Aide A La Revision

Question 1

1) En lien avec la pédagogie et ergothérapie, nommez les théories d’apprentissage
que vous avez vu en cours

Answer 1

Théories béhavioristes
Théories cognitives
Constructivisme
Socio constructivisme
Allostérique

Question 2

2) En lien avec la pédagogie et ergothérapie, expliquez l’approche d’apprentissage
cognitiviste et donnez des exemples de cet approche vécu à la formation
d’ergothérapie de Toulouse

Answer 2

COGNITIVISTE
L’apprentissage comporte des processus cognitifs et mentaux inobservables (mémoire et
attention). L’apprentissage est conçu comme un processus mental d’acquisition, de mémorisation et d’utilisation de connaissances. Apprentissage vicariant. Bandura met l’accent sur l’importance de l’environnement social sur l’apprentissage.
(triangle des pratiques). Les exemples dans le parcours de formation d’ergothérapie sont ; les différents dossiers écrit, intégration de la démarche en ergothérapie, raisonnement clinique, diagnostic en ergothérapie, utilisation des trames, entretiens avec des personnes ressources, simulation pédagogique…

BÉHAVIORISTE
Rétroaction = récompense ou punition = émargement, qcm, datelines, questionnaires de satisfaction, pep talks, compliments…
Modelage = imitation = apprentissage par observation = palpation, orthèses, simulation d’entretien, PRAP, passation de bilans…
Indices = facilitation de l’amorçage = ENOTHE
Estompage = retrait progressif = atelier cuisine, approche CO-OP

CONSTRUCTIVISME
Jean Piaget. Assimilation de données du problème + accommodation par mise en place d’actions de résolution de problèmes.
Diagnostic, OTIPM, atelier danse, mises en situation, MCRO

SOCIO CONSTRUCTIVISME
On ne peut pas apprendre tout seul. Sortir de sa zone de confort.
MSP, jeux de rôles, entretiens, stages.

ALLOSTÉRIQUE
L’influence de l’environnement dans lequel se déroule les apprentissages. Différents niveaux d’apprentissage + déconstruction des conceptions.
Conduite de projets, travaux en autonomie, interpro, consultation pédagogique,

Question 3

3) En lien avec la dynamique de groupe, vous devez discuter avec votre groupe de
conduite de projet demain pour faire un retour sur la performance du groupe,
souhaits, relations interpersonnelles et la dynamique de groupe. Proposez un
retour basé sur la technique sandwich vue en cours.

Answer 3

• Aspects positifs
• Axes d’amélioration
• Recommandations
• Encouragements

Question 4

1) Vous décrivez une nouvelle situation de groupe
2) Quelle est l’activité mise en place et pourquoi? Quels sont les objectifs de ce
groupe dans la structure?
3) Décrire le type de groupe, ses caractéristiques,(ouvert fermé, taille…)
4) Décrire la préparation de la séance (processus d’évaluation, lecture de
dossier, sélection des patients, anticipation des imprévus, etc.)
5) 6) Quel sont les étapes identifiés selon Cole et argumentez
7) Quel est le niveau de motivation des membres? Comment vous évalueriez le
niveau de motivation ou d’engagement?
8) Quels sont le problèmes ou passages sensibles dans le groupe?
9) Quelles sont les stratégies de communication?
10) Quelles sont les stratégies pédagogiques, approches mises en place?
11) Identifiez les posture des thérapeutes et leur dynamique de travail
12) Donner un ou deux exemples de comment le groupe peut être un
facilitateur pour le projet de vie personnalisé.