Aaron P3 Flashcards

1
Q

El combate es un juego?

A

Si

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Q

Que tipo de simulación es el combate y porque

A

Bélica porque resuelve cuestiones políticas y sociales

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3
Q

Cual es el objetivo del combate

A

Brindar derechos político sociales

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4
Q

La caballería eran los valores de

A

La cristiandad

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5
Q

Dame ejemplos de la caballería

A

Generosidad ,cortesía ,

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6
Q

Que intenciones tiene este juego

A

Ideologizadoras que consolidan los valores de la cristiandad

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7
Q

El juego en general es sagrado o profano

A

Sagrado

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8
Q

El deporte es profano o sagrado

A

PROFANO

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9
Q

Dame las características del deporte

A

Masificado e ideologiza con la idea de que su naciónes la mejor de todas (nacionalismo) es mercantil o sea capitalisa

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10
Q

Que característica en común tienen el juego y el deporte

A

Ambos son un culto al cuerpo

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11
Q

Que valores fomenta el deporte

A

Meritocracia individualismo y nacionalismo

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12
Q

Que es un deporte en términos de Aarón

A

Un espectáculo vacío llano pobre de control social ya que tieneestatus social y política

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13
Q

De que carece el deporte moderno

A

De valores positivos al convertirse en una industria mercantil

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14
Q

La historia de la Tauromaquia comienza en

A

La cueva de Altamira( pintura rupestre )( prehistoria) a la actualidad

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15
Q

Que dice Miguel de unamuno que son las pinturas rupestres

A

Son las costillas de españa

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16
Q

Que representa el toro

A

La fuerza y la virilidad ( valores aspiracionales)

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17
Q

Que es la tauromorfisis

A

Poseer la fuerza y virilidad del toro junto con la imaginación e inteligencia del hombre

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18
Q

De donde sale el minotauro

A

Creta Grecia

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19
Q

Que es el rapto de Eurpos

A

Zeus se convierte en toro para que su esposa no lo descubriera y rapta a europea y ella se deja seducir

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20
Q

Que significa simbólicamente convertirse en toro como humano

A

Dominar a la naturaleza

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21
Q

El toro se convierte en un juego simbólico que se llama

A

El ruedo y es para representar es dominación de la naturaleza

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22
Q

Porque el ruedo es circular

A

Porque representa al universo donde el hombre es capaz de dominar y tomar la naturaleza

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23
Q

Como se llaman los tercios del ruedo

A

1ero: banderilleros
2do: capote para cansar al toro
3ero: torero con la muleta

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24
Q

Hay dos tendidos en el ruedo cuales son

A

El de sol: vida sol fertilidad
El de sombra : muerte , sangre noche,
Representan una dualidad

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25
Q

Nunca hay corridas de toros en

A

Las mañanas y tardes

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26
Q

Que es la muletilla

A

Cuando el toro demuestra ser bravo y merece vivir y tener desedencia única forma en la que se puede salvar al toro

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27
Q

Cual es la máxima representación de la virilidad

A

El toro

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28
Q

Lorca murió asesinado por

A

3 toreros en el culo por Francisco franco o Velazco cimarron

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29
Q

La Guernica es de

A

Pablo Picasso y simboliza “a el toro como la virilidad española” y “ la forma en la que el hombre quiere convertirse en héroe “

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30
Q

Que cosas se entrelazan en la corrida de toros

A

La belleza y el riesgo

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31
Q

Que es el individuo

A

Hombre gregario, gregario es igual a social

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32
Q

De la pareja viene una familia eso que es

A

una institución con propósitos de procrear pero más importantes es una sociedad que es un estado ( gobierno)

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33
Q

El concepto de familia es

A

Es un concepto dinámico = constante y permanente evolución

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34
Q

Como era la sociedad en la prehistoria

A

Matriarcal, no hay monogamia con el fin de consolidad y asegurar la permanencia de la tribu

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35
Q

La horda es la forma más primitiva de sociedad

A

Sí es la primera

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36
Q

Que es la horda

A

Es la forma más simple de sociedad Y su organización es bastante básica

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37
Q

De cuantos son los grupos de las hordas

A

De 30a 40 personas nómadas de caza y recolección

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38
Q

Como tenías poder en la horda

A

Se basaba en la violencia = poder todo se obtiene a través de la violencia

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39
Q

De que sufría la horda

A

De Un comunismo primitivo o sea una forma de vida comunitaria en la que los recursos eran compartidos de manera más igualitaria.

