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MEP > Biologia (Materia / Invertido) 11 vo > Flashcards

Biologia (Materia / Invertido) 11 vo Flashcards

1
Q

: Relaciones entre individuos de la misma especie (competencia, reproducción, organización social: grupos como manadas, rebaños, bandadas y sociedades como las de hormigas y abejas).

A

Relaciones Intraespecíficas

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2
Q

Relaciones entre individuos de diferentes especies:

A

Relaciones Interespecíficas

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3
Q

: Perjudican a una o ambas especies (parasitismo, amensalismo, depredación, explotación).

A

Antagónicas

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4
Q

: Benefician a una o ambas especies (neutralismo, comensalismo, mutualismo).

A

Simbióticas

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5
Q

Una especie (parásito) obtiene beneficio al vivir a expensas de otra especie (hospedador), causándole daño pero sin matarla de inmediato.

A

Parasitismo

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6
Q

Una especie inhibe el crecimiento o supervivencia de otra, sin recibir ningún beneficio ni perjuicio a cambio.

A

Amensalismo

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7
Q

Una especie (depredador) caza y consume a otra especie (presa) para obtener alimento.

A

Depredación

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8
Q

Dos especies comparten el mismo hábitat, pero no tienen ningún tipo de interacción entre sí, ni positiva ni negativa.

A

Neutralismo

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9
Q

Una especie se beneficia de la interacción, mientras que la otra no se ve afectada ni positiva ni negativamente.

A

Comensalismo

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10
Q

Ambas especies se benefician de la interacción.

A

Mutualismo

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11
Q

+: Beneficioso para una especie.
-: Perjudicial para una especie.
0: Indiferente para una especie.

A

+, -, 0

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12
Q

Duengue, Zika, Chikunkunya, Malaria

A

Enfermedades transmitidas por mosquitos

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13
Q

Control de poblaciones, recursos limitantes.

A

Formas del manejo y preservación del medio ambiente

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14
Q

Ciclo de vida de parásitos, vectores, hospedadores y su hábitat.

A

Formas de manejo de las Enfermedades

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15
Q

Medidas para controlar plagas como mosquitos y zancudos, y enfermedades transmitidas por ellos (dengue, zika, chikungunya, malaria).

A

Prevención y control de Enfermedades

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16
Q

: Los organismos en un ecosistema se clasifican en niveles tróficos según su fuente de alimento: productores (plantas), consumidores (herbívoros, carnívoros, omnívoros) y descomponedores.

A

Niveles tróficos

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17
Q

: La energía fluye a través de los niveles tróficos, disminuyendo en cada nivel debido a la pérdida de calor.

A

Flujo de energía

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18
Q

: A diferencia de la energía, la materia se recicla en los ecosistemas a través de los ciclos biogeoquímicos.

A

Ciclos de nutrientes

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19
Q

: Secuencias lineales que muestran el flujo de energía desde los productores hasta los descomponedores.

A

Cadenas alimentarias

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20
Q

: Representaciones más complejas que muestran las múltiples conexiones alimentarias entre los organismos de un ecosistema.

A

Redes tróficas

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21
Q

: Diagramas que representan la cantidad de biomasa, energía o número de organismos en cada nivel trófico.

A

Pirámides ecológicas

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22
Q

La diversidad de especies y las interacciones entre ellas.

A

Factores bióticos

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23
Q

: Condiciones ambientales como la temperatura, la luz, el agua y los nutrientes.

A

Factores abióticos

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24
Q

: La contaminación, la deforestación y la sobreexplotación de recursos pueden alterar las redes tróficas.

A

Actividades humanas

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25
Q

: Las actividades humanas pueden causar desequilibrios en las poblaciones de especies y afectar la estabilidad de los ecosistemas.

A

Desequilibrio ecológico

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26
Q

: La biomagnificación concentra sustancias tóxicas en los niveles tróficos superiores.

A

Acumulación de contaminantes

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27
Q

: El exceso de nutrientes puede provocar el crecimiento excesivo de algas y la disminución del oxígeno en el agua.

