Béhaviorisme Flashcards
Qu’est-ce que la loi de la disponibilité (Thorndike) ?
- Principe qui détermine ce qui est agréable ou désagréable pour l’animal.
Qu’est-ce que la loi de “l’exercice” (Thorndike) ?
- Principe qui concerne l’influence de la répétition sur la force de la connexion ;
- Plus souvent on effectue une performance, plus elle s’améliore.
Qu’est-ce que la loi de l’effet (Thorndike) ?
- Quand un connexion est suivie ou accompagnée d’un état agréable, elle est renforcée ou augmentée.
- Quand elle est suivie ou accompagnée d’un état désagréable, elle diminue en force.
Comment Thorndike modifie sa “loi de l’effet dans sa seconde théorie ?
- Les états agréables renforcent toujours la connexion entre stimulus et réponse, mais les états désagréables n’affaiblissent plus ce lien.
- La punition est inefficace pour diminuer la connexion.
Quelle formule représente le potentiel d’excitation (Hull) ?
SeR = f(Sh R * D * K)
La tendance à produire une réponsee donnée à un stimulus (SeR) dépend d’une habitude échafaudée sur une pratique renforcée (ShR) et de deux facteurs motivationnels (D et K).
Que représente D et K dans la formule du potentiel d’excitation (Hull) ?
- Les variables indépendantes internes (D) et externes (K) (qui influence indirectement le comportement).
Que représente ShR dans la formule du potentiel d’excitation (Hull) ?
- Variables situationnelles (propre à la situation).
Que représente SeR dans la formule du potentiel d’excitation (Hull) ?
- Variable dépendantes (qui témoigne de la qualité de la réponse).
Qui a découvert le conditionnement opérant, comment et qu’est-ce que c’est ?
- Skinner avec la boîte de Skinner (rat et levier).
- Conditionnement opérant fonctionne selon la loi de l’effet, le sujet invente un comportement par essai-erreur, perçoit l’effet du comportement et selon l’effet le comportement sera appris ou éliminé.
Quelle est la formule de base du conditionnement opérant ?
SN (stimulus neutre) –> Rh (réponse-hasard inventée) –> RF (renforcement + ou -) –> Sc (stimulus conditionné) –> Rv (réponse volontaire).
Comment on fait l’extinction d’un conditionnement opérant ?
- On enlève le renforcement.
- On crée un apprentissage antagoniste.
Quelles sont les différents types de renforcement dans le conditionnement opérant ?
- Intrinsèque ;
- Extrinsèque ;
- Matériel ;
- Social ;
- Primaire ;
- Secondaire ;
- Appétitif ;
- Aversif.
Qu’est-ce que l’effet pervers des renforcements extrinsèques sur les renforcements intrinsèques ?
- Si un comportement est acquis de manière intrinsèque, il est souvent inapproprié d’ajouter un renforcement extrinsèque, car le sujet se met à faire le comportement pour le renforcement extrinsèque.
Quelle est la différence entre un renforcement et une punition ?
Renforcement :
- Augmenter un comportement.
Punition :
- Diminuer un comportement.
Quelles sont les effets indésirables d’une punition ?
- Agressivité ressentie contre celui qui punit.
- Comportement d’évitement.
- Diminution du comportement indésirable en présence du punisseur seulement.
- Renforcement du “punisseur”.
Quelle est la différence entre le conditionnement appétitif et le conditionnement aversif ?
Conditionnement appétitif :
- Nos conditionnements positifs (choses que nous avons appris dans un contexte agréable).
Conditionnement aversif :
- Conditionnement négatif (chose que nous avons appris à faire pour éviter ou fuir quelque chose de désagréable).
Quelles sont les 2 manières de répondre à un conditionnement aversif ?
Fuite :
- Faire quelque chose pour que cesse une situation désagréable.
Évitement :
- Éviter ou empêcher une situation d’apparaître.
- Survient souvent après que des réponses de fuite aient été apprises.
Quelles sont les types de cédules de renforcement ?
Rapport fixe :
- Faire varier le nombre de fois qu’un sujet doit effectuer le comportement avant de recevoir la récompense.
- Taux élevé de réponse et vitesse accéléré.
Rapport variable :
- La récompense survient sans que le sujet puisse savoir le nbre de fois qu’il doit faire le comportement.
- Taux le plus élevé de réponses.
Intervalle fixe :
- On ne fait pas varier le nbre de fois, mais le temps entre les comportement.
- Plus on est prêt du temps limite plus il y a de comportement (ex. : examen).
Intervalle variable :
- Présente le renforcement de façon imprévisible et indépendamment du nombre de comportement.
- Produit le taux le plus constant de réponse.
Qu’est-ce que le façonnement ?
- Apprentissage ÉTAPE PAR ÉTAPE, en conditionnent chaque petite étape.
Qu’est-ce que le rétablissement spontané du conditionnement ?
- Très longtemps après avoir fait l’extinction du comportement et lorsqu’on croit l’habitude totalement disparue, elle peut réapparaître soudainement,
Quelles sont les 2 thérapies basées sur le conditionnement classique ?
- Thérapie basées sur l’extinction classique
- Utilisé pour traiter les troubles de comportement où l’anxiété domine. - Thérapie basées sur l’instauration de réponses nouvelles.
Quelles sont les 2 techniques de bases de l’extinction classique ?
- Désensibilisation systématique.
- Approche graduelle de la situation anxiogène en présence de conditions qui font que l’anxiété n’est pas assez forte pour produire le comportement d’évitement. - L’immersion.
- Mise en place brutale de la situation anxiogène avec empêchement forcé du comportement de fuite.
Quelles sont les 2 réponses possible de la thérapie basées sur l’instauration de réponses nouvelles ?
- Réponse classique aversives (désagréable).
- Éliminer un comportement inadapté en appariant un stimulus non conditionné aversif avec un stimulus qui produit un effet agréable, mais qui constitue un comportement inadapté. - Réponses classiques positives (agréable)
- Instaurer un nouveau comportement en le pairant avec quelque chose d’Agréable.
Donne trois exemple de technique de thérapie par conditionnement opérant ?
- Façonnement “shaping”.
- Utilisation d’intermédiaires de renforcement.
- Élimination de réponses opérantes.
Qu’est-ce que le façonnement “shaping” ?
- Donner un renforcement immédiatement après l’émission d’une approximation du comportement désiré et progresser graduellement vers le comportement terminal.
Qu’est-ce que l’utilisation d’intermédiaires de renforcement ?
But :
- Augmentation de la fréquence de certaines réponses.
- Ex. d’intermédiaire : argent ou jetons.
Qu’est-ce que l’élimination de réponses opérantes ?
- Pour éteindre une réponse, il suffit de retrancher du milieu les stimuli qui contrôlent un comportement, c’est-à-dire qui le maintiennent en force.
Quelle est le principe des thérapies de l’apprentissage social ?
- Si on éprouve de la difficulté à exécuter un comportement auquel on aspire, et que l’on voit quelqu’un réussir à exécuter ce comportement, nous aurons tendance à apprendre le comportement de cette personne.
Qu’est-ce que le déterminisme réciproque ?
- Certes l’environnement cause le comportement, mais le comportement agis aussi sur l’environnement.
Quelles sont les résultats du bobo doll experiment ?
- Les enfants soumis au visionnement imite le comportement du modèle, même en l’absence de renforcement particulier.
Quelles sont les étapes ou condition du modelage dans le conditionnement vicariant ?
- Attention
- Rétention
- Reproduction
- Motivation