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40
Q

Que existe dentro de la horda

A

Promiscudidad sexual, hay una paternidad comunitaria de manera simbólica ( sin paternidad ni desendencia) sólo importaba quien era la madre

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41
Q

Que garantiza ese esquema de madre comunitaria

A

La supervivencia del grupo

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42
Q

Explícame la paternidad comunitaria

A

La identificación del padre podría ser más fluida y compartida por varios miembros de la comunidad

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43
Q

El clan está más depurado ( complejo )que

A

La horda

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44
Q

En el clan si existe

A

La filiación de padre e hijo( parentesco consanguíneo)

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45
Q

Todo el grupo es una

A

Familia grande con familias pequeñas adentro ( desendencia unilateral ) o sea que es una afiliación social que se da por el lado de la madre o el padre

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46
Q

En elclan se establecen

A

Jerarquías y rangos ya que saben quienes su padre ej el guerrero más fuerte

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47
Q

Medio de poder del clan

A

El parentesco consanguineo o sea el bautizo

48
Q

Que significa que el clan sea exogámico

A

Que no pertenecen a la misma familia y al casarse se casan con alguien de otra familia

49
Q

En el clan que figuras aparecen

A

Figuras totémicas , aparece el juego simbólico o el ritual

50
Q

La tibu es más evolucionado que la horda y el clan

A

Si

51
Q

Que es la tribu

A

Es el conjunto de clanes

52
Q

La tribu es sedentaria o nomada

A

Sedentarios más estables

53
Q

En la tribu existe un Refinamiento

A

de la cultura ( lenguaje, religión y cosmogonía = explica el mundo y la existencia )

54
Q

En la tribu hay

A

Estratificación , jerarquía y primeras formas de organización política ( ejemplo el jefe de la tribu)

55
Q

En la edad antigua cual era el concepto moderno de familia

A

La gens Romana: el cuerpo de consanguíneos descendientes de un antepasado común, ligado por un nombre gentilicio y por sangre

56
Q

Porque la familia es una institución

A

Porque tiene como objetivo procrear y críar

57
Q

Que es un Patricio

A

Es un paters familia que tiene propiedad privada sin eso no puede tener descendencia

58
Q

Que es el capitis diminutio

A

Si cometes un acto que la ley castiga re puede degradar
Quitándote la gens Romana o sea la FSH lia

59
Q

Dame 5 características de la gens Romana

A

Cementerio 🪦 común
Ritos y religiones comunes ✝️
Subordinación al jefe 👨🏼‍🦰
Derecho a llevar el nombre patronímico ( gentilicio)
Derecho a adoptar extranjeros de la gens

60
Q

La gens hacia asambleas donde

A

Se dictaba la ley ordenamiento ejercía jurisdicción y censura sobre los miembros

61
Q

La familia actual es diversa porque

A

Hay numerosas estructuras familres

62
Q

familias actuales NUCLEARES

A

BIparentales, tradicionales heterosexuales con o sin hijos

63
Q

familias actuales MONOPARENTALES

A

Solo 1 padre o madre residen con 1 hijo menor de 18 años, pueden estar acompañados de otros medios

64
Q

familias actuales RECONSTRUIDAS

A

Formadas por personas que han tenido una relación familiar anterior y que se unen a una nueva pareja aportando o no hijos por una o ambas partes