A

Eutrofización

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28
Q

: Organismos autótrofos que producen su propio alimento.

A

Productores

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29
Q

: Organismos heterótrofos que se alimentan de otros organismos.

A

Consumidores

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30
Q

: Secuencia lineal de transferencia de energía.

A

Cadena alimentaria

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31
Q

: Organismos que descomponen la materia orgánica.

A

Descomponedores

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32
Q

: Conjunto de cadenas alimentarias interconectadas.

A

Red trófica

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33
Q

: Acumulación de sustancias tóxicas en los niveles tróficos superiores.

A

Biomagnificación

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34
Q

: Representación gráfica de los niveles tróficos.

A

Pirámide ecológica

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35
Q

: Crecimiento excesivo de algas debido al exceso de nutrientes.

A

Eutrofización

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36
Q

: Organismos que reciclan materia orgánica (hojas, restos de animales) en nutrientes minerales que pueden ser utilizados por otros seres vivos.

A

Desintegradores y descomponedores

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37
Q

: Proceso regulado por redes alimentarias, que involucra a bacterias, hongos, insectos y otros organismos del suelo.

A

Reciclaje ecológico

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38
Q

: Relacionado con la fotosíntesis, respiración celular, el efecto invernadero y el cambio climático.

A

Ciclo del carbono

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39
Q

: Sistema complejo que aporta nutrientes a las plantas y otros organismos, integrando la biomasa viva y no viva.

A

Suelo

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40
Q

: Implicado en la lluvia ácida y la contaminación con sulfatos.

A

Ciclo del azufre

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41
Q

: Esencial para la vida, pero su disponibilidad puede limitar el crecimiento de organismos en ecosistemas.

A

Ciclo del fósforo

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42
Q

: Importante para la producción de proteínas y ácidos nucleicos. Los organismos fijadores de nitrógeno convierten el nitrógeno atmosférico en formas utilizables por las plantas.

A

Ciclo del nitrógeno

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43
Q

La deforestación, la quema de combustibles fósiles y la agricultura industrial afectan los ciclos biogeoquímicos.

A

Actividades humanas

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44
Q

: La absorción de CO₂ por los océanos disminuye su pH y afecta a los ecosistemas marinos.

A

Acidificación de los océanos

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45
Q

: El aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero, como el CO₂, provoca cambios en el clima global.

A

Cambio climático

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46
Q

: Representa la demanda que una persona o una población ejerce sobre los recursos naturales.

A

Huella ecológica

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47
Q

: Proceso continuo de evaporación, condensación y precipitación.

A

Ciclo del agua

48
Q

: Esencial para todos los seres vivos y los ecosistemas.

A

Importancia del agua

49
Q

: Esencial para todos los seres vivos y los ecosistemas.

A

Gestión sostenible

50
Q

: Organismos que descomponen la materia orgánica.

A

Descomponedores

51
Q

: Movimiento cíclico de elementos químicos entre los seres vivos y el ambiente.

A

Ciclo biogeoquímico

51
Q

: Elemento esencial para la vida, involucrado en la fotosíntesis y la respiración celular.

A

Carbono

52
Q

: Esencial para la formación de proteínas y ácidos nucleicos.

A

Nitrógeno

53
Q

: Importante para la formación de ADN y ATP.

A

Fósforo

54
Q

: Medida de la demanda humana sobre los recursos naturales.

A

Huella ecológica

55
Q

: Proceso mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias utilizan la energía solar para convertir el dióxido de carbono (CO₂) y el agua en glucosa (un tipo de azúcar) y oxígeno (O2). La glucosa sirve como alimento para el organismo y el oxígeno es liberado a la atmósfera.

A

Fotosíntesis

55
Q

: Alteración a largo plazo de las temperaturas y patrones climáticos.

A

Cambio climático

56
Q

: Proceso mediante el cual las células de todos los organismos vivos obtienen energía a partir de la glucosa. Se consume oxígeno y se libera dióxido de carbono.

