Anxiété Flashcards
L’approche transdiagnostique considère que les processus … responsables des troubles … sont… à tous les troubles d’apparence très différents ?
- psychologiques
- psychologiques
- communs
Qu’est-ce que la régulation émotionnelle ?
Consiste à utiliser une ou plusieurs stratégies destinées à accroitre, maintenir ou réduire une ou plusieurs composantes d’une réponse
Quels sont les types de régulation émotionnel ?
- Régulation physiologique
- Régulation sociale (situation)
- Régulation comportementale
- Régulation par processus cognitifs conscients (coping) et inconscients (mécanismes de défense)
Qu’est- ce que le coping?
- Régulation émotionnelle par processus cognitifs conscients
- Stratégies d’ajustements
Qu’est-ce que le CERQ ?
C’est un questionnaire destiné à évaluer les stratégies de coping
Expliquer la fonction de chaque stratégie positive :
1) Réévaluation positive
2) Mise en perspective
3) Acceptation
4) Centration positive
5) Centration sur l’action
1) associée à une expérience d’épanouissement (croissance personnelle)
2) désamorcer le “sérieux” d’un évènement mise en perspective par rapport à des vécus plus dramatiques
3) implique des pensées liées à l’intégration de la réalité de la situation et le fait de d’y résigner
4) focus mental sur pensées positives
5) planification des actions à entreprendre pour face à l’évènement
Expliquer la fonction de chaque stratégie négative :
1) Blâme de soi
2) Rumination
3) Dramatisation
4) Blâme d’autrui
1) pensées liées à la culpabilité personnelle
2) penser aux émotions et à l’évènement négatif
3) pensées qui mettent l’emphase sur la terreur associée à l’évènement
4) mettre la culpabilité d’une expérience
Lien entre facteurs affectifs et coping selon l’âge : adolescence et adulte
Quels sont les 4 stratégies de coping qui ont une forte corrélation avec les symptômes dépressifs et d’anxiété ?
1) Catastrophisation
2) Rumination
3) Blâme de soi
4) Réévaluation de soi
1) Quels sont les sous-types de trouble anxiété ?
2) Lequel est le plus fréquent
3) Quelle est la prévalence générale (tous types confondus)
4) Ratio entre hommes et femmes
1)
° trouble de panique ° phobie spécifique ° anxiété sociale ° agoraphobie ° anxiété généralisée
2) Anxiété généralisée
3) 30%
4) : 2-3 femmes pour 1 homme
Quels sont les facteurs qui peuvent jouer sur la prévalence ?
- Différence dans les procédures diagnostiques utilisées par les pays :
DSM-3 aux USA vs DSM-4 en Allemagne
- Effets socio-culturels :
prévalence plus élevée pour les personnes avec “high income” > “middle income” > “low income”
Etiologie : modèle pulsionnel de Freud
1) expliquer la fonction des 4 composantes de la pulsion : poussée, source. but, objet
2) Par quel principe l’organisme humain est-il régi ?
1)
° processus dynamique consistant dans une poussée
° puise sa source dans une excitation corporelle
° son but est de supprimer l’état de tension qui règne à la source
° c’est dans l’objet que la pulsion peut atteindre son but
2) principe de constance
Angoisse chez Freud :
1) Angoisse signale… concernant …
2) La pulsion sexuelle n’a… pour l’équilibre du sujet
3) Freud suppose un … entre la peur, l’anxiété, l’angoisse et l’effroi
4) La … entre la cause extérieure apparente et l’effet éprouvé confère la dimension névrotique à la peur
5) Le… surgit en situation où l’organisme est impuissant face à la tension causée par le danger
1) un danger / l’équilibre interne
2) d’égard
3) continuum
4) disproportion
= plus il y a d’écart, plus on va inférer qqch d’irrationnel
5) trauma
= l’organisme est impuissant face à la situation et il vit l’effroi
Trajectoire développementale de l’anxiété dans le modèle psychanalytique :
1) Naissance
2) Différenciation progressive avec la pourvoyeur de soi, donc angoisse de …
3) Emergence de la motricité, angoisse …
4) Vers 3 ans, angoisses … par autrui
5) Age scolaire, apparition de la …
6) Puberté et adolescence : angoisse … face à la tyrannie de ses pulsions => peur de perdre …
1) angoisse à la naissance et toute-puissance infantile
2) angoisse de séparation
3) de perdre l’amour des pourvoyeurs vis-à-vis des comportements interdits
4) des châtiments par autrui
5) culpabilité
6) amour propre
Différence entre peur et angoisse :
1) source
2) durée
3) caractère
4) perspective temporaire
5) sensations corporelles
6) attention, activités mentales
1) spécifique (signaux de danger identifiés) / flou (signaux de danger imprécis)
2) épisodique / souvent prolongée
3) lien clair, rationnel avec le danger / lien confus ou inexistant avec un danger connu
4) danger imminent / danger futur
5) vigilance / urgence
6) protection / rumination
Etiologie : modèle cognitivo-comportemental de Chorpita et Barlow :
1) Manque de … dans l’apparition de symptômes d’anxiété ou de dépression
2) Un sens de … de situation dont l’issue est incertaine joue un rôle clé dans l’étiologie des troubles anxieux
3) Ce sens de … s’acquiert en grande partie dans l’environnement… sur la base d’expériences précoces
4) Les conséquences psychologiques et physiologiques de ce manque de … conduisent les enfants à … ces premières expériences et à … les prochaines situations
1) contrôle
2) maitrise inadéquate
3) maitrise inadéquate / familial
4) contrôle / généraliser / anticiper
Trajectoires : prévalence selon l’âge
élevé, bas, stable ?
1) phobie
2) inquiétude
3) réaction post-traumatique
4) peur de tomber
5) panique
1) élevé à l’enfance, puis déclin avec l’âge
2) élevé à l’enfance, diminue à l’âge adulte, puis petite remontée quand âgé
3) bas et stable selon les âges
4) élevé quand âgé
5) bas et stable
Trajectoire développementale pour les filles et les facteurs prédicteurs :
1) Celles qui sont les plus anxieuses à 10 ans sont-elles les mêmes à l’âge de 17 ans ?
2) quels sont les facteurs prédicteurs ?
1) non
2) image de soi peu compétente, rejet et surprotection du parentage, décès dans la famille, victime d’intimidation
Trajectoire développementale pour les garçons et les facteurs prédicteurs :
1) Quels sont les facteurs prédicteurs ?
1) image de soi peu compétene, rejet et surprotection du parentage, maladie dans la famille, victime d’intimidation, intimidateur
Trajectoire développementales filles / garçons :
1) … du développement des troubles anxieux
2) Identification des groupes à risque et des groupes avec une phase de transition avec anxiété…
3) Trajectoires … au genre (MAI et EAD)
4) Trajectoire … (filles) plus à risque de développer un trouble à l’adolescence et à l’âge adulte
1) Hétérogénéité
2) élevée
3) spécifiques
4) MAI
Modèle cognitivo-comportemental centrlé sur les croyances méta-cognitives (Wells)
1) Qu’est-ce que ce modèle explique ?
2) Qu’est-ce qu’une méta-cognition ?
3) Quels sont les différents types de croyances méta-cognitives ?
1) explique l’influence des facteurs cognitifs et métacognitifs sur le développement des troubles émotionnelles
2) penser sur ses propres pensées
3) croyances positives, négatives / confiance cognitive/ besoin de contrôle / conscience de soi cognitive
Modèle CC centré sur les croyances méta-cognitives : :
Parmi les croyances cités ci-dessous, indiquer quel type de méta-cognition s’agit-il :
1) Je réfléchis beaucoup sur mes pensées
2) J’ai besoin de me tracasser pour rester organisé
3) J’ai peu de confiance en ma mémoire pour les lieux
4) Le fait de m’inquiéter pourrait me rendre malade
5) Je serai puni pour ne pas avoir contrôlé certaines pensées
1) conscience de soi cognitive
2) croyances positives
3) confiance cognitive
4) croyance négative
5) besoin de contrôle
Modèle de la vulnérabilité latente à travers les systèmes cérébraux :
1) La maltraitance infantile a été associée à une … du fonctionnement neurocognitif de plusieurs systèmes cérébraux
2) Citer ces systèmes cérébraux
1) altération
2) traitement de la menace, traitement de la récompense, traitement de la mémoire, régulation des émotions
Modèle de la vulnérabilité latente à travers les systèmes cérébraux :
Selon le modèle de vulnérabilité latente, deux voies concomitantes contribuent à cette vulnérabilité :
1) ….
2) …
1) Adaptation neuro-cognitive à l’exposition au stress : 4 systèmes cérébraux
2) Modèles transactionnels social transactionnel : génération de stress, amincissement social
Traitement de la menace :
1) Chez les enfants exposés aux abus physiques et à la violence domestique : activation de … et … similaire à ce qui est observé chez…
2) Une activation accrue de … est associée à la maltraitance ainsi que … et ….
1) amygdale, insula, les soldats avant et après combat
2) amygdale, gyrus para-hippocampique, insula
Traitement de la menace :
1) La réactivité accrue de … aux signaux de menace prédit les … symptômes d’anxiété et de dépression chez les adultes ayant subi des mauvais traitements dans leur enfance
1) amygdale, futurs
Traitement de la menace :
La maltraitance => augmentation de la réactivité du réseau de… et … et évitement des signaux de menace
vigilance / hyper-vigilance
Traitement de la récompense :
1) L’expérience de la maltraitance a été associée à un … du système de récompense
2) La sévérité de la négligence émotionnelle est associée au développement réduit de la réponse neuronale … à la réception de récompenses monétaires
3) Une réponse plus élevée aux récompenses … permet de prédire une … des symptômes de dépression deux ans plus
1) émoussement
2) striatale
3) sociales ; réduction
Traitement de la récompense :
1) La maltraitance => diminution du … et des régions liées à la …
2) Elle cause aussi une augmentation de … et baisse de …
1) striatum ; récompense
2) apathie ; motivation
Système de mémoire autobiographique :
1) La maltraitance => diminution de l’activation de … et augmentation de saillance aux souvenirs …
2) … de la rumination ; … résolution de problèmes sociaux
1) hippocampe ; négatifs
2) augmentation ; baisse
Régulation de l’émotion : Génération de stress
1) Les personnes sujettes à la dépression sont plus susceptibles de subir des facteurs de stress …
2) Les personnes victimes de maltraitances infantiles sont aussi à risque accru de futurs évènements de …
1) interpersonnels
2) vie stressants (agression, abus, violence interpersonnelle, difficultés relationnelles)
Régulation de l’émotion : amincissement social
Par rapport à leurs pairs, les enfants victimes de maltraitance ont plus de devenir des adultes qui :
1) ….
2) …
3) …
1) ont des réseaux sociaux plus restreints
2) sont plus susceptibles de souffrir de solitude
3) ont des niveaux de soutien social plus faibles
Régulation de l’émotion : amincissement social
Stratégies pour éviter cela :
1) Aptitude à …
2) Capacité à établir ces …
3) Capacité à … des relations / … des ruptures
1) établir de nouvelles relations
2) nouvelles relations
3) entretenir ; réparer