65
Q

familias actuales ADOPTIVAS

A

Con hijos e hijas naturales o no amplían Su hogar con más niños o niñas

66
Q

familias actuales HOMARENTALES

A

Parejas del mismo sexo que pueden convivir solas con hijos e hi-hats propios concebidos a través de la fecunda artificial u otras

67
Q

familias actuales MULTICULTURALES

A

Uniones familiares entre personas que proceden de entonos culturales o etnicos diferentes

68
Q

Como era el poder en las sociedades grecolatinas

A

Era el acceso y control,p de recursos con resultado monetario y social

69
Q

Como era elestatus en las sociedades grecolatinas

A

Es el respeto y admiración por otros tiene impacto en la influencia y apoyo socas ejemplo kardashians y derbez

70
Q

Como era la dominancia en las sociedades grecolatinas

A

Es el conjunto de poder y estatus

71
Q

En Grecia solo los varones adultos tenían

A

Estatus y Poder
Solo que entre el 20 y 10 % tenía el derecho a ser ciudadano ya que ese título era un privilegio

72
Q

En Grecia cuantos participaban en la política

A

Solo 3000 participaban en la política

73
Q

3 tipos de estatus en Roma ESTATUS LIBERTATIS

A

Hombre libre no esclavo

74
Q

3 tipos de estatus en Roma ESTATUS CIVITATIS

A

Romanos nacido en roma no extranjero

75
Q

3 tipos de estatus en Roma ESTATUS FAMILIAE

A

No estar bajo la potestad de nadie, ser independiente a la patria potestad

76
Q

Como se define la personalidad en el derecho Romano

A

Debes tener los 3 tipos de estatus

77
Q

Sociedades medievales: árabes del medievo quienes el jefe

A

El califa( sombra de Dios )

78
Q

Que es el califato

A

Territorio o estado cada califa tiene sus califatos

79
Q

Que es el visor

A

Le ayuda a gobernar y a administrar al califa como yafar

80
Q

Cuales son los privilegios en el medievo árabe

A

Aristocracia terrateniente y clase social mayoritaria

81
Q

Que es la shuar

A

Órgano consultivo para supuestamente quien gobernará cada califato( consejo o paralameto

82
Q

Como funcionaba en realidad el shura

A

Aunque eran hechos para elegir los califas en realidad el poder tenía un poder hereditario

83
Q

Infancia en atenas

A

Las mama presentaban el bebé al padre y si se consideraba débil o enfermo lo abandonaban en un orfanato o vendían como esclavos

84
Q

Infancia en Esparta

A

Eliminaban a los bebés arrojándolos desde el monte Taigeto

85
Q

Adultez en Grecia y Esparta

A

El objetivo era preparar a los niños para ser adultos capaces en una sociedad patriarcal

86
Q

Adultez en Grecia y Esparta JERARQUÍA

A

Ciudadanos = únicos terratenientes, poseedores de tierras y dedicarse a la polis
Métodos= extranjeros residentes en Atenas libres y participaban en ceremonias religiosas y civiles
Esclavos = parias de la época no libres pertenecían a otra persona
Mujeres = cuidar y criar bebés

87
Q

VEJEZen Grecia y Esparta

A

Desvalor del anciano salvo en una excepción el SABER ( sabiduría transmitir) los filósofos

88
Q

Infancia Edad Media

A

Los niños y niñas eran vistos como pecadores y enfermos

89
Q

Que es un HOMONCULO

A

Hombre miniatura deforme imperfecto

90
Q

Se decía que la niñez era hna enfermedad que se curaba con e, tiempo pero eso era cierto

A

No porque la esperanza de vida era muy baja

91
Q

Adultez en la Edad Media

A

El humano, se consideraba un elemento más de la creación de Dios, en Dios se encontraba la respuesta de todo

92
Q

Adultez Edad Media ESTADOS

A

1er estado: nobles sangre azul
2 estado clero: 2% sabía leerla palabra y sabiduría de Dios
3ernestado: burgueses, artesanos trabajadores que pagan impuestos