A

Respiración celular

57
Q

: Ambos procesos son opuestos: la fotosíntesis captura energía solar y la almacena en forma de glucosa, mientras que la respiración celular libera la energía almacenada en la glucosa.

A

Comparación (Fotosíntesis, Respiración Celular)

58
Q

La fotosíntesis es la base de la vida en la Tierra, ya que proporciona alimento y oxígeno a todos los seres vivos. La respiración celular proporciona la energía necesaria para las funciones vitales de los organismos.

A

Importancia (Fotosíntesis, Respiración Celular)

59
Q

Evaporación: El agua se evapora de los cuerpos de agua y la superficie terrestre, pasando a la atmósfera.
Condensación: El vapor de agua se condensa formando nubes.
Precipitación: El agua cae en forma de lluvia, nieve o granizo, regresando a la superficie terrestre.
Escorrentía: El agua de lluvia fluye sobre la superficie terrestre hacia los ríos, lagos y océanos.
Infiltración: Parte del agua se infiltra en el suelo, recargando los acuíferos.
Transpiración: Las plantas liberan agua al aire a través de sus hojas.
Importancia: El agua es esencial para todos los procesos biológicos y regula el clima.

A

Ciclo del Agua

59
Q

Fijación del carbono: Las plantas capturan el CO₂ de la atmósfera durante la fotosíntesis y lo incorporan a moléculas orgánicas.
Emisión del carbono: La respiración celular de todos los organismos libera CO₂ a la atmósfera. La quema de combustibles fósiles también aumenta las concentraciones de CO₂.
Productividad primaria y secundaria: La productividad primaria es la tasa a la que los productores (plantas) convierten la energía solar en biomasa. La productividad secundaria es la tasa a la que los consumidores convierten la biomasa de otros organismos en su propia biomasa.
Cambio climático: El aumento de las concentraciones de CO₂ en la atmósfera contribuye al calentamiento global y al cambio climático.

A

Ciclo del Carbono

60
Q

Producción: La fotosíntesis libera oxígeno a la atmósfera.
Consumo: La respiración celular de los organismos utiliza oxígeno y libera CO₂.
Importancia: El oxígeno es esencial para la respiración celular de la mayoría de los organismos.

A

Ciclo del Oxígeno

60
Q

Forma parte: El hidrógeno es un componente fundamental del agua y de muchas moléculas orgánicas.
Ciclo vinculado: El ciclo del hidrógeno está estrechamente relacionado con el ciclo del agua.
Importancia: El hidrógeno es esencial para la vida y participa en numerosas reacciones químicas.

A

Ciclo del Hidrógeno

61
Q

Fuentes: Rocas fosfatadas.
Procesos: El fósforo es liberado de las rocas por la erosión y es absorbido por las plantas. Los animales obtienen fósforo al alimentarse de plantas.
Importancia: El fósforo es esencial para la formación de ADN, ARN y ATP.

A

Ciclo del Fósforo

62
Q

Fuentes: Rocas y depósitos minerales, actividad volcánica, descomposición de materia orgánica.
Procesos: El azufre se oxida en la atmósfera y se deposita en la tierra a través de la lluvia ácida. Las plantas absorben el azufre del suelo y lo incorporan a sus tejidos. Los animales obtienen azufre al alimentarse de plantas.
Importancia: El azufre es un componente esencial de las proteínas y se utiliza en la producción de fertilizantes.

A

Ciclo del Azufre

63
Q

: Mantienen el equilibrio de los ecosistemas: Los ciclos biogeoquímicos garantizan que los elementos esenciales estén disponibles para los organismos vivos.
Regulan el clima: El ciclo del carbono, por ejemplo, influye en la temperatura global.
Afectados por actividades humanas: Las actividades humanas, como la deforestación y la quema de combustibles fósiles, alteran los ciclos biogeoquímicos y pueden tener consecuencias negativas para el planeta.

