Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

MEP > Biologia (Materia) 11 vo > Flashcards

Biologia (Materia) 11 vo Flashcards

1
Q

Relaciones Intraespecíficas

A

: Relaciones entre individuos de la misma especie (competencia, reproducción, organización social: grupos como manadas, rebaños, bandadas y sociedades como las de hormigas y abejas).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Relaciones Interespecíficas

A

Relaciones entre individuos de diferentes especies:

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Antagónicas

A

: Perjudican a una o ambas especies (parasitismo, amensalismo, depredación, explotación).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Simbióticas

A

: Benefician a una o ambas especies (neutralismo, comensalismo, mutualismo).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Parasitismo

A

Una especie (parásito) obtiene beneficio al vivir a expensas de otra especie (hospedador), causándole daño pero sin matarla de inmediato.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Amensalismo

A

Una especie inhibe el crecimiento o supervivencia de otra, sin recibir ningún beneficio ni perjuicio a cambio.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Depredación

A

Una especie (depredador) caza y consume a otra especie (presa) para obtener alimento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Neutralismo

A

Dos especies comparten el mismo hábitat, pero no tienen ningún tipo de interacción entre sí, ni positiva ni negativa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comensalismo

A

Una especie se beneficia de la interacción, mientras que la otra no se ve afectada ni positiva ni negativamente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Mutualismo

A

Ambas especies se benefician de la interacción.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

+, -, 0

A

+: Beneficioso para una especie.
-: Perjudicial para una especie.
0: Indiferente para una especie.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Enfermedades transmitidas por mosquitos

A

Duengue, Zika, Chikunkunya, Malaria

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Formas del manejo y preservación del medio ambiente

A

Control de poblaciones, recursos limitantes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Formas de manejo de las Enfermedades

A

Ciclo de vida de parásitos, vectores, hospedadores y su hábitat.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Prevención y control de Enfermedades

A

Medidas para controlar plagas como mosquitos y zancudos, y enfermedades transmitidas por ellos (dengue, zika, chikungunya, malaria).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Niveles tróficos

A

: Los organismos en un ecosistema se clasifican en niveles tróficos según su fuente de alimento: productores (plantas), consumidores (herbívoros, carnívoros, omnívoros) y descomponedores.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Flujo de energía

A

: La energía fluye a través de los niveles tróficos, disminuyendo en cada nivel debido a la pérdida de calor.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Ciclos de nutrientes

A

: A diferencia de la energía, la materia se recicla en los ecosistemas a través de los ciclos biogeoquímicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Cadenas alimentarias

A

: Secuencias lineales que muestran el flujo de energía desde los productores hasta los descomponedores.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Redes tróficas

A

: Representaciones más complejas que muestran las múltiples conexiones alimentarias entre los organismos de un ecosistema.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Pirámides ecológicas

A

: Diagramas que representan la cantidad de biomasa, energía o número de organismos en cada nivel trófico.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Factores bióticos

A

La diversidad de especies y las interacciones entre ellas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Factores abióticos

A

: Condiciones ambientales como la temperatura, la luz, el agua y los nutrientes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Actividades humanas

A

: La contaminación, la deforestación y la sobreexplotación de recursos pueden alterar las redes tróficas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Desequilibrio ecológico

A

: Las actividades humanas pueden causar desequilibrios en las poblaciones de especies y afectar la estabilidad de los ecosistemas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Acumulación de contaminantes

A

: La biomagnificación concentra sustancias tóxicas en los niveles tróficos superiores.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Eutrofización

A

: El exceso de nutrientes puede provocar el crecimiento excesivo de algas y la disminución del oxígeno en el agua.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Productores

A

: Organismos autótrofos que producen su propio alimento.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Consumidores

A

: Organismos heterótrofos que se alimentan de otros organismos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Descomponedores

A

: Organismos que descomponen la materia orgánica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Cadena alimentaria

