A.Karmiloff-Smith - Au delà de la modularité Flashcards
Qui est A. Karmiloff- Smith ?
= Annette Karmiloff-Smith
= Chercheur du développement.
=> Modèle autour de la modularité : est-ce que l’environnement ne serait pas une interaction autour de l’inné qui serait modulaire et de l’influence de l’environnement.
Qu’est-ce qu’un module ?
C’est un système d’information spécialisé qui a une fonction adaptative dans l’esprit humain .
=> Il traite 1 forme d’information particulier.
Que permet un module spécialisé ?
Un module spécialisé permet de mieux traiter l’information.
Ex: Capacité à reconnaître les visages.
EX2 : Module dédié à la compréhension de la parole.
Sur quoi se base le modèle de Karmiloff- Smith ?
Sur l’idée que l’esprit humain est modularisé.
Que dit Fodor des modules (parlé et perceptif) ?
Il dit que les modules de langages parlé et de perception visuelle sont spécifiés de façon innée.
Qu’est-ce que le traitement Bottom-up ?
C’est le traitement dirigé par les données, ce qu’on perçoit, l’image du stimulus.
Qu’est-ce que le traitement top-down ?
C’est le traitement dirigé par les concepts.
-> Pour interpréter la réalité qui nous parvient.
Que disait Fodor de l’esprit humain ?
L’esprit humain est modularisé de façon inné à la naissance.
En quoi Smith se différencie de Fodor ?
Elle nuance la modularité “inée” de Fodor en disant que finalement, bien que l’esprit soit modulaire à la naissance, il n’est pas fixe.
On passe au cours du développement à un état général (polyvalence) à un état modulaire spécifique.
Qu’est-ce que la modularité spécifique ?
=> C’est la nuance qu’apporte Karmiloff-Smith.
= Processus de modularisation qui se développe au cours de la vie.
Vrai/Faux : Par le principe de modularité, Fodor rend compte de la plasticité du développement cérébral.
Faux -> Lui pense que tout est inné et fixe à la naissance.
=> C’est Karmiloff-Smith qui le fait.
Qu’est-ce que le domaine général ?
C’est un point de vu qui revient à dire que l’esprit humain n’est pas modulaire, il a une entité générale qui gouverne.
Ex: L’intelligence comme seule entité.
Qui pense selon un point de vu de domaine général ?
- Piaget => Théorie de structure de l’intelligence qui couvre les modalités.
Ex: réversibilité dans plusieurs domaines mais c’est toujours elle. - Béhaviorisme => Le développement n’est que l’accumulation des expériences qui nous entoures, soumises à des lois.
Ex: apprentissage.
Qui est et que dit Watson ?
C’est un psychologue béhavioriste qui a dit :
“donnez moi n’importe quel individu et j’en ferai .. (médecin, juriste ect..) car s’est l’expérience qui détermine le devenir de l’individu”.
= Tabula rasa
=> Domaine général +++
Qu’est-ce que le point de vu du domaine spécifique ?
C’est un quand on suppose qu’il y a des domaines spécifiques, étanches” les uns des autres, où la connaissance est compartimentée dans des modules spécifiques à chaque type de connaissance.
Ex: L’intelligence verbale, différenciée du langage ect….
=> On a des domaines de compétences qui relèvent des domaines spécifiques.
Que nous montre le niveau clinique concernant les pdv du domaine général et le domaine spécifique ?
-> Les deux :
* général = Syndrome de down (déficit intellectuel général).
*Spécifique = Syndrome de William
= Double dissociation.
Qu’est-ce qu’un double dissociation ?
C’est l’atteinte d’un domaine A et non d’un domaine spécifique B.
= dissociés.
Pour Karmiloff, qu’est qui vient influencer les système modulaire au cours du développement ?
L’environnement.
Que dit Turkewitz (1995) ?
Il dit que le sgènes ne peuvent pas “coder” les traits psychologiques de façon fixe.
-> La question est de savoir comment les gènes et l’environnement interagissent pour produire le développement.
Quels sont les différents points de vu qui s’affrontent dans la question du développement acquis et inné ?
- Associationniste
- Constructiviste
- Innéiste (nativiste)
Qu’est-ce que le courant associationniste ?
C’est un courant développé par les philosophes anglais (1700- 1800) :
-Locke
-Hume
Stuart Mill
= Suggèrent que les enfants entrent au monde avec des capacités seulement minimales mais qu’ils ont la capacité d’associer des expériences les unes avec les autres.
Qu’est-ce que la perspcetive constructiviste ?
Elle est développé par Piaget dans les années 20 - 70.
Il suggère que les bébés naissent avec des capacités associatives ET perceptivo-motrices.
+Donc l’enfant va explorer l’environnement et construire des connaissances en acte sur le mode par la manipulation.
Qu’est-ce qui distingue Piaget du Béhaviorisme ?
- Béha = acquis +++
et l’enfant est passif. - Piaget = constructivisme
et l’enfant est actif dans son développement.
Qu’est-ce que la perspective innéiste ?
Elle pense que les autres approchent sous-estiment les capacités des bébés.
Les jeunes enfant auraient de façon rudimentaire les capacités de percevoir, classifier le monde selon des dimensions analogues à celles d’enfant plus âgés.
-> Domaine du spécifique (Fodor)
