apprentissage et motivation 6 Flashcards
le conditionnement classique def
=forme d’apprentissage par association ou un stimulus jumelé à un autre finit par provoquer la même réponse que le stimulus initial
après le conditionnement le stimulus neutre devient
conditionel donc réponse conditionnelle (on peut aussi appeler cela le conditionnement d’ordre supérieur).
extinction=
affaiblissement progressif et disparition éventuelle d’une réponse apprise
récupération spontanée =
après une longue pause, une réponse éteinte peut revenir.
généralisation
=tendance à donner une réponse conditionnelle si il y a un stimulus similaire présentée (mène à la disctinction)
conditionnement opérant =
type d’apprentissage associatif ou la fréquence d’un comportement est déterminée par sa conséquence
types de consé=
- punition
- renforcement
- positif
- négatif
donc …
punition positive et négative et renforcement positif et négatif
façonnement =
renforcer le comportement qui se rapproche de + en + de ce que l’on veut
facteurs qui favorisent le renforcement
- ampleur du renforcateur
- immédiateté du ‘’
apprentissage par insight =
découverte soudaine d’une solution rendue apparente par une réorganisation mentale des éléments du problème.
apprentissage latent
type d’apprentissage qui se produit sans renforcement apparent et qui ne se manifeste que si le sujet est motivé à l’utiliser
apprentissage social-cognitif
= apprentissage vicariant; type d’apprentissage qui survient lorsque le sujet observe le comportement d’autrui+ ses conséquences et décide ensuite de le reproduire ou non
besoins et motivation point de vu biologique
un équilibre interne à maintenir ou les besoins physiologiques vont intervenir et donc créer des pulsions
besoins et motivation point de vu humaniste
la pyramide des besoins de maslow et les besoins intrinsèque et extrinsèque de Rogers
