Bloc 2 Flashcards
Comment voyaient-on les personnes DI dans les années 1900-1960
Objet de crainte
Dans les années 1900-1960 où les personnes DI vivaient-elles et comment était l’intervention avec elles
Asile , hôpitaux
Milieux contrôlants , surveillance
Grand groupe
Aucune possession
Peu ou pas de contact avec famille
Comment les personnes DI étaient perçues dans les années 1960-1970
Malade , objet de pitié
Où vivaient les personnes DI et qu’elles étaient les interventions auprès d’elles dans les années 1960-1970
Institution, hôpitaux
Médicaments , thérapie
Petits groupes
Aucune possession
Peu de contact familles
Qu’est-ce que la normalisation
Mêmes droits que tous et ils ont le droit d’utiliser les moyens comme le reste de la population (1972)
Que se passe-t-il en 1971
Déclaration des droits des personnes DI
Qu’est-ce qui commence en 1980
Désinstitutionnalisation
Comment voit-on les personnes DI en 1970-1980
Ils peuvent apprendre et on peut intervenir avec eux
Où vivent les personnes DI 1970-1980
Continuum services : institution, foyer de groupe , famille d’accueil
Début de sortir des institutions
1988: l’intégration des personnes DI -un impératif humain et social , qu’est-ce que ça implique ?
Une personne ne devrait pas être institutionnaliser pour seule cause DI
Comment est perçue une personne DI en 1980-2000
Commence à être perçue comme un citoyen , début de la considération de la personne comme interdépendance avec la communauté
Comment vivent les personnes DI en 1980-2000
Plus de possessions personnelles
Réseau social plus élargi
Plus de participation à la vie communautaire
Approche positive
Quelle est la différence entre participation sociale et intégration sociale
Intégration : aucun échange pas de contribution
Participation: échange, réciprocité et contribution , rôle actif
Qu’est-ce qu’il se passe en 2001?
Début participation sociale
Quelles sont les 4 actions structurantes de santé et services sociaux
- 1er ligne , services généraux et spécifiques mieux développer
- 2e ligne , spécialisé , développer les sévices spécialisés
- Collaboration avec familles
- Développer intersectorialité lien et intervention ensemble