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Certamen 2 CAM > Apuntes Cl1 Aprendizaje Motor > Flashcards

Apuntes Cl1 Aprendizaje Motor Flashcards

1
Q

Que es el aprendizaje motor

A

Proceso asociado a la práctica o experiencia con cambios relativamente permanentes en una habilidad motora

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2
Q

Si practicamos una tareas se lograría desarrollar una… en esa tarea

A

Habilidad

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3
Q

El aprendizaje motor de una tarea está asociado a una

A

Habilidad motora

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4
Q

Que es el movimiento

A

Regulación de la contracción musuclar

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5
Q

Que es una habilidad

A

Capacidad de dirigir actos motores en función de una tarea para lograr un objetivo

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6
Q

Que es más complejo el movimiento la habilidad motora

A

La habilidad

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7
Q

La habilidad es más compleja porque involucra componentes

A

Motores, cognitivos y sensorioperceptuales

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8
Q

Las habilidades se clasifican en 3

A
  1. Según tamaño de UM
  2. Según comienzo y final del mov
    3.segun estabilidad del ambiente
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9
Q

Cuales son los tipos de UM

A

Gruesa/grandes
Fina/peuqeña

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10
Q

Que es una unidad motora

A

Cantidad de fibras musculares activas por una moto neurona

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11
Q

Enhebrar una aguja es um gruesa o fina

A

Fina

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12
Q

Saltar es una unidad motora gruesa /fina

A

Gruesa

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13
Q

Que unidad motora posee mayor fatiga

A

La gruesa

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14
Q

Cuales son los tipos de habilidades según comienzo y final

A

Discretas, continua, seriada

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15
Q

Define habilidad motora discret

A

Habilidad que se define el inicio y fin de la acción motora

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16
Q

Ejemplo de habilidad discreta

A

Tocar una tecla

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17
Q

Definición de la habilidad motora continua

A

El inicio y fin de la acción no se identifica con claridad

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18
Q

Ejemplo de habilidad continua

A

Andar en bici
Conducir

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19
Q

Definición de la habilitada seriada

A

Conjunto de tareas discretas que se ejecutan continuamente

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20
Q

Ejemplo de habilidad seriada

A

Tomar una cuchara y comer
Tocar una canción en un piano

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21
Q

Cuales son las clasificaciones según la estabilidad del contexto ambiental

A

Habilidad motora cerrada y abierta

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22
Q

Definición de habilidad motora abierta y cerrada

A

Abierta ; ambiente/contexto predecible
Cerrada ; ambiente /contexto impredecible

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23
Q

Cuando al s e puede predecir

A

Cuando tiene constancia en el tiempo

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24
Q

Cuales son los 3 procesos que sigue el aprendizaje

A

Percepción- cognición - acción

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25
Q

Que dice la LEY DE LA PRÁCTICA

A

persona que más aprende la que más práctica

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26
Q

En qué se ve el aprendizaje… y cuáles on los test para el aprendizaje

A

En la curva de aprendizaje se ve
Los test de retención y transferencia

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27
Q

Cuando se haba, de percepción es…

A

La extracción de info

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28
Q

Cuales son las 3 etapas del aprendizaje (E-DyE-CC)

A
  1. Extracción de info
  2. Desicioned y estrategias
  3. Clases de control
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29
Q

Que es lo que se hace en la extracción de info

A

Recopilación y procesamiento de info sensorial

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30
Q

La extracción de info es un proceso activa o pasiva

A

Activo

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31
Q

La extracción de info debe ser filtrada porque depende de…

A

La atención

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32
Q

Las personas ponemos atención a un todo a cosas específicas

A

Especificas

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33
Q

En la parte de decisiones y estrategias que implican?

A

En qué tareas implican tomar decisiones cuando y que mov realizar

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34
Q

Que de dependen las decisiones

A

De un acúmulo de info sensorial ( y de la experiencia )

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35
Q

La toma de decisiones involucra especialmente a qué Cx

A

Cx premotora ventral

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36
Q

Que tipo de clase de control existen

A

Predictiva ( feed forward)
Realimentacion/reactivo (feed back )
Biomecánica

37
Q

Cómo se define ( o que se hace )en la clase de control por predicción o feed forward

A

Se establece una consecuencia que se va a obtener al momento del acto motor

38
Q

El feed forward está determinad por el acto motor inmediato ?

A

No ya que está predicha por lo esperado

39
Q

Cómo se realiza la clase de control por feed back?

A

Hay una retroalimentación ajusto inmediato mientra se realiza la tarea motora

40
Q

Cómo se realiza el control BIOMECANICO

A

Por ajuste a nivel de médula espinal (no superiores )

41
Q

Dure ya el control motor se utiliza el feed back, forward y biomecanico pero cuando no se conoce el acto motor es por… y cuando ya se conoce es por…

A

Cuando no se conoce : feed back
Cuando se conoce feed forward

42
Q

Los procesos modos para el aprendizaje motor son (4)

A

Adaptación motora
Reforzado
Dependiente del uso
Por observación

43
Q

La adaptación motora está basado en un modelo interno o externo

A

E sun modelo interno de operación

44
Q

Cual es la señal de error en la adaptación motora

A

El error sensoriomotor

45
Q

De que es dependiente la adaptación motora

A

Del cerebelo

46
Q

La captación motora es una forma de aprender basa en

A

Basa en un MODELO

47
Q

Desde la perspectiva de la adaptación motora el aprendizaje motor significa

A

Adquirir modelos de control y adaptarlos

48
Q

El modelo por la adaptación motora se va adaptando con el tiempo según qué?

