Anderson Flashcards

1
Q

Des analyses précédentes ont montré des associations modérément fortes entre la sensibilité maternelle et le langage de l’enfant, ainsi qu’entre la ________ maternelle et le langage de l’enfant

A

Chaleur maternelle

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2
Q

L’apport linguistique des parents peut être un indicateur limité pour certains groupes. Nommez un exemple de groupe.

A

Les familles de SSE faible

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3
Q

Donnez un synonyme de l’input linguistique.

A

L’apport linguistique

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4
Q

Comment mesure-t-on la qualité et la quantité de l’apport linguistique ?

A
  • Qté : nombre de mots
  • Qualité : réactivité, attention conjointe, prononciation claire, diversité lexicale, complexité grammaticale, etc.
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5
Q

Vrai ou faux.

Les filles peuvent présenter des compétences linguistiques réceptives et expressives plus fortes au début du développement, cette différence persiste dans le temps.

A

FAUX
Cette différence diminue avec le temps

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6
Q

Vrai ou faux.
Les modèles linguistiques des mères et des pères peuvent différer.

A

VRAI

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7
Q

Vrai ou faux.
L’effet de la qualité est statistiquement plus robuste que celui de la quantité, suggérant son rôle prééminent.

A

Vrai

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8
Q

Expliquez le rôle temporel de la qualité de l’apport linguistique.

A

La quantité initie l’apprentissage du langage, tandis que la qualité devient cruciale à mesure que les enfants développent les capacités linguistiques fondamentales

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9
Q

Les observations naturelles montrent des effets plus importants que les tâches de jeu libre. Quel est l’implication de ce résultat pour la recherche ?

A

Les mesures observationnelles devraient se rapprocher des environnements naturels.
-> Périodes plus longues = mieux

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10
Q
A
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