C1

Question 1

De quelles habiletés dépend le langage?

Answer 1

Perception
Traitement de l’information
Accès lexical
Mémoire verbale de travail
Planification motrice
Discrimination phonologique
Apprentissage des règles grammaticales

Question 2

Est-ce que les personnes avec TDL se trouvent sur une courbe différente que les personnes avec DT?

Answer 2

Non, TDL se trouvent au bas de la courbe normale

Question 3

Quels sont les indicateurs de persistance des difficultés à 3 ans et moins ?

Answer 3

Pas de combinaisons à 24 mois
Difficultés de compréhension

Question 4

Un trouble du langage peut être associé à ?

Answer 4

TCC, aphasie épileptique, condition neurodégénérative, paralysie cérébrale, surdité neurosensorielle, condition génétique, TSA, DI

Question 5

Nommer des troubles concomitants au TDL

Answer 5

TDA/H, dyspraxie/dysarthrie, dyslexie/dysorthographie, parole, FÉ, comportement, trouble de traitement auditif, faibles habiletés non verbales

Question 6

Identifier les (4) caractéristiques qui doivent absolument être présentes pour qu’on puisse considérer qu’un enfant présente un TDL?

Answer 6

Il faut qu’il y ait un impact fonctionnel
Il faut que les difficultés ne s’expliquent pas par une condition médicale et qu’elles ne soient pas dues à un manque d’exposition
Il faut que les habiletés langagières (expressive ou expressive + réceptive) soient sous la norme
Il faut que les difficultés soient persistantes

Question 7

Identifier des caractéristiques faisant en sorte qu’un enfant ne sera PAS considéré comme présentant un TDL?

Answer 7

Si le trouble du langage est associé à une condition biomédicale connue
i. Trouble du langage associé à X
S’il n’y a pas d’indicateurs de persistance des difficultés
i. Difficultés de langage
Si l’enfant a des difficultés car il connait mal la langue (bilinguisme)
i. Difficultés de langage causés par une connaissance insuffisante de la langue

Question 8

Identifier des infomations générales sur le TDL

Answer 8

Variation des manifestations du trouble dans le temps chez un même individu
Peut être concomitant avec d’autres troubles
Variabilité des manifestations du trouble entre les individus
Peut être présent même en présence de facteurs de risque