9 : École de Palo Alto (notions de base) Flashcards
quelle est la première mouture de l’école de Palo Alto
projet Bateson, 1952
études du projet Bateson
la schizophrénie : un mode d’adaptation à une structure pathologique des relations fam
quelle théorie est élaborée dans le projet Bateson
théorie de la double contrainte
quelle voie trace le projet Bateson
l’élaboration des premiers modèles d’intervention familiale
quelle est la deuxième mouture de l’école de Palo Alto
fondation du Mental Research Institute (MRI), 1959
qui développe l’approche stratégique (1967)
Haley
qui développe l’approche expérientielle (1968)
Satir
quelle fondation est créée au sein du MRI
fondation du Brief Therapy Center
que développe BTC
approche clinique
quelles fondations s’inter-influencent
MRI et BTC
quel concept est cher à Bateson
la double contrainte
qu’est-ce que la double contrainte
qd il y a incongruence entre les diff canaux de comm, mais l’incongruence représente un canal qui émet un message et un autre canal qui émet le message inverse
comment devient-on schizophrène selon Bateson
qd on est soumis de manière répétitive à des messages à double contrainte
cette hypothèse [schizo] s’est révélée ____, mais ce concept est encore utile pour comprendre _____ ou ______ résultant d’une telle incongruence
- non fondée
- l’état de confusion
- de désorganisation
BTC : synonyme patient identifié
le porteur de symptômes
BTC : à quoi contribue le patient identifié
involontairement au blocage à l’int du système fam et au maintien de l’équilibre (homéostasie)
BTC : avec quoi ce blocage (fam) est en lien
avec la façon dont la famille interagit
BTC : la façon dont la famille communique contribue à ___
la rigidité des règles familiales (diffuses, implicites)
BTC : principe de récursivité
une famille dont les règles sont rigides aura tendance à s’enfoncer dans ses difficultés
BTC : principe de récursivité, qu’adopte le patient identifié
des cpts problématiques
BTC : principe de récursivité, dans quoi la fam est bloquée
ds une seule façon de voir leur problème
BTC : conséquence du principe de récursivité
la solution devient la cause du problème
BTC : but de l’intervention
amener le patient ou la fam à trouver d’autres façons de voir leurs difficultés et de trouver d’autres stratégies pour s’y ajuster
autrement dit : les amener à renoncer à leur stratégie de prédilection
BTC : grandes règles de l’intervention
- Comme le patient est le porteur du symptôme, il importe de pouvoir travailler avec l’ensemble du système
- Convenir avec le patient et sa famille d’objectifs clairs, dans un futur proche
- Toujours amener le système à parler le plus concrètement possible (éléments de la vie quotidienne précis)
- Repérer minutieusement les solutions tentées pour solutionner le problème
- Fermer la porte aux impasses et leur demander de trouver d’autres portes
BTC : grandes techniques
- questionnement
- adoption d’une position basse
- non renforcement des solutions déjà tentées
BTC : tactiques
- injonctions cptales/directives paradoxales
- recadrage
BTC : tactiques VS techniques
techniques = stratégies globales d'intervention tactiques = moyens plus spontanés
BTC : critiques
- accent sur la comm entre les membres : peut faire croire que ts les prob pouvaient être résolus par établissement d’une comm claire et fnctelle
- concevoir la fam comme un système qui cherche d’abord et avant tout à maintenir son équilibre (homéostasie)
qui est le fondateur de l’approche structurale en thérapie familiale
Salvador Minuchin
Minuchin : à quoi sont reliés les symtômes présentés par un membre de la fam
des configurations relationnelles ou à des structures familiales dysfnctelles
Minuchin : sur quoi est basée sa théorie
le respect des frontières personnelles
Minuchin : de quoi est formée une famille
de plrs ss-systèmes
Minuchin : V/F un membre peut faire partie de plrs ss-systèmes
vrai
Minuchin : ss-systèmes durables
ss-syst conjugal
ss-syst parental
fratrie
Minuchin : ss-systèmes plutôt variables
en fnct des intérêts
en fnct du sexe
en fnct des rôles
etc
Minuchin : à l’int de chaque ss-syst, différents ____ sont exercés, différentes ____ sont acquises, différentes ____ sont distribuées
- niveaux de pouvoir
- habiletés
- responsabilités
Minuchin : V/F diff rôles peuvent être joués simultanément
vrai
Un sous-système exécutif viable, procure aux deux partenaires une expérience d’intimité, de support, de même que des opportunités de développement mutuel et individuel satisfaisants
sous-système conjugal
ss-syst conjugal : que se répercute sur l’ensemble du système familial
La façon dont le couple réussi ou non à répondre à leurs besoins réciproques, à négocier leurs différences, à prendre des décisions ensemble, etc.
