C1 4Q Flashcards
Compétences attendu du psychoed :
Élaborer un PI visant l’adaptation psychosociale de la personne en difficulté, qui comprend, entre autres,
des objectifs adaptés à ses forces et ses limites
et des stratégies d’intervention appropriées à ses besoins et aux caractéristiques de son milieu,
et le faire en collaboration avec cette dernière ou toute autre personne visée;
nommer 2 Compétences:
Être capable de concevoir et de planifier une intervention en psychoéducation
Être capable de mettre en oeuvre une intervention en psychoéducation et d’en assurer le suivi
C1 Concevoir et planifier une ix en psychoéducation
nommer 2 actions
Action 1 : Élaborer un plan ou une stratégie d’intervention en psychoéducation
Action 2 : Préparer la mise en œuvre de l’intervention en psychoéducation
C2 Mettre en oeuvre une ix en psychoéducation et d’en assurer le suivi
nommer 2 actions
Action 1 : Mener l’ix en psychoéducation
Action 2 : Suivre l’évolution de l’ix, l’ajuster et voir à y mettre fin
Planif des services et mesure d’aide est faite selon le reconnaissance des droits des personnes handicappé surtour p/r à 2 éléments :
1- Valorisation du droit social de l’individu ( l’influence des mouvements de défenses des droits des personnes handicapées)
2- Reconnaissance des droits fondamentaux
Principes de base de la reconnaissance des droits :
Principe de Normalisation
Principe de primauté de la personne : personne est au <3 du processus, elle l’expert
Principe d’autodétermination : prend des choix sur sa propre vie, à du contrôle
Approche centré sur les forces :
en gros
On a tous des forces et capacité de se dev et changer
S’intéresse à comment l’individu interprête son histoire
Prend consciense de ses forces = approprie pouvoir
Trauma et diff= sources d’opportunité
Espoir très important
Dx et éval peuvent dresser des barrières dans notre foi envers le potentiel du client.
Approche centré sur les forces
concepts centraux
-Concepts centraux : Empowerment (appropriation du pouvoir) L’appartenance La résilience La guérison et la complétude Les dialogues et la collaboration La fin de l’incrédulité
Ève allait regarder goulloum dans face