A

Importancia de los Ciclos Biogeoquímicos

63
Q

Fijación: Las bacterias fijadoras de nitrógeno convierten el nitrógeno atmosférico en formas utilizables por las plantas.
Nitrificación: Las bacterias nitrificantes convierten el amoníaco en nitratos.
Asimilación: Las plantas absorben el nitrato y lo incorporan a sus proteínas.
Desnitrificación: Las bacterias desnitrificantes convierten los nitratos en nitrógeno gaseoso, devolviéndolo a la atmósfera.
Importancia: El nitrógeno es esencial para la formación de proteínas y ácidos nucleicos.

A

Ciclo del Nitrógeno

64
Q

: Proceso de cambio gradual en una comunidad ecológica a lo largo del tiempo.

A

Sucesión primaria

64
Q

: Proceso de cambio gradual en una comunidad ecológica a lo largo del tiempo.

A

Sucesión ecológica

65
Q

: Ocurre en áreas donde existía una comunidad previa que fue perturbada (incendios, deforestación).

A

Sucesión secundaria

66
Q

Eventos naturales o causados por el ser humano que alteran un ecosistema.

A

Perturbaciones

67
Q

Pioneras: Las primeras especies en colonizar un área, como líquenes y musgos.
Intermedias: Especies que reemplazan a las pioneras, como hierbas y arbustos.
Clímax: Comunidad estable y madura que alcanza el equilibrio con el ambiente.

A

Etapas de la Sucesión

68
Q

: Proceso por el cual un ecosistema se recupera por sí solo después de una perturbación.

A

Recuperación natural

69
Q

: Intervención humana para acelerar o facilitar la recuperación de un ecosistema.

A

Restauración asistida

70
Q

: Capacidad de un ecosistema para resistir y recuperarse de una perturbación.

A

Resiliencia

71
Q

Factores ambientales, Interacciones biológicas, Perturbaciones

A

Factores que Afectan la Sucesión

72
Q

: Clima, suelo, topografía.

A

Factores ambientales

73
Q

: Clima, suelo, topografía.

A

Interacciones biológicas

74
Q

: Incendios, inundaciones, actividades humanas.

A

Perturbaciones

75
Q

Deforestación, agricultura, urbanización, contaminación.

A

Actividades humanas

76
Q

: Pérdida de biodiversidad, degradación del suelo, cambio climático.

A

Consecuencias

77
Q

: Restauración de ecosistemas, creación de áreas protegidas, manejo sostenible de recursos.

A

Estrategias de conservación

78
Q

: Ocurre en áreas donde no existía vida previamente, como en una roca desnuda o una nueva isla volcánica. Los primeros organismos en colonizar estas áreas suelen ser líquenes y musgos, que preparan el terreno para especies más complejas.

A

Sucesión Primaria

79
Q

: Ocurre en áreas donde una comunidad existente ha sido perturbada, como después de un incendio forestal o la tala de un bosque. La sucesión comienza con las especies que sobrevivieron a la perturbación o que llegan rápidamente a la zona.

A

Sucesión Secundaria

80
Q

Es la etapa final de la sucesión ecológica, en la cual la comunidad es relativamente estable y se encuentra en equilibrio con el ambiente. Las especies que componen la comunidad clímax están bien adaptadas a las condiciones locales y pueden persistir durante largos períodos de tiempo.

A

Comunidad Clímax

81
Q

Cualquier evento que altera la estructura y composición de una comunidad ecológica. Las perturbaciones pueden ser naturales (incendios, inundaciones, erupciones volcánicas) o causadas por el ser humano (deforestación, contaminación).

A

Perturbación

82
Q

Cualquier evento que altera la estructura y composición de una comunidad ecológica. Las perturbaciones pueden ser naturales (incendios, inundaciones, erupciones volcánicas) o causadas por el ser humano (deforestación, contaminación).evento que altera la estructura y composición de una comunidad ecológica. Las perturbaciones pueden ser naturales (incendios, inundaciones, erupciones volcánicas) o causadas por el ser humano (deforestación, contaminación).

A

Resiliencia

83
Q

Proceso de asistir la recuperación de un ecosistema que ha sido degradado, dañado o destruido. La restauración ecológica busca devolver un ecosistema a un estado más natural y saludable.