que seront les enfants ds une dysfonction du ss-syst conjugal
- bouc émissaires
- entrainés dans des alliances pour ou contre un des parents
___ est un modèle de relation intime et d’engagement pour les enfants (pour le meilleur et pour le pire)
ss-syst conjugal
qui est inclut dans le ss-syst parental
Outre les parents, peut inclure aussi les beaux-parents, grands-parents, oncle, tante, certains enfants qui se sont vus assignés un rôle parental, des amis ou gardien(ne), temporairement ou non
Responsable de pourvoir à l’éducation des enfants, de les nourrir physiquement et émotionnellement, de guider, mettre des limites et de les discipliner
ss-syst parental
qu’indique des difficultés intergénérationnelles tel que des enfants qui se rebelles, des enfants symptomatiques (anxiété, dépression, trouble conduite alimentaire, etc.), de fugues à répétition
une instabilité, une crise familiale ou une désorganisation de ce ss-syst parental
premier lieu de socialisation des enfants
ss-syst de la fratrie
quelles relations seront les plus longues au cours du cycle de la vie
relations frères et soeurs
ds quel ss-syst les compétences de négocier, coopérer, être en compétition, donner du support à l’autre sont dév
ss-syst de la fratrie
frontières =
Métaphore utilisée pour décrire la ligne de démarcation entre les individus, les sous-systèmes et entre le système et l’environnement
que permet de dét + différencier + définir les frontières
- qui fait partie du système et qui non
- différencier les diff ss-syst à l’int de la fam
- définir niv autonomie de chaque membre
deux caractéristiques imp liées aux frontières
clarté = bon fnctment des membres perméabilité = ni trop poreuse, ni trop imperméable
quel principe soulève l’importance du contexte
interaction individu-environnement
le contexte influence ____, qui influencent ____
- les processus internes
- le contexte
3 principes théoriques de Minuchin
1- interaction individu-environnement
2- retentissement personnel des changements collectifs
3- observation activement participante
3 types de familles de Minuchin
- famille saine, normale
- famille à fnctment centripète
- famille à fnctment centrifuge
frontières (centripète et centrifuge)
- diffuses
- trop rigides
mécanisme prévalent (centripète et centrifuge)
- enchevêtrement
- désengagement
autonomie individuelle (centripète et centrifuge)
- insuffisante
- excessive
sentiment d’appartenance (centripète et centrifuge)
- excessif
- insuffisant
communications (centripète et centrifuge)
- surabondantes
- pauvres
tensions interpersonnelles (centripète et centrifuge)
- importantes
- faibles (désintérêt d’autrui)
réaction lors des crises (centripète et centrifuge)
- violentes, monolytiques
- lentes, molles, désinvesties
trois configurations principales pour éviter le conflit
- triangulation
- coalition
- déviation
qu’est-ce que la triangulation
demande à l’enfant de se positionner dans le conflit
qu’est-ce que la coalition
un enfant s’est allié avec l’un des parents contre l’autre membre du couple
qu’est-ce que la déviation
parents sont unis et d’accord et l’enfant est désigné comme le bouc émissaire, derrière lequel le conflit parental est caché
ces configurations [d’évitement de conflit] ne sont pas des ___, mais servent à repérer des ___
- catégories diagnostiques
- chaînes interactionnelles
