alimentation durable, littératie alimentaire & toxi-infections Flashcards
les régimes alimentaires durables sont régimes ayant…
-faibles conséquences sur environnement
-contribuent à sécurité alimentaire & nutritionnelle
-vie saine pr générations actuelles et futures
-contribuent à respecter et protéger biodiversité & écosystèmes
-sont culturellement acceptables
-économiquement équitable
-nutritionnellement sûrs & sains
-permettent optimiser ressources naturelles & humaines
pourquoi une alimentation durable?
- pour santé humaine :
-> maladies nn transmissibles liés à l’alimentations (obésité, diabète 2, maladies cardiovasculaires, cancers)
-> malnutrition, insécurité alimentaire
-> contamination : chimique, microbienne
-> sécurité précaire (qui n’offre nulle garantie de durée, de stabilité, qui peut toujours être remis en cause) des travailleurs agricoles - pour santé planète :
-> émissions des GES
-> mauvaise utilisation de l’eau et des sols (qui sont surutilisés = deviennent - riches)
-> impacts sur la biodiversité (on commence à perdre bcp de plantes)
-> variabilité du climat et températures extrêmes
-> surconsommation des protéines animales
alimentation saine ft partie de alimentation durable
définition du gaspillage alimentaire?
- toute partie comestible d’un aliment destiné à la consommation humaine qui est détournée, dégradée, perdue ou jetée
- toute partie d’aliment propre à la consommation humaine chassé, cultivé, pêché, élevé, produit ou cueilli de façon intentionnelle ou non qui en fin de compte ne se fait pas consommer (ex: gros filets de pêche)
quelle proportion de la nourriture produite est gaspillée mondialement?
1/3
lors du gaspillage alimentaire, quelles ressources sont-elles utilisées?
sol agricole, eau, etc (banane -> j’ai gaspillé tout ce qui s’est produit avant que je la jette ex. eau terre etc)
une réduction du gaspillage alimentaire permettrait de réduire quoi d’autre?
GES
quels facteurs prend en compte le concept de littératie alimentaire?
facteurs d’ordre social, culturel, économique et physique (ecq je mange à ma faim ou surconsomme?) liés à l’alimentation
qu’est-ce que la littératie alimentaire?
elle inclut les compétences et pratiques alimentaires apprises et utilisées tout au long de la vie pour se débrouiller dans un environnement alimentaire complexe
les compétences alimentaires incluent: (4)
- connaissances (étiquette alim., tech. d’entreposage, substitution d’1 aliment qd il a en manque 1)
- compétences sensorielles (texture des aliments, odeurs, matures ou non?)
- compétences de planification (planification du budget, épicerie, restes)
- compétences techniques (utilisation équipement de cuisine, production -> faire un jardin, chasse/pêche)
la littératie alimentaire c’est la capacité à faire 4 choses: (étapes)
- panifier et gérer
- sélectionner
- préparer
- consommer
quels sont les 2 groupes d’aliments d’où proviennent le plus de TIA
- viandes et volailles (35,6%)
- poissons et fruits de mer (10,8%)
quels sont les 2 groupes de personnes chez qui il faut encore + faire attention aux TIA
les femmes enceintes et les personnes âgées
parmi les TIA survenues à la maison, d’où provenaient-ils majoritairement et à quel % (bilan 2014-2015)
De chez les détaillants à 70,9%
les 2 microorganismes les plus souvent responsables des TIA sont: (donner des exemples d’où on peut en retrouver) (bilan 2014-2015)
- salmonella (poulet cru, oeuf cru/pas assez cuit, viande hachées, produits laitiers non pasteurisés)
- campylobacter (mollusques/poissons, oeufs crus, eau potable non traitée, viande crue/pas assez cuite, jus de F&L non pasteurisés)
+ gastroentérites d’origine virale
différence entre une intoxication alimentaire et une infection alimentaire?
intoxication alimentaire: causée par une toxine présente dans l’aliment avant sa consommation plus haut ds corps- poitrine
infection alimentaire: causée par l’ingestion d’un agent pathogène qui sécrète toxine dans le corps de la personne ou qui envahit les tissus plus bas dans corps- ventre