A

Restauración Ecológica

84
Q

La variedad de vida en la Tierra, a todos los niveles, desde genes hasta ecosistemas. Incluye la diversidad de especies, la diversidad genética dentro de las especies y la diversidad de ecosistemas.

A

Biodiversidad

85
Q

El deterioro de los ecosistemas naturales causado por actividades humanas, como la contaminación, la deforestación, la sobreexplotación de recursos naturales y el cambio climático.

A

Degradación Ambiental

86
Q

: Capacidad de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.

A

Sostenibilidad

87
Q

: Crecimiento económico que mejora la calidad de vida sin poner en peligro el medio ambiente.

A

Desarrollo sostenible

88
Q

: Conjunto de valores, conocimientos y prácticas que promueven la conservación del medio ambiente.

A

Cultura ambiental

89
Q

: Fuentes de energía que se regeneran naturalmente (solar, eólica, hidráulica).

A

Energías limpias y renovables

90
Q

: Proceso de convertir residuos en nuevos productos o materiales.

A

Reciclaje y reutilización

91
Q

: Reducir el consumo de recursos y optar por productos sostenibles.

A

Cambio en los patrones de consumo

92
Q

: Alteración a largo plazo de las temperaturas y patrones climáticos.

A

Cambio climático

93
Q

: Disminución en la variedad de especies y ecosistemas.

A

Pérdida de biodiversidad

94
Q

: Pérdida de la fertilidad del suelo y su capacidad para sustentar la vida.

A

Degradación del suelo

94
Q

: Presencia de sustancias nocivas en el aire, agua o suelo

A

Contaminación

95
Q

: Uso excesivo de recursos naturales.

A

Sobreexplotación de recursos

96
Q

Empoderamiento, soluciones locales, conciencia ambiental.

A

Importancia de la Participación Ciudadana

97
Q

: Las comunidades locales pueden identificar y resolver problemas ambientales de manera más efectiva.

A

Soluciones locales

97
Q

: La participación ciudadana permite a las personas tomar decisiones sobre su entorno.

A

Importancia de la Participación Ciudadana

98
Q

: La participación en proyectos ambientales aumenta la conciencia sobre los problemas ambientales.

A

Conciencia ambiental

98
Q

: Capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. Se trata de un equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.

A

Sostenibilidad

98
Q

: Es un proceso de cambio que busca mejorar la calidad de vida de las personas sin comprometer los recursos naturales para las generaciones futuras. Implica un equilibrio entre el crecimiento económico, la inclusión social y la protección ambiental.

A

Desarrollo sostenible

99
Q

: Conjunto de valores, conocimientos y prácticas que promueven la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible. Se trata de una forma de vida que busca minimizar el impacto negativo de las actividades humanas en el planeta.

A

Cultura ambiental

100
Q

: Fuentes de energía que se obtienen de recursos naturales inagotables, como el sol, el viento, el agua y la biomasa. Estas energías no producen gases de efecto invernadero y contribuyen a mitigar el cambio climático.

A

Energías renovables

101
Q

: Proceso de transformación de materiales usados en productos nuevos, con el objetivo de reducir la cantidad de residuos y conservar los recursos naturales.

A

Reciclaje

102
Q

: Cambio a largo plazo de las temperaturas y patrones climáticos de la Tierra. Es causado principalmente por las emisiones de gases de efecto invernadero producidas por las actividades humanas.

A

Cambio climático

103
Q

: Disminución en la variedad de vida en la Tierra, a todos los niveles, desde genes hasta ecosistemas. Incluye la extinción de especies, la disminución de poblaciones y la degradación de hábitats.

A

Pérdida de biodiversidad

104
Q

: Introducción de sustancias o energía en un medio que lo vuelve impuro y perjudicial para la salud humana y el ecosistema.

A

Contaminación

105
Q

: Proceso a través del cual los ciudadanos se involucran en la toma de decisiones sobre asuntos que afectan sus vidas y su comunidad, incluyendo la protección del medio ambiente.

A

Participación ciudadana

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