A

: Secuencia lineal de transferencia de energía.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Red trófica

A

: Conjunto de cadenas alimentarias interconectadas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Pirámide ecológica

A

: Representación gráfica de los niveles tróficos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Biomagnificación

A

: Acumulación de sustancias tóxicas en los niveles tróficos superiores.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Eutrofización

A

: Crecimiento excesivo de algas debido al exceso de nutrientes.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Desintegradores y descomponedores

A

: Organismos que reciclan materia orgánica (hojas, restos de animales) en nutrientes minerales que pueden ser utilizados por otros seres vivos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Reciclaje ecológico

A

: Proceso regulado por redes alimentarias, que involucra a bacterias, hongos, insectos y otros organismos del suelo.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Suelo

A

: Sistema complejo que aporta nutrientes a las plantas y otros organismos, integrando la biomasa viva y no viva.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Ciclo del carbono

A

: Relacionado con la fotosíntesis, respiración celular, el efecto invernadero y el cambio climático.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Ciclo del azufre

A

: Implicado en la lluvia ácida y la contaminación con sulfatos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Ciclo del fósforo

A

: Esencial para la vida, pero su disponibilidad puede limitar el crecimiento de organismos en ecosistemas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Ciclo del nitrógeno

A

: Importante para la producción de proteínas y ácidos nucleicos. Los organismos fijadores de nitrógeno convierten el nitrógeno atmosférico en formas utilizables por las plantas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Actividades humanas

A

La deforestación, la quema de combustibles fósiles y la agricultura industrial afectan los ciclos biogeoquímicos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Cambio climático

A

: El aumento de las concentraciones de gases de efecto invernadero, como el CO₂, provoca cambios en el clima global.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Acidificación de los océanos

A

: La absorción de CO₂ por los océanos disminuye su pH y afecta a los ecosistemas marinos.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Huella ecológica

A

: Representa la demanda que una persona o una población ejerce sobre los recursos naturales.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Ciclo del agua

A

: Proceso continuo de evaporación, condensación y precipitación.

48
Q

Importancia del agua

A

: Esencial para todos los seres vivos y los ecosistemas.

49
Q

Gestión sostenible

A

: Esencial para todos los seres vivos y los ecosistemas.

50
Q

Descomponedores

A

: Organismos que descomponen la materia orgánica.

51
Q

Ciclo biogeoquímico

A

: Movimiento cíclico de elementos químicos entre los seres vivos y el ambiente.

52
Q

Carbono

A

: Elemento esencial para la vida, involucrado en la fotosíntesis y la respiración celular.

53
Q

Nitrógeno

A

: Esencial para la formación de proteínas y ácidos nucleicos.

54
Q

Fósforo

A

: Importante para la formación de ADN y ATP.

55
Q

Huella ecológica

A

: Medida de la demanda humana sobre los recursos naturales.

56
Q

Cambio climático

A

: Alteración a largo plazo de las temperaturas y patrones climáticos.

57
Q

Fotosíntesis

A

: Proceso mediante el cual las plantas, algas y algunas bacterias utilizan la energía solar para convertir el dióxido de carbono (CO₂) y el agua en glucosa (un tipo de azúcar) y oxígeno (O2). La glucosa sirve como alimento para el organismo y el oxígeno es liberado a la atmósfera.

58
Q

Respiración celular

A

: Proceso mediante el cual las células de todos los organismos vivos obtienen energía a partir de la glucosa. Se consume oxígeno y se libera dióxido de carbono.

59
Q

Comparación (Fotosíntesis, Respiración Celular)

A

: Ambos procesos son opuestos: la fotosíntesis captura energía solar y la almacena en forma de glucosa, mientras que la respiración celular libera la energía almacenada en la glucosa.

60
Q

Importancia (Fotosíntesis, Respiración Celular)

A

La fotosíntesis es la base de la vida en la Tierra, ya que proporciona alimento y oxígeno a todos los seres vivos. La respiración celular proporciona la energía necesaria para las funciones vitales de los organismos.