93
Q

Vejez Edad Media

A

El anciano vale según cuanto dinero tenga, si era pobre era un estorbo social invisible, si tenía dinero podía comprar el cielo y el perdón de Dios por medio de la iglesia ( indulgencia)

94
Q

Infancia mesoamericana

A

Era sabía y rigurosa se buscaba educar para participar e integrarse en la vida comunitaria

95
Q

Infancia mesoamericana ESCUELAS JULES

A

Calmécac: nobleza se veía filosofía y astronomía
Telpuchcatl: el pueblo, cosas de plebeyos arar guerra
Ipochcalli= mujeres, bordar coser, amas de casa

96
Q

Porcentaje de la población que era sacrificada en la infancia mesoamericana

A

60%

97
Q

Adultez mesoamericana

A

Debían de hacer algún tipo de trabajo según su estructura económico y clase social

98
Q

Adultez mesoamericana JERARQUÍA

A

Pipintli:nobles
Macehualtin: plebeyos
Pochtecas: comerciantes
Tlacuilos: escribanos dibujantes NO tlamtimines
Tlacotin: esclavos SI derechos

99
Q

Vejez mesoamericana

A

Eran venerados y se les conocían como tlamatimime: el que sabe cosas, tiene conocimiento, experimentados consejeros

100
Q

Quien fue tlacaelel

A

Forjador del imperio mexica , reformó la cultura

101
Q

Además Que es un tlamatimime

A

Figura central sensor moral ( marca lineamientos morales ) y un transmisor de cultura

102
Q

Juventud sociedad contemporánea

A

Reducción y pérdida de niñez, expuesto, cambiante indiferente

103
Q

Adultez sociedad contemporánea

A

Vacua( carente de objetivos) acelerada ( agente activo) individualista

104
Q

Cuando se establece la el concepto de juventud como categoría social

A

Hasta el siglo 19

105
Q

Porque hasta el siglo 19?

A

Porque en las sociedades antiguas la estima de vida era corta (creación de vacuna ayudó )por lo que reproducirse y ser productivos era importante

106
Q

Apart de Que siglo el concepto de juventud es una construcción . Socio histórica

A

20

107
Q

Que cambio después de la Segunda Guerra Mundial

A

Ya no se iba a la guerra si mi a estudiar, se da la masificación y consumo de universidades, ampliación de clases medias

108
Q

La participación política de la juventud se dio apartir de la Segunda Guerra Mundial F o V

A

Verdad

109
Q

La masificación de universidad que ocasiona

A

Que la juventud se vuelva crítica al ver que estaba mal y argumentar

110
Q

Cual fue el primer movimiento

A

Primavera de Praga enero 1968
Buscaba modificar comportamientos opresores de la URRS que vulneraban a los derechos en esas colonias

La URRS envió tanques

111
Q

Objetivo del mayo frances

A

Buscar salarios justos y más vacaciones se logró con los acuerdos de Grenelle

112
Q

Donde comienza el mayó francés y con quien pelean

A

Uní de Sorbona y pelean no solo con el gob pero el sistema capitalista

113
Q

Mex 68que se empleó

A

Se desobediencia civil= Gandhi no obedecer reglas pero no ser violentos

114
Q

Mex 68 quien lo encabézame

A

Javier’s barro Sierra rector en la marcha de 13 sep del silencio

115
Q

Origen del derecho Romano IVIS PONTEnid

A

Potestad del estado de ejecutar sanciones tiene exclusividad la potestad de la violencia

116
Q

Adelgazamiento del estado

A

Pérdida o disminución de poder, la fuerza económica viene de empresas transnacionales le gana al monopolio

117
Q

Que es la crisis de la modernidad

A

Es una crisis de la cultura e instituciones gracias a los valores impuestos por la ilurtacion por ende la burguesía que fueron muy individualistas que fracasaron