Aprendizaje y memoria Flashcards

Laura Ramos

1
Q

Definición del comportamiento según el conductismo

A

Comportamiento –> resultado de mecanismos de aprendizaje básicos

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2
Q

Aprendizaje:

A

adquisición de información

proceso por el cual ocurren cambios duraderos en el potencial conductual como resultado de la experiencia

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3
Q

Memoria:

A

registro de la experiencia que subyace al aprendizaje

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4
Q

Tipos de memoria

A

Declarativa:
- hechos
- eventos

No declarativa:
- procedimental (habilidades y hábitos)
- condicionamiento clásico (respuestas emocionales y musculares)

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5
Q

Reforzamiento positivo

A

se da algo
conducta incrementa

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6
Q

Reforzamiento negativo

A

se quita algo
conducta incrementa

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7
Q

Castigo positivo

A

se da algo
conducta disminuye

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8
Q

Castigo negativo

A

se quita algo
conducta disminuye

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9
Q

Cosas que propuso Hermann Ebbinghaus

A

curva de retención
curva de aprendizaje
práctica de estudio: en masa (práctica grande, descanso pequeño) y distribuida (descanso grande, práctica pequeña)

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10
Q

Cosas que propuso Thorndike

A

condicionamiento instrumental (caja problema de gatitos)

ley del efecto (crítico para el aprendizaje)

ley del ejercicio (práctica repetida de asociación entre estímulo respuesta, fortalece el aprendizaje)

principio de pertenencia (algunas cosas más fáciles de asociar que otras)

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11
Q

Hull propone:

A

Potencial de reacción (E)

E = (fuerza de hábito * pulsión (ganas de) * motivación)/inhibición

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12
Q

Tolman propone

A

aprendizaje latente (que no lo utilizamos todo el tiempo pero ahí está latente)

“lo que se aprende no es comportamiento, es conocimiento que guía el comportamiento”

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13
Q

Skinner propone:

A

condicionamiento operante

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14
Q

Características de la memoria procedimental (tipo de no declarativa)

A

habituación (aprender un estímulo que carece de significado)

aprendizaje no asociativo (aprendes por respuesta a un estímulo después de haber sido expuesto repetidamente a él)

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15
Q

Características de la memoria declarativa (hechos y eventos)

A

fácil de formar
fácil de olvidar

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16
Q

Tipos de amnesia

A

Disociada:
no va acompañada por ningún déficit cognitivo

Retrógrada:
no recuerdos pasados

Anterógrada:
no nuevos recuerdos

17
Q

Degradación sutil: ¿qué pasa cuando las neuronas mueren?

A

unos recuerdos se confunden con otros

18
Q

¿Cómo se da la selectividad neuronal?

A

se da con exposiciones repetidas a un estímulo específico

19
Q

Dos reglas de la sinapsis:

A
  1. transmisiones sinápticas al mismo tiempo como despolarizaciones fuertes
20
Q

Depresión sináptica a largo plazo:

A

tipo de plasticidad neuronal

hay una reducción de la eficacia de la sinapsis neuronal

21
Q

Metaplasticidad:

A

la neurona se ajusta multiplicando o dividiendo los valores de los pesos sinápticos (intensidad de la sinapsis) por el mismo número

ajuste de eficacia sináptica