Begrepp om de kognitiva nivåerna/processerna

Question 1

Minnas

Answer 1

Handlar om att hitta relevant information ur minnet utan att bearbeta, behandla eller tolka den. (I det närmaste objektiv informationshantering)

Question 2

Känna igen (Minans) / k.ä. Identifiera

Answer 2

Handlar om att känna igen vad som är rätt svar av den angivna informationen. (Används speciellt vid stängda frågor)

Question 3

Komma ihåg (Minnas) / k.ä. Återge

Answer 3

Handlar om att komma ihåg och redovisa information så som den presenterats av läraren eller läromedel. (Används speciellt vid öppna korta frågor)

Question 4

Förstå

Answer 4

Handlar om att bearbeta information från minnet på något sätt.

Question 5

Tolka (Förstå)

Answer 5

Handlar om att omvandla information från ett sätt att utrycka den till ett annat sätt. (ex. om elev ska klargöra, referera, representera eller översätta)

Question 6

Exemplifiera (Förstå) / k.ä. Illustrera

Answer 6

Handlar om att identifiera något som utgör ett exempel av ett visst koncept eller process. (ex. om elev ska ge förslag, exemplifiera)

Question 7

Klassificera (Förstå) / k.ä. Kategorisera

Answer 7

Handlar om att avgöra i vilken kategori något tillhör.

Question 8

Sammanfatta (Förstå)

Answer 8

Handlar om att kortfattat formulera det centrala budskapet eller diverse nyckelaspekter i en större informationsmängd.

Question 9

Dra slutsatser (Förstå) k.ä. Predicera

Answer 9

Handlar om att komma fram till en slutsats om något utifrån ett givet material. (ex. om eleven ska hitta ett mönster, identifiera ett koncept eller föreslå en modell som förklara eller koppla samman den information som har presenterats)

Question 10

Jämföra (Förstå) k.ä. Kontrastera/Jämföra

Answer 10

Handlar om att jämföra helheter för att identifiera likheter och skillnader. (ex. om eleven ska jämföra saker)

Question 11

Förklara (Förstå)

Answer 11

Handlar om att identifiera och beskriva orsak-verkan-förhållande mellan två eller flera saker.

Question 12

Tillämpa

Answer 12

Handlar om att kunna använda kunskap i en praktisk situation. (ex. om eleven ska använda, utföra eller hantera något)

Question 13

Genomföra (Tillämpa)

Answer 13

Handlar om att använda kända metoder eller tillvägagångsätt i en bekant situation.

Question 14

Applicera (Tillämpa)

Answer 14

Handlar om att använda kända metoder eller tillvägagångsätt i en obekant situation (där vilken metod eleven ska eller bör använda inte framgår av uppgiften)

Question 15

Analysera

Answer 15

Handlar om att dela upp information i dess beståndsdelar och identifiera hur beståndsdelar relaterar till varandra.

Question 16

Särskilja (Analysera) k.ä. Diskriminera / Välja

Answer 16

Handlar om att urskilja vad som är mer eller mindre relevant information i ett visst sammanhang när viss information presenteras. (ex. om eleven ska urskilja något, söka information eller välja information)

Question 17

Orangisera (Analysera) k.ä. Strukturera / Integrera

Answer 17

Handlar om att kunna identifiera hur olika delar av informationsunderlag passar ihop och kan struktureras. (ex. om eleven ska bearbeta information kan det vara denna)

Question 18

Tillskriva (Analysera)

Answer 18

Handlar om att kunna identifiera ett perspektivtagande, en vinkling eller ett underliggande budskap. (ex. om eleven ska föra resonemang om en text eller informationen och källornas tillförlitlighet)

Question 19

Värdera

Answer 19

Handlar om att bedöma eller värdesätta utifrån kriterier.

Question 20

Kontrollera (Värdera) k.ä. Testa

Answer 20

Handlar om att värdera något utifrån interna kriterier. (ex. om eleven ska värdera resultatet från en undersökning utifrån undersökningens syfte eller hypotes)

Question 21

Kritisera (Värdera)

Answer 21

Handlar om att värdera något utifrån externa kriterier. (ex. om eleven ska bedöma för- och nackdelar utifrån vissa riktlinjer)

Question 22

Skapa

Answer 22

Handlar om att någon form av produkt skapas genom att olika bitar av information och kunskaps sätts samman till något nytt.

Question 23

Generera (Skapa)

Answer 23

Handlar om att eleven formulerar lösningar till ett visst problem. (ex. om eleven ska komma fram till olika lösningar och välja en)

Question 24

Planera (Skapa) k.ä. Designa

Answer 24

Handlar om att man formger en produkt eller formulerar en plan för att genomföra en uppgift. (obs. själva skapandet av produkten eller genomförandet ingår inte i planera)

Question 25

Producera (Skapa) k.ä. Konstruera

Answer 25

Handlar om att eleven skapar en produkt utifrån specifika kriterier, ritningar eller planer. (Kan vara baserat på elevens egna Planerande.