61
Q

Ciclo del Carbono

A

Fijación del carbono: Las plantas capturan el CO₂ de la atmósfera durante la fotosíntesis y lo incorporan a moléculas orgánicas.
Emisión del carbono: La respiración celular de todos los organismos libera CO₂ a la atmósfera. La quema de combustibles fósiles también aumenta las concentraciones de CO₂.
Productividad primaria y secundaria: La productividad primaria es la tasa a la que los productores (plantas) convierten la energía solar en biomasa. La productividad secundaria es la tasa a la que los consumidores convierten la biomasa de otros organismos en su propia biomasa.
Cambio climático: El aumento de las concentraciones de CO₂ en la atmósfera contribuye al calentamiento global y al cambio climático.

62
Q

Ciclo del Agua

A

Evaporación: El agua se evapora de los cuerpos de agua y la superficie terrestre, pasando a la atmósfera.
Condensación: El vapor de agua se condensa formando nubes.
Precipitación: El agua cae en forma de lluvia, nieve o granizo, regresando a la superficie terrestre.
Escorrentía: El agua de lluvia fluye sobre la superficie terrestre hacia los ríos, lagos y océanos.
Infiltración: Parte del agua se infiltra en el suelo, recargando los acuíferos.
Transpiración: Las plantas liberan agua al aire a través de sus hojas.
Importancia: El agua es esencial para todos los procesos biológicos y regula el clima.

63
Q

Ciclo del Oxígeno

A

Producción: La fotosíntesis libera oxígeno a la atmósfera.
Consumo: La respiración celular de los organismos utiliza oxígeno y libera CO₂.
Importancia: El oxígeno es esencial para la respiración celular de la mayoría de los organismos.

64
Q

Ciclo del Hidrógeno

A

Forma parte: El hidrógeno es un componente fundamental del agua y de muchas moléculas orgánicas.
Ciclo vinculado: El ciclo del hidrógeno está estrechamente relacionado con el ciclo del agua.
Importancia: El hidrógeno es esencial para la vida y participa en numerosas reacciones químicas.

65
Q

Ciclo del Azufre

A

Fuentes: Rocas y depósitos minerales, actividad volcánica, descomposición de materia orgánica.
Procesos: El azufre se oxida en la atmósfera y se deposita en la tierra a través de la lluvia ácida. Las plantas absorben el azufre del suelo y lo incorporan a sus tejidos. Los animales obtienen azufre al alimentarse de plantas.
Importancia: El azufre es un componente esencial de las proteínas y se utiliza en la producción de fertilizantes.

66
Q

Ciclo del Fósforo

A

Fuentes: Rocas fosfatadas.
Procesos: El fósforo es liberado de las rocas por la erosión y es absorbido por las plantas. Los animales obtienen fósforo al alimentarse de plantas.
Importancia: El fósforo es esencial para la formación de ADN, ARN y ATP.

67
Q

Ciclo del Nitrógeno

A

Fijación: Las bacterias fijadoras de nitrógeno convierten el nitrógeno atmosférico en formas utilizables por las plantas.
Nitrificación: Las bacterias nitrificantes convierten el amoníaco en nitratos.
Asimilación: Las plantas absorben el nitrato y lo incorporan a sus proteínas.
Desnitrificación: Las bacterias desnitrificantes convierten los nitratos en nitrógeno gaseoso, devolviéndolo a la atmósfera.
Importancia: El nitrógeno es esencial para la formación de proteínas y ácidos nucleicos.

68
Q

Importancia de los Ciclos Biogeoquímicos

A

: Mantienen el equilibrio de los ecosistemas: Los ciclos biogeoquímicos garantizan que los elementos esenciales estén disponibles para los organismos vivos.
Regulan el clima: El ciclo del carbono, por ejemplo, influye en la temperatura global.
Afectados por actividades humanas: Las actividades humanas, como la deforestación y la quema de combustibles fósiles, alteran los ciclos biogeoquímicos y pueden tener consecuencias negativas para el planeta.

