Aprendizaje Y Memoria (U4) Flashcards
Conductas innatas
Respuestas involuntarias automáticas ante estímulos específicos para ayudarnos a sobrevivr
Conductas de maduracion
Proceso fisiológico genéticamente determinado mediante el cual un órgano o sistema desarrolla una función cuando se ha desarrollado
Factores biológicos del aprendizaje
Funcionalidad de los órganos o estructuras mediante los cuales captamos, procesamos y analizamos la información
Factores psicológicos del aprendizaje
Procesos mentales y emocionales que intervienen en el aprendizaje
Factores ambientales del aprendizaje
Ruido, temperatura, luz, etc
Factores sociales del aprendizaje
Imposición o prescripción de pautas de aprendizaje según la cultura.
Lo que cierta comunidad considera importante
Condicionamiento clásico
Un estímulo previamente neutral adquiere la capacidad de generar una respuesta que antes sólo correspondía a un estímulo incondicionado
Condicionamiento operante
Conducta-consecuencia
Aprender de las consecuencias de nuestros actos
Programas de reforzamiento
Razon fija- establece un número de conductas necesarias para obtener el reforzador
Intervalo fijo- periodo de tiempo para mantener una conducta
Memoria
Proceso en constante cambio con base en una interpretación sostenida en nuestra experiencia actual
Pasos para la consolidación
Adquisición Codificación Almacenamiento o retención Localización Recuperación
Memoria sensorial
Información instantánea, desaparece tiempo después. Solo se queda si se presenta atención
Memoria de trabajo
Permanecer mientras la utilizamos. Si se crean vínculos con la información anclada se queda
Memoria procedimental
Memoria que tiene que ver con habilidades motoras
Memoria declarativa
Saber algo, cualidades y características.
Memoria semántica- inscrita en el lenguaje (símbolos), elementos reales y abstractos
Memoria episódica- autobiográfica, anécdotas, experiencias
