AUTORES TEMA 60 Flashcards
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
SOCIALIZACIÓN:
Proceso por el que una persona adquiere las pautas de conducta, creencias, normas y motivos, que son valoradas y aceptadas por su grupo cultural y familia.
TEMA 60
MUSSEN
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
- ID/ELLO
- SUPEREGO/SUPERYÓ
- EGO/YO
TEMA 60
FREUD
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:
* Enculturación/Endoculturación
* Aculturación
TEMA 60
MALIONWSKY
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
GRUPOS DE REFERENCIA y PERTENENCIA:
* Intragrupos
* Extragrupos
TEMA 60
SUMMER
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
DESARROLLO VITAL DE LOS INDIVIDUOS:
8 etapas
TEMA 60
ERIKSON
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA RELACIONAL:
Teoría según la cual, la personalidad se desarrolla a la par con los vínculos emocionales desde la infancia pasando por diferentes etapas.
TEMA 60
MILLER
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA COGNITIVA y DESARROLLO MORAL:
Los individuos tienen una inteligencia especial en la infancia y que poco a poco evoluciona para formar un razonamiento más elaborado. (ETAPA SENSOMOTRIZ - ETAPA PENSAMIENTO PREOPERACIONAL - ESTAPA DE OPERACIONES CONCRETAS - ETAPA DE OPERACIONES FORMALES)
* ASIMILACIÓN: experiencias se categorizan en términos y conceptos existentes.
* ACOMODACIÓN: las situaciones no existen y no se pueden clasificar en esquemas previos.
TEMA 60
PIAGET
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA EVOLUTIVA:
El aprendizaje es considerado uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo, y es la interacción social el motor del desarrollo.
TEMA 60
VIGOTSKY
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA FACTORIAL DE LA INTELIGENCIA:
* FACTOR G: único y común a todos los tipos de rendimiento.
* FACTOR S: específico para cada realización.
TEMA 60
SPEARMAN
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA DE LA INTELIGENCIA:
* INTELIGENCIA FLUIDA: capacidad de adaptarse.
* INTELIGENCIA CRISTALIZADA: es el conjunto de capacidades, estrategias y conocimientos que es acumulado y alcanzado a través de la vida.
TEMA 60
CATTELL
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
MODELO DE ESTRUCTURA DEL INTELECTO:
* OPERACIONES
* CONTENIDOS
* PRODUCTOS
TEMA 60
GUILFORD
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA TRIÁQUICA:
* COMPONENCIAL: inteligencia académica
* EXPERIENCIAL: inteligencia creativa
* CONTEXTUAL: inteligencia práctica
TEMA 60
STERNBERG
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
TEMA 60
H. GARDNER
* Lingüistica.
* Lógico - matemática.
* Especial.
* Musical.
* Corporal.
* Intrapersonal.
* Intrerpersonal.
* Naturalista.
8 en total
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
ASPECTOS DE LA MORAL:
* Resistencia a la tentación
* Reacciones Posteriores a la Trasgresión
* Altruismo Moral
* Insight Moral
TEMA 60
WRIGHT
TEORIÁ DEL ESTUDIO DEL DESARROLLO
DESARROLLO MORAL:
* Nivel PRECONVENCIONAL
* Nivel CONVENCIONAL
* Nivel POST CONVENCIONAL
TEMA 60
KOHLBERG
TEORÍA DEL ESTUDIO DEL DESAROLLO
FUNCIONES DE LA FAMILIA, 4 TIPOS:
* Sexual
* Procreadora
* Socializadora
* Cooperación
TEMA 60
MURDOCK
TEORÍA DEL ESTUDIO DEL DESAROLLO
- ETAPA HETERNOMÍA (2 a 6 años), EGOCENTRISMO.
- ETAPA MORAL SOLIDARIA (7 a 11 años), JUSTICIA IGUALITARIA, REALISMO MORAL.
- ETAPA AUTONOMÍA-EQUIDAD (+12 años), JUSTICIA EQUITATIVA.
TEMA 60
PIAGET
TEORÍA DEL ESTUDIO DEL DESAROLLO
Fuerte malestar emocional que viven las personas migrantes de este siglo XXI que han tenido que dejar atrás el mundo que conocían en situaciones extremas.
TEMA 60
SÍNDROME DE ULISES
TEORÍA DEL ESTUDIO DEL DESAROLLO
MODELO DE ESTRÉS DE ADAPTACIÓN SOCIOCULTURAL
TEMA 60
HOVEY
TEORÍA DEL ESTUDIO DEL DESAROLLO
Nos dice que el proceso de socialización o interacción entre un grupo dominante y otro no dominante en un contexto sociocultural, se establece midiendo 2 variables, la conservación de la conducta de origen y la participación/contacto con la cultura dominante, dando lugar a marginación, separación, asimilación e integración
TEMA 60
BERRY y ANNIS
TEORÍA DEL ESTUDIO DEL DESAROLLO
Desarrolló un procedimiento matemático, denominado análisis factorial múltiple, que permite medir un número limitado de aptitudes mentales primarias que configuran la inteligencia.
TEMA 60
L.L. THURSTONE (V,W,N,S,M,R,P)