69
Q

Sucesión ecológica

A

: Proceso de cambio gradual en una comunidad ecológica a lo largo del tiempo.

70
Q

Sucesión primaria

A

: Proceso de cambio gradual en una comunidad ecológica a lo largo del tiempo.

71
Q

Sucesión secundaria

A

: Ocurre en áreas donde existía una comunidad previa que fue perturbada (incendios, deforestación).

72
Q

Perturbaciones

A

Eventos naturales o causados por el ser humano que alteran un ecosistema.

73
Q

Etapas de la Sucesión

A

Pioneras: Las primeras especies en colonizar un área, como líquenes y musgos.
Intermedias: Especies que reemplazan a las pioneras, como hierbas y arbustos.
Clímax: Comunidad estable y madura que alcanza el equilibrio con el ambiente.

74
Q

Recuperación natural

A

: Proceso por el cual un ecosistema se recupera por sí solo después de una perturbación.

75
Q

Restauración asistida

A

: Intervención humana para acelerar o facilitar la recuperación de un ecosistema.

76
Q

Resiliencia

A

: Capacidad de un ecosistema para resistir y recuperarse de una perturbación.

77
Q

Factores que Afectan la Sucesión

A

Factores ambientales, Interacciones biológicas, Perturbaciones

78
Q

Factores ambientales

A

: Clima, suelo, topografía.

79
Q

Interacciones biológicas

A

: Clima, suelo, topografía.

80
Q

Perturbaciones

A

: Incendios, inundaciones, actividades humanas.

81
Q

Actividades humanas

A

Deforestación, agricultura, urbanización, contaminación.

82
Q

Consecuencias

A

: Pérdida de biodiversidad, degradación del suelo, cambio climático.

83
Q

Estrategias de conservación

A

: Restauración de ecosistemas, creación de áreas protegidas, manejo sostenible de recursos.

84
Q

Sucesión Primaria

A

: Ocurre en áreas donde no existía vida previamente, como en una roca desnuda o una nueva isla volcánica. Los primeros organismos en colonizar estas áreas suelen ser líquenes y musgos, que preparan el terreno para especies más complejas.

85
Q

Sucesión Secundaria

A

: Ocurre en áreas donde una comunidad existente ha sido perturbada, como después de un incendio forestal o la tala de un bosque. La sucesión comienza con las especies que sobrevivieron a la perturbación o que llegan rápidamente a la zona.

86
Q

Comunidad Clímax

A

Es la etapa final de la sucesión ecológica, en la cual la comunidad es relativamente estable y se encuentra en equilibrio con el ambiente. Las especies que componen la comunidad clímax están bien adaptadas a las condiciones locales y pueden persistir durante largos períodos de tiempo.

87
Q

Perturbación

A

Cualquier evento que altera la estructura y composición de una comunidad ecológica. Las perturbaciones pueden ser naturales (incendios, inundaciones, erupciones volcánicas) o causadas por el ser humano (deforestación, contaminación).

88
Q

Resiliencia

A

Cualquier evento que altera la estructura y composición de una comunidad ecológica. Las perturbaciones pueden ser naturales (incendios, inundaciones, erupciones volcánicas) o causadas por el ser humano (deforestación, contaminación).evento que altera la estructura y composición de una comunidad ecológica. Las perturbaciones pueden ser naturales (incendios, inundaciones, erupciones volcánicas) o causadas por el ser humano (deforestación, contaminación).

89
Q

Restauración Ecológica

A

Proceso de asistir la recuperación de un ecosistema que ha sido degradado, dañado o destruido. La restauración ecológica busca devolver un ecosistema a un estado más natural y saludable.

