Arbetsminne + exekutiva funktioner

Question 1

vad som menas med begreppet exekutiva funktioner

Answer 1

1. Exekutiva funktioner är ett samlingsbegrepp för kontrollfunktioner.
2. Kontrollfunktioner är alltså din förmåga att göra olika saker som tex planera och organisera

Question 2

Ge exempel på några exekutiva funktioner (4st)

Answer 2

1. Förmågan till att ta initiativ
2. Förmågan att planera och organisera
3. Förmågan till att inhibera automatiskt agerande
4. förmågan att fördela uppmärksamheten

Question 3

Redogör för vanliga kognitiva test som används för att mäta dessa funktioner

Answer 3

Det är svårt att hitta arbetsuppgifter att kunna testa som endast mäter EF och inte arbetsminne.
Men test som används är

1. WCST ( wisconsin card sorting test
2. Tower of hanoi
3. BADS

Question 4

WCST ( wisconsin card sorting test är?

Answer 4

Mäter EF - din förmåga att anpassa dig och uppdatera dig med ny information.

Besår av ett antal kort med geometriska figurer som man ska sorter efter olika principer, man får veta om man gjort rätt eller fel men inte vad som var rätt eller fel, så ska man lista ut det själv. Efter att man gjort rätt med de flesta korten så så ändras principen och du måste ändra taktik för att hitta rätt sätt.

Question 5

Tower of hanoi

Answer 5

Mäter förmågan att planera och att under en kortare tid hålla och manipulera information.

TOH går ut på att så få drag som möjligt flytta över alla ”diskar” till en en av det andra två tomma pelarna, med regeln att man inte får sätta en större disk över en mindre disk.

Question 6

BADS

Answer 6

Mäter exekutiva funktioner på ett mer verklighetsbaserat sätt så man lättar förespå svårigheter i det dagliga livet.

Innehåller 6 subtest  
•Tidsbedömning
•Regelskiftning
•Praktisk problemlösning
• Strategiformation
• Planering
• Prestationsövervakning

Question 7

Miyakes modell är?

Answer 7

Miyakes modell är den mest kända och delar in EF i 3
Shifting
Inhibition
Updating

Question 8

Shifting är ?

Answer 8

Handlar om kognitiv flexibilitet och innebär att kunna ändra strategi.
EX: Att skifta från att sortera efter färg till att sortera efter form till exempel.

Question 9

Inhibition

Answer 9

Inhibition innebär förmågan att inhibera/hindra en respons. Till exempel att berätta vilken färg ett ord är skrivet i istället för att läsa ordet (Stroop test)

Question 10

Updating

Answer 10

Updating handlar om att hålla koll på och manipulera relevant data i arbetsminnet.
EX: n-back eller letter memory (att hålla koll på de sista 4 presenterade bokstäverna))

Question 11

Dysexekutiva syndromet

Answer 11

Dysexekutiva syndromet definieras som ett kluster av nedsättningar som är kopplat till hjärnans frontallob.

Question 12

Symtom på Dysexekutiva syndromet

Answer 12

Symtomen kan vara svårigheter med att
 planera, 
organiserar, 
starta något 
Anpassa och förändra sitt beteende. 
Men också att känna ett behov att imitera andra eller  känna ett behov att att använda det som finns framför än under opassande tillfällen ( imitation / ulitation)

Question 13

Beskriv Baddeleys modell över arbetsminnet

Answer 13

Baddeleys modell visar hur “Central executive” styr “Visuospatial sketchpad”, “Episodic buffer” samt “Phonological loop”

Som i sin tur även arbetar med “Visual semantics”, “Episodic Long Term Memory” och “Language” Dessa tre arbetar även med varandra.

Question 14

The visuospatial sketchpad

Answer 14

är där det lagras och hanteras information som är visuell eller spatial ( tex läng, ytor osv). det är det som gör att vi förstår vart vi är i förhållande till andra saker i rummet så vi inte missbedömer avståndet och går in i saker och ting.

Question 15

Phonological loop

Answer 15

är en del av arbetsminnet som hanterar verbal och skriftlig information. Där det som används för att komma ihåg ett telefonnummer tex

Question 16

Central executive

Answer 16

Bestämmer alltså vilken information som som ska uppmärksammas och vart den informationen ska skickas för att bearbetas.

Question 17

Episodic buffer

Answer 17

Är ett senare fynd som ska kunna förklara det mer komplexa sakerna som den centrala exekutiven gör

Question 18

vad det finns för problem med baddalys modell?

Answer 18

1. Centrala exekutiven underspecificerad
   - Knappast en avgränsad komponent
2. neuropsykologiska och hjärnavbildningsstudier indikerar flera olika, interagerande, exekutiva processer

Question 19

Hur brukar man skilja på korttidsminne och arbetsminne

Answer 19

Skillnaden mellan arbetsminnet och korttidsminnet är att korttidsminnet håller bara informationen medan arbetsminnet håller informationen och arbetar med den( manipulerar den) alltså gör något med den .

Question 20

Två test som mäter arbetsminne.

Answer 20

3-back
- Olika siffror presenteras i en följd, en i taget. Testdeltagaren ska hålla de senaste 3 siffrorna i minnet för att avgöra om siffran som presenteras är samma siffra som presenterades 3 siffror tidigare.

Complex span task
- En uppgift där deltagaren inte bara behöver memorera information utan även bearbeta den. Till exempel att memorera resultaten av ett antal matematiska problem

Question 21

ett test som mäter korttidsminnet.

Answer 21

Span task.
Är korttidsminne test där personen endast ska komma ihåg så många av sofforna eller bokstäverna i rätt ordning och sen återberätta dom.

Question 22

Vilka hjärnområden är förknippade med arbetsminne (3st)

Answer 22

Frontalkortex
Parietalkortex
Basala Ganglierna

Question 23

vilka roller (dvs. kognitiva processer) har tillskrivits respektive område för arbetsminnet ?

Answer 23

Frontalkortex:

• Bibehålla uppmärksamhet
• Repetition (“rehearsal”)
• Uppdatering
• Manipulering

Parietalkortex:
-Uppmärksamhet och kontrollprocesser

Basala Ganglierna:

• Striatum och “gate-keeping”
• Uppdatering