A

Los errores sensoriomotores

49
Q

El modelo de la adaptación motora es dependiente de que estructura

A

Cerebelo

50
Q

Que tipos de modelos se pueden forman ( adaptación motora) (2)

A

Modelo inverso
Modelo directo

51
Q

Que general el modelo inverso

A

Genera patrones motores

52
Q

Que genera el modelo directo

A

Genera PREDICCIONES SENSORIALES

53
Q

En la adaptación motora se comienza a generar los modelos desde que momento

A

Cuando se geenran experiencias sensoriomotras

54
Q

Si no hay reglas permanente es difícil generar que

A

Un modelo predictivo

55
Q

En el aprendizaje por refuerzo o reforzado se puede generar un modelo

A

No

56
Q

El éxito/ fracasó es el feedback inmediato del aprendizaje reforzado

A

No

57
Q

Cómo avanza el rendimiento del aprendizaje reforzado

A

Lento

58
Q

Cuando es bueno el aprendizaje reforzado

A

Cuando nos enfrentamos a una nueva situación ?

59
Q

En el aprendizaje reforzado la relación sensoriomotora se combinan con estrategias cognitivas, que predomina

A

Las estrategias sensoriomotora

60
Q

El aprendizaje reforzado está asociado a que estructuras

A

A nucleos de la base ( por la recompensa que genera hacia cx prefrontal)
-ganglios basales (estriado ventral

61
Q

Que aprendizaje es el primero e innato

A

El aprendizaje dependiente del uso

62
Q

Que sucede en el aprendizaje dependiente del uso

A

Se reitera una habilidad o forma de hacer algo, teniendo más chance de consolidarse

63
Q

El aprendizaje dependiente del uso sigue un principio básico de la plasticidad neural ,,,

A

Principio de HEBB

64
Q

Que habla el principio de hebb

A

Que cuando dos neuronas disparan juntas permanecen juntas ( aumentando la excitabilidad)

65
Q

Cómo se define el aprendizaje por observación

A

Capacidad de reproducir acciones dependiente de estímulos visuales

66
Q

Solo s elúdete aprender observando: que cosa

A

La secuencia motora

67
Q

Que no s elúdete aprende mirando

A

El control biomecanico

68
Q

El aprendizaje motor es un aprendizaje de memoria a corto o largo plazo

A

Largo de tipo no declarativa

69
Q

En la memoria largo plazo se separa en

A

Declarativa
No declarativa

70
Q

Que es la memoria declarativa , y con que estructura se relaciona (2j

A

Se puede verbalizar declarar
- lóbulo temporal, medial
Diencéfalo

71
Q

Dentro de la memoria declarativa se encuentra que memorias

A

Memoria semántica y episódica

72
Q

La memoria semántica tiene que ver con,..

A

Conceptos

73
Q

La memoria episódica tiene que ver con

A

Procesos

74
Q

La memoria no declaró que involucra

A

A la conducta motora

75
Q

Que tipos de procesos abarca la memoria no declarativa (4)

A

Memoria procedural
Priming
Condicionamiento clásico simple
Habituación

76
Q

Con que tiene que ver la memoria procedural

A

Con los hábitos

77
Q

Los hábitos se relacionan con que estructura

A

Nucleos de la bae

78
Q

En el aprendizaje al principio cómo se avanza y luego como

A

Primero luego después lento

79
Q

Lo sensoriomotor es más rápido o lento

A

Lento

80
Q

La etapa explícita de una habilidad se puede descifrar en …. Y la ejecución requiere…

A

Min
Requiere más tiempo (meses

81
Q

Una habilidad motora no solo se resuelve por la memoria motora también por ….

A

Memoria declarativa (importante dar instrucciones)

82
Q

Cuando se está descansando se lllama memoria

A

Memoria offline

83
Q

La memoria procedural se da durante que movements del día y la memoria declarativa cuando

A

Vigilia
Declarativa : sueño

84
Q

En la etapa rápido del aprendizaje que estructuras están más rápido

A

Cx prefrontal doroslateral y cerebelo

85
Q

Cómo e sala activación de la cx prefrontal dorso laterla en la tapa rápido del aprendizaje

A

Primero es muy rápido luego decae

86
Q

Cómo es la activación del cerebelo en la etapa rápido del aprendizaje ; y que estructuras hacen lo mismo

A

Poco activa al comienzo y luego más
Cx premotora y parietal posterior

87
Q

Que sucede con las estructuras en la etapa lenta del aprendizaje

A

Cerebelo de se y aumentan cx sensorio motora

88
Q

Cómo se reconoce que hay aprendizaje motor (5)

A

Desempeño:
Mejora
Consistencia: Más consiente
Estabilidad: Estable
Persistencia: Se prolonga por más tiempo
Adaptabilidad: Puede lidiar con cambios

Certamen 2 CAM (7 decks)

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