90
Q

Biodiversidad

A

La variedad de vida en la Tierra, a todos los niveles, desde genes hasta ecosistemas. Incluye la diversidad de especies, la diversidad genética dentro de las especies y la diversidad de ecosistemas.

91
Q

Degradación Ambiental

A

El deterioro de los ecosistemas naturales causado por actividades humanas, como la contaminación, la deforestación, la sobreexplotación de recursos naturales y el cambio climático.

92
Q

Sostenibilidad

A

: Capacidad de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades.

93
Q

Desarrollo sostenible

A

: Crecimiento económico que mejora la calidad de vida sin poner en peligro el medio ambiente.

94
Q

Cultura ambiental

A

: Conjunto de valores, conocimientos y prácticas que promueven la conservación del medio ambiente.

95
Q

Energías limpias y renovables

A

: Fuentes de energía que se regeneran naturalmente (solar, eólica, hidráulica).

96
Q

Reciclaje y reutilización

A

: Proceso de convertir residuos en nuevos productos o materiales.

97
Q

Cambio en los patrones de consumo

A

: Reducir el consumo de recursos y optar por productos sostenibles.

98
Q

Cambio climático

A

: Alteración a largo plazo de las temperaturas y patrones climáticos.

99
Q

Pérdida de biodiversidad

A

: Disminución en la variedad de especies y ecosistemas.

100
Q

Contaminación

A

: Presencia de sustancias nocivas en el aire, agua o suelo

101
Q

Degradación del suelo

A

: Pérdida de la fertilidad del suelo y su capacidad para sustentar la vida.

102
Q

Sobreexplotación de recursos

A

: Uso excesivo de recursos naturales.

103
Q

Importancia de la Participación Ciudadana

A

Empoderamiento, soluciones locales, conciencia ambiental.

104
Q

Empoderamiento

A

: La participación ciudadana permite a las personas tomar decisiones sobre su entorno.

105
Q

Soluciones locales

A

: Las comunidades locales pueden identificar y resolver problemas ambientales de manera más efectiva.

106
Q

Conciencia ambiental

A

: La participación en proyectos ambientales aumenta la conciencia sobre los problemas ambientales.

107
Q

Sostenibilidad

A

: Capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades. Se trata de un equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.

108
Q

Desarrollo sostenible

A

: Es un proceso de cambio que busca mejorar la calidad de vida de las personas sin comprometer los recursos naturales para las generaciones futuras. Implica un equilibrio entre el crecimiento económico, la inclusión social y la protección ambiental.

109
Q

Cultura ambiental

A

: Conjunto de valores, conocimientos y prácticas que promueven la conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible. Se trata de una forma de vida que busca minimizar el impacto negativo de las actividades humanas en el planeta.

110
Q

Energías renovables

A

: Fuentes de energía que se obtienen de recursos naturales inagotables, como el sol, el viento, el agua y la biomasa. Estas energías no producen gases de efecto invernadero y contribuyen a mitigar el cambio climático.

111
Q

Reciclaje

A

: Proceso de transformación de materiales usados en productos nuevos, con el objetivo de reducir la cantidad de residuos y conservar los recursos naturales.

112
Q

Cambio climático

A

: Cambio a largo plazo de las temperaturas y patrones climáticos de la Tierra. Es causado principalmente por las emisiones de gases de efecto invernadero producidas por las actividades humanas.

113
Q

Pérdida de biodiversidad

A

: Disminución en la variedad de vida en la Tierra, a todos los niveles, desde genes hasta ecosistemas. Incluye la extinción de especies, la disminución de poblaciones y la degradación de hábitats.

114
Q

Contaminación

A

: Introducción de sustancias o energía en un medio que lo vuelve impuro y perjudicial para la salud humana y el ecosistema.

115
Q

Participación ciudadana

A

: Proceso a través del cual los ciudadanos se involucran en la toma de decisiones sobre asuntos que afectan sus vidas y su comunidad, incluyendo la protección del medio ambiente.

MEP (9 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions