique
6-Utilité clinique (durée, fréquence rencontre..)

17
Q

V ou F: On devrait juste prendre approche DIMENSIONNELLE? PK?

A

-FAUX (comble angle-mort catégorielle mais pas juste elle)

18
Q

Limites approche DIMENSIONNELLE? (4)

A

1) Diff. s’entendre sur dimensions “universelles” phénomène
2)Dimensions imprécise= pas descript. claires et facile communiquer
3)Danger prescrire médication sur symptôme faiblement présent
4) Modèles vu pas facilement “accessibles” et dur

19
Q

Quoi DSM-5-TR?
exemples catégories? (4)

A

> Manuel de référence pour troubles mentaux

1-Troubles dissociatifs
2-Troubles anxieux
3-Trouble de la personnalité
4-Trouble neurocognitifs

20
Q

Quoi apporte Hippocrate? Antiquité (3)

A

1-Théorie de l’humeur (sang, bile jaune, bile noire, phlegme)
2-Accumulation de bile noire=crée anxiété, tristesse, mélancolie)
3-Noos (âme cognitive) vs Thumos (âme affective)

21
Q

Quoi apporte Celse? Antiquité

A

-Insania (manie, mélancolie, phrenitis (frénésie))

22
Q

C’est quoi:
manie?
mélancolie?
phrenetis?

quel chronique vs lui court?

A

manie: agité, phase maniaque

mélancolie: ralenti, déprimé

phrenetis: agité, délirant, état aigu

-M+M sont chronique VS Phre. est court

23
Q

Quoi fait Saint Augustin? Antiquité (2)

A

1-Pers. trouble peut être soigné par Christ
(malade car s’éloigne Dieu)
2-Insania=pareil que Hérétique=commet crime

24
Q

Quoi fait Avicenne? Moyen age
*pas de Dieu

A

Ventricules cérébraux comme siège de l’imagination-raison-mémoire

25
Q

Quoi fait Arnaud de Villeneuve? Moyen âge

A

1-Manie=maladie de l’imagination-atteinte ventricule cérébral antérieur
2-Ajout trouble de l’humeur

26
Q

Comment caractérise comment pense dans Moyen-Äge?

A

> Trouble santé mentale=moralement et spirituellement déviants

27
Q

Quoi fait Philippe Pinel? 18-19 s. (3)

A

1-Père psychiatrie moderne
2-gens peuvent être soigné (sait pas comment)
3-1ère classification maladie mentale COMPLÈTE

28
Q

Quoi fait Jean-Martin Charcot? 19-20 s. (2)

A

1- Travaux hypnose et hystérie
2-Découvre sclérose latérale amyotrophique (SLA)

29
Q

Quoi fait Emil Kraepelin? 19-20s. (3)

A

1- 2e père psychiatrie
2-Démence précoce (ajd schizophrénie):
perte progressif faculté, repli dans leur monde
-État terminal
3-Folie maniaco-dépressive (ajd Trouble bipolaire):
phases de manie (peut mener état psychotique (détaché)+ phases dépressives

30
Q

Quoi fait Sigmund Freud? 19-20s. (2)

A

1- Fondateur psychanalyse

2-insconcient, mécanisme de défense, stade de développement psychosexuel, structure personnalité

31
Q

Quoi nom état terminal dans Démence précoce d’Emil Kraepelin?

A

“verblödung”