7- Criteri per Buoni questionari Flashcards

1
Q

Come devono essere il linguaggio di genere nel questionario?

A

Evitare discriminazione, evitare il maschile generico, usare i due generi.

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2
Q

Quali sono i 3 fatori principali che influenziano dati di qualità?

A
  1. scrivere buone domande
  2. curare l’ordine delle domande
  3. Buone alternative di risposta
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3
Q

Quali sono i normi per costruire buone domande?

A
  1. Devono essere rilevanti per la ricerca
  2. I piu brevi possibile e facile di capire (linguaggio semplice)
  3. Non devono essere ambigue
  4. Contenuto sensato
  5. I criteri di risposta devono essere chiari/ non aperte a interpretazione
  6. domande che chiedono una sola cosa
  7. Evitare negazioni
  8. Non devono essere tendenziose
  9. Non connotate emotivamente
  10. Non giudicare i partecipante
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4
Q

Quali sono i rischi di non avere domande rilevante per la ricerca/domande troppo lunghi?

A

Fatica innutile per il partecipante e risposte meccaniche

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5
Q

Perche la scritta delle domande deve essere semplice?

A

Perche non possono comportare uno sforzo cognitivo eccessivo e se non si fa capire i dati sono distorti

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6
Q

Come evitare domande ambigue?

A

Usare formulazione chiare, ex definire cosa è considerato esercizio fisico

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7
Q

Quali sono i rischi degli domande ambigue?

A

ottenere risposte a domande diversi e quindi misura di variabili diversi

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8
Q

Cosa significa che le domande devono avere contenuto sensato?

A

Che gli partecipante possono avere una opinione sul tema, che sia qualcosa vicino a sua realtà.

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9
Q

Se il contenuto non è sensato cosa succede?

A

Il partecipante crea una barriera difensiva in tutto il questionario che risulta in dati distorti e risposte superficiali.

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10
Q

Quali sono i rischi degli multiple domande in una domanda?

A

Impossibile ottenere risposte accurate e stabilire che variabile stiamo misurando

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11
Q

Perche non si deve usare negazione negli domande?

A

Piu complesso di comprendere come rispondere, è piu difficile esprimere disaccordo

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12
Q

come sono le domande tendenziose?

A

Suggeriscono che esistono risposte giuste, Mostrano le conseguenze degli azioni per induzire

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13
Q

Esempi di domande connotate emotivamente?

A

Poveri, meno fortunati

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14
Q

Quando gli partecipanti possono sentirsi giudicati negativamente?

A

in tematiche sensibile e intrusive o domande di conoscenza generali (si sentono stupidi)

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15
Q

Come evitare che gli partecipanti si sentono giudicati?

A

Introdurre il tema di modo che è accetabile quello tema/non imbarazzanti, preferire autosomministrazione e porre queste domande alla fine.

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16
Q

Perche l’ordine delle domande importa?

A

Perche ogni domanda attivano emozione e ricordi che possono influenziare le risposta successivi

17
Q

Quali strategie sono usate per il partecipante per capire meglio il questionario?

A

usare le domande precedente/le alternative per inferire il vero significato della domanda/ del questionario o come riferimeno per vedere come rispondere di forma “giusta”

18
Q

Cosè il effetto assimilazione?

A

quando la seconda domanda è inclusa nella prima: Ex: Quanto sei soddisfatto della tua vita matrimoniale e subito dopo quanto sei soddisfatto della tua vita in generale? Como sono correlazionate la tendenza è che la risposta sia la stessa

19
Q

Come non avere il effetto assimilazione?

A

invertire le domande, prima la piu generale e dopo la specifica, per rendere risposte independenti.

20
Q

Cosè effetto di contrasto?

A

Quando la seconda domanda esclude la prima. Ex: come valuta labilita di guida dei giovani e dopo come valuta le abilita di guida della popolazione generale? Fa pensare che i giovani sono gia pensati quindi le risposte sono diverse.

21
Q

come evitare che i partecipanti usano strategie per capire meglio il questionario usando l’ordine delle domande?

A

pensare con che emozione una perona arriva a ogni domanda e progettare con la massima cura e separare domande generali e specifiche.

22
Q

Cosè autonomima semantica elevata delle alternative di risposta?

A

Puo essere compresa anche se estratta dal contesto, se no leggere le altre alternative o domande.

23
Q

Cosè autonomima semantica bassa delle alternative di risposta?

A

puo essere compresa solo conoscendo il contesto (ex: molto d’accordo) piu facile.

24
Q

Regole per buone alternative di risposta

A

1.Tutti si referiscono alla stessa proprieta
2. Si devono escludere mutualmente
3. Prevedere le alternative piu rilevanti
4. Numero di alternative facile da gestire (4-6)

25
Q

Perche la alternativa neutra o “non lo so” non È buona?

A

Perche sono risposte accettabili poco impegnative, diventano un rifugio. É equiparabile a un dato mancante

26
Q

Quando é consigliabili usare alternativa “non lo so”

A

Solo se fa senso avere una posizione intermedia o se è un tema che non é conhecimento generale.

27
Q

Per che serve il pre-test?

A

Correggere diffetti del questionari come domande mancanti, ambigue, tendenziose, etc.

28
Q

Quali sono i metodi di pre-test?

A

Chiedere a esperti, vedere i comportamente degli intervistati, e chiedere ai participante un commento.

29
Q

Si crea questionari dal 0 nella ricerca psicosociale?

A

Quasi mai, é piu comune fare un adattamento degli esistenti

30
Q

Quali sono i vantaggi di utilizare scali esistente?

A

minimiza il lavoro e la confrontabilità dei dati con tutti le ricerche che hanno usato quelle scale.

31
Q

Come scegliere strumenti gia esistenti?

A

Valutare la attualità delle scale, la popolazione di riferimento e la qualità delle scale.

32
Q

Cosa fare se una scala esiste solo in altra lingua/cultura?

A

Adattare in modo che abbia il stesso significato psicologico, anche se deve cambiare un po la traduzione. Fare translation-back translation.

33
Q

Quali sono i vantaggi di usare dati gia esistenti?

A

risparmio di lavoro e tempo, dati di grandi campioni generalizzabili, contronti cross-nazionali.

34
Q

quali sono i svantaggi di usare dati gia esistenti?

A

puo essere non adattabili alla nostra ricerca