Arte Repaso Flashcards

1
Q

Tiene dos dimensiones y contiene color.

A

Pintura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Tiene tres dimensiones y si voy por detrás no veo nada o se ve plano.

A

Relieve

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Tiene tres dimensiones y lo veo a vuelta redonda.

A

Busto Redondo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Sirve para reproducirse

A

Serigrafia / Arte grafica

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Usa color sobre el cuerpo humano.

A

Pintura Corporal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

El cuerpo humano es la materia prima, el movimiento del cuerpo es esencial.

A

Performance Arts

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Si es bidimensional y tiene color necesariamente es arte.

A

Falso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Si se expresa a través del dibujo de líneas necesariamente es arte.

A

Falso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Si se usa una técnica de las manualidades no es arte.

A

Falso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Para saber si un objeto es una obra de arte tengo que verla en un museo.

A

Falso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Un objeto desagradable a la vista puede ser una obra de arte.

A

Cierto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

¿Por qué puede un objeto ser una obra de arte si la persona que lo hizo no pasó dificultad en el aspecto técnico?

A

El arte no necesita ser difícil en el aspecto técnico el arte puede ser algo fácil de hacer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

¿Por qué el realismo es tan elogiado a la hora de hablar del valor popular de la obra de arte?

A

Por la misconception de que el arte europeo es la mejor forma de arte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

¿Puede una obra transmitir emociones, hacernos reflexionar o provocar al público si no es realista? ¿Presenta un ejemplo que hayamos visto en clase?

A

Si una obra puede transmitir emociones, Mujer frente al espejo de picasso

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

¿Cuándo comienza y termina la prehistoria?

A

Primero homínidos 2.5 millones de años hasta la invención de la escritura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

¿Cómo se divide la Edad de Piedra?

A

Paleolitico
Mesolitico
Neolitico

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿Cuál es el nivel de desarrollo en la agricultura en una sociedad de caza recolección?

A

El nivel de desarrollo en la agricultura suele ser muy limitado o prácticamente inexistente, ya que la subsistencia se basa principalmente en la obtención de alimentos de la naturaleza sin prácticas agrícolas sistemáticas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

¿Qué es una escarificación?

A

La realización de cortes superficiales en la piel con fines de dejar una cicatriz

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Describe las características de las obras de arte en piedra que se encontraron en la Caverna Blombos:

A

Su edad y antigüedad, sus técnicas de grabado y entallado, sus diseños abstractos, geométricos, líneas y patrones.

20
Q

Describe las figurillas Venus que se produjeron durante la Prehistoria y que tienen características asociadas a la fertilidad:

A

Eran unas figuras con los senos grandes, caderas anchas y como si estuviera embarazada

21
Q

Describe las características de los diseños de la alfarería en Mesopotamia:

A

Eran como vasijas con diseños geométricos muchos estilos de líneas con colores cálidos y naturales

22
Q

Describe cómo se quema la cerámica en sociedades como la de Mesopotamia:

A

− Preparación de la arcilla.
− Modelado de las piezas.
− Secado al aire.
− Prensado y pulido (opcional).
− Decoración.
− Cocción en hornos.
− Enfriamiento y posible esmaltado

23
Q

Menciona dos medios artísticos que se usaron en las manifestaciones artísticas religiosas más tempranas:

A

En las pinturas de las cavernas y en esculturas. También en pintura corporal pero no hay evidencia concreta de eso

24
Q

¿Cuándo y dónde se creó la primera máscara de la que tenemos evidencia? Identifica la zona en el mapa:

A

Palestine (Jerusalem) en el año 7,000 AC

25
¿En qué parte del cuerpo se llevaba la Máscara de la Reina Madre?
En el pecho sobre el torso
26
Además de sus usos religiosos, ¿para qué otro propósito se usó la máscara en tiempos antiguos?
También se usaron para usos funebres y para obras del teatro
27
¿En qué zona de India nació el Hinduismo?
Viene del Shamanismo de Asia Central que apareció cerca del 12,500 a.C
28
¿Qué características tiene la escultura arcaica?
Frontales, Sonrisa o expresión sencilla, ojos alargados o en forma de almendra, estáticas, Representación de tela sólida
29
Menciona los tres periodos en los que se divide la historia de la Grecia Antigua:
Arcaico Clásico Helenístico
30
Describe brevemente las características de la escultura en cada uno de los tres períodos:
Arcaica- Frontales, Sonrisa o expresión sencilla, ojos alargados o en forma de almendra, estáticas, Representación de tela sólida Classica- una idealización de la figura joven y fuerte, mucho contraposto, las poses son más simples que helenistico Helenistico- poses complejas, dinámicas y detalladas, representan leyendas y mitos, las telas se ven casi de verdad
31
En la escultura Maya, ¿qué son las Estelas?
Relieves rectangulares y altas que tienen fechas y símbolos representando a deidades y reyes.
32
Describe la forma de representar las primeras figuras humanas que vimos en la escultura Maya:
Son muy cuadradas en poses estáticas, hay mucha geometría
33
Menciona dos diferencias y dos similitudes entre la escultura de bulto redondo Maya y la escultura de bulto redondo que vimos en Mesopotamia, Egipto y la Grecia Arcaica:
Diferencias: Estilo: 1. Maya: Estilización y geometría 2. Mesopotamia, Egipto, Grecia Arcaica: Realismo proporcional. Temas: 1. Maya: Cosmología y mitología. 2. Mesopotamia, Egipto, Grecia Arcaica: Dioses, faraones, atletas. Similitudes: Uso Ritual: Importancia ritual en todas las culturas. Material y Técnica: Uso de piedra, madera y técnicas de talla en común.
34
Describe en tus propias palabras la escultura de la Coatlicue:
Coatlicue es una estatua grande y rectangular con una cabeza de serpiente y con una falda de guerra
35
¿De dónde salía la fibra para la tela de la túnica Inca que vimos en clase?
Consiguieron la fibra de las alpacas y llamas que viven en la cordillera de los Andes
36
Describe el Tumi ritual inca que vimos en clase:
Era un cuchillo de oro que tiene una figura en la parte de arriba. El Tumi es un cuchillo ceremonial de los incas utilizado en rituales religiosos y sacrificios. Tenía poderes simbólicos y se usaba para ofrendas a los dioses.
37
¿Qué tiene en común la figura del Tumi con las figuras humanas que vimos en Mesopotamia, Egipto y la Grecia Arcaica:
En común tienen que ambos son detalladas y son estáticas
38
¿Para qué se usaban las espátulas en el rito de la Cohoba taíno?
Se provocaba el vomito con la espátula que entraba por la boca y llegaba hasta la garganta
39
¿Para qué se usaban los majadores?
Se usaba para triturar las semillas del árbol de la cohoba
40
¿Quiénes participaban en el rito de la Cohoba?
Los tainos, mas especifico el bohique (cacique, sacerdote o chaman)
41
¿Qué es una figura antropozoomorfo?
Objetos que representan seres mitológicos que usualmente tenían características humanas y animales en un mismo ser
42
¿De qué materiales está hecho el plato ceremonial de Boinayel que vimos en clase?
Boinayel está tallado en madera de guayacán que es especialmente fuerte
43
¿Cómo se relacionaban los primeros enterramientos con la religión?
Los primeros enterramientos se relacionaban con la religión ya que reflejaban creencias en la vida después de la muerte y se acompañaban de rituales religiosos destinados a asegurar la paz y protección del difunto en el más allá.
44
¿Qué es una Necrópolis?
Eran amplios espacios de tierra lleno de tumbas y sarcofagos como los que vimos en egipto
45
Menciona los tres periodos en los que dividimos la historia de la Roma Antigua:
a monarquía, la república y el imperio
46
¿Cómo se relacionan los retratos escultóricos romanos con los ritos religiosos de los ancestros?
Sirven como medios de honrar a los antepasados. Se utilizan en prácticas funerarias y celebraciones religiosas. Reflejan la creencia en la inmortalidad del alma y conexión con los difuntos
47
Menciona tres materiales con los que se hacían retratos escultóricos de los ancianos o muertos en la Roma Antigua:
Marmol, bronce y terracota