Algemene begrippen

Question 1

type I fout

Answer 1

nulhypothese verwerpen hoewel deze juist is

Question 2

type II fout

Answer 2

nulhypothese niet verwerpen hoewel deze onjuist is

Question 3

power

Answer 3

de kans dat de toets de nulhypothese zal verwerpen. Hoe groter hoe beter. vergroten door: steekproef vergroten, errorterm van anova of regressiemodel te verkleinen

Question 4

variantie

Answer 4

gemiddelde variatie. delen sum of squares door het aantal vrijheidsgraden, resultaat is mean square

Question 5

variatie

Answer 5

drukken variatie uit als het verschil tussen individuele scores en het gemiddelde. zie sum of squares

Question 6

mean square

Answer 6

gemiddelde kwadraat. wiskundige term voor variantie

Question 7

sum of squares

Answer 7

som van de kwadraten. we kwadrateren het verschil tussen individuele scores en gemiddelde en tellen vervolgens alle gekwadrateerde verschillen voor iedere persoon populatie op.

Question 8

Welke 4 meetniveaus zijn er?

Answer 8

Nominaal, ordinaal, interval, ratio

Question 9

Welke twee categorische meetniveaus zijn er?

Answer 9

nominaal, (bij enkel 2 categorieen dichotoom) en ordinaal

Question 10

welke twee kwantitatieve meetniveaus zijn er?

Answer 10

interval en rationiveau

Question 11

I Nominaal meetniveau

Answer 11

categorische variabele, benoeming, gelijkwaardige categorieën. Welke smaak heeft het ijsje? perzik, chocolade, vanille

Question 12

dichotoom meetniveau

Answer 12

valt onder nominaal, categorisch, is een variabele met twee categorieën (tweewaardig),: geslacht (m/v), Nationaliteit (NL/DU), Politiek (links, midden, rechts)

Question 13

II ordinaal meetniveau

Answer 13

categorisch meetniveau. staat voor ordening, in deze categorieën zit rangorde. Opleiding: hoog, middel, laag

Question 14

III Interval meetniveau

Answer 14

kwantitatief meetniveau. afstand, interval is ander woord afstand, getallen hebben kwantitatieve betekenis. Bv schoolcijfer 1-10 of IQ 50-150

Question 15

IV Ratio meetniveau

Answer 15

kwantitatief meetniveau. verhouding. intervalvariabele met absoluut nulpunt, bv leeftijd, aantal klanten per dag.

Question 16

verklaarde variantie

Answer 16

het deel dat we kunnen verklaren

Question 17

onverklaarde variantie

Answer 17

het deel dat we niet kunnen verklaren

Question 18

afhankelijke variabele

Answer 18

variabele waarover men een voorspelling doet. variabele hangt af van het onderzoeksobject. verticaal y-as

Question 19

onafhankelijke variabele

Answer 19

ofwel predictor is een variabele die men gebruikt om de voorspelling op te baseren. deze variabele neemt men van aan dat het invloed heeft op het onderzoeksobject. horizontaal x-as

Question 20

kwantitatief meetniveau

Answer 20

wanneer het in een getal is uit te drukken

Question 21

categorisch meetniveau

Answer 21

categorieën zonder dat de volgorde van belang is.

Question 22

Y-as

Answer 22

afhankelijke variabele

Verticaal

Question 23

X-as

Answer 23

onafhankelijke variabele

Horizontaal