5_ Sols Flashcards
comment sont formés les sols (3) ?
- altération de la roche mère
- intégration de la matière organique
- transfert de matières et formation d’horizons différenciés
2 processus de l’altération de la roche mère ?
- désagrégation physique : fractionnement par des agents climatiques (vent, gel eau) mais composition minéralogique conservée
- altération géochimique : fait intervenir l’eau associée ou non à l’O2, CO2 ou des acides organiques
qu’est-ce que l’intégration de la matière organique ? par qui est-elle faite ? qu’est-ce que ça forme ?
fournit le matériel minéral apte à être intégré lors d’une 2ème phase (matériel organique)
préparée par les organismes du sol (édaphiques) et permet la formation de la “terre”
quel est l’apport de la matière organique (2) ?
- litière “aérienne” : matière organique morte en surface
- litière souterraine : racines mortes, animaux morts, champignons, bactéries…
nommer les types de transformations (3) et en quoi elles consistent
- minéralisation : processus physique, chimique et biologique menant à une transformation des constituants organiques en constituants minéraux
- humification : synthèse de la matière organique stabilisée formant l’humus et incorporation au complex argilo-humique
- assimilation pas des organismes vivants de la chaîne de décomposition
qu’est-ce que le complexe argilo-humique ?
propriété unique du sol, c’est un ensemble de substances du sol constitué par association des molécules organique humifiées et l’argile
–> un bon sol a un complexe argilo-humique stable
sous quelle forme est la matière organique stabilisée après sa synthèse ?
colloïde : mélange homogène liquide ou d’aspect de gel contenant des particules en suspension
par quels organismes vivants se fait l’assimiliation (2) ?
- faune du sol
- bactéries et champi
comment la faune du sol fait l’assimilation (3) ?
- enfouissement des crottes et débris (par faune ou lessivage)
- humification de la matière organique dans le tube digestif des vers de terre (intégration au complexe argilo-humique)
- dissémination et contrôle des champignons et bactéries
comment les bactéries et les champignons font l’assimilation (7) ?
- synthèse d’enzymes extracellulaires
- minéralisation de molécules organique par dégradation enzymatique
- oxydation + réduction + précipitation + solubilisation d’ions minéraux
- fixation de l’azote
- transfert de matière organique + cohésion des particules par les champignons
- production de facteurs de croissance/antibiotiques…
- symbiose/parasitisme/prédation…
donner les 3 voies de synthèse du complexe argilo-humique
- héritage : composés résistants libérés pendant la fragmentation de la litière, directement incorporés dans le complexe argilo-humique
- polycondensation : composés phénoliques simples issus des 1ères étapes de minéralisation ou hérités de la litière, se condensent en molécules plus grosse (acides créniques ou humiques)
- noésynthèse bactérienne : reprise par des bactéries de certaines molécules solubles issues des dégradation enzymatiques de la litière et transformation en polysaccharides très stables (donne cohésion aux microcolonies bactériennes)
qu’est-ce qu’un complexe argilo-humique stable ?
structure aérée avec un stockage hydrique suffisant qui freine la minéralisation 2ndaire dont l’argile est piégée et a une bonne rétention des bioéléments indispensables pour les plantes
qui sont les acteurs majeurs de la décomposition ?
bactéries et champignons
types de respirations chez les bactéries ?
- respiration : aérobie, qui produit 36 ATP
- fermentation : anaérobie qui convertit les sucres en alcools ce qui produit 2 ATP (moins efficace que la respiration)
qui sont les décomposeurs dominants de la matière animale ? de la matière végétale ?
- animale : bactéries, après que les charognards et asticots sont passés
- végétale : champignons, pourriture brune décompose la cellulose et pourriture blanche cellulose et lignine
quelle est la vitesse de décomposition selon le type de molécules utilisées comme source d’énergie ?
- glucose, sucres simples, protéines et composés solubles : facile, rapide et énergétique
- cellulose : plus difficile
- lignine : très difficile
quelle est la vitesse de décomposition d’une feuille morte ?
vitesse inversement proportionnelle à la proportion de lignine
==> décomposition de la matière végétale plus complexe que celle de la matière animale
qu’advient-il de l’azote lors de la décomposition ?
une partie est immobilisée par les microorganismes pour leurs propres besoins, le reste est minéralisé
–> taux net de minéralisation varie selon le type de litière et le temps
influence du climat sur les rythmes de décomposition ?
- froid et sec : inhibe l’activité microbienne, décomposition lente
- chaud et humide : favorise la décomposition
qui sont les agents principaux du transfert de la matière (6) ?
- animaux
- sol
- eau
- mycélium des champignons
- plantes vasculaires
- gravité
qu’est-ce que la formation des horizons ?
transformation et transfert de matières qui marquent le sol par des caractères morphologiques (structure, couleur…) ou analytiques (décalcification, acidification…) menant à la séparation d’horizons pédologiues
==> couches de sols typées par des transitions souvent nettes
quel est la production en CO2 des sols ? qu’arrivent-il a sa capacité de stockage ?
produisent en moyenne 15T de CO2/ha/an, la respiration des hétérotrophes augmente à cause des changements climatiques donc la capacité de stockage du C des sols diminue
définition de la fertilité minérale globale ?
mesure le contenu et la disponibilité du sol en cations et anions utiles
définition de la fertilité acquise ?
aptitude du sol à produire sous son climat
quand mesure-t-on l’abondance des récoltes ?
quand on applique des techniques agricoles qui conviennent le mieux au sol, et à l’exigence de qualité et de persistance à long terme de cette aptitude à produire
quand est-ce qu’un sol est dit fertile (3) ?
- flore et faune variées et biologiquement actives, qui a sa structure typique pour sa situation et que sa capacité de dégradation est intacte
- permet aux végétaux et aux associations végétales naturelles ou cultivées de croître et de se développer normalement sans nuire à leur propriétés
- une garantie de bonne qualité des produits d’origine végétale
pourquoi le sol est une ressource non renouvelable à échelle humaine ?
il prend des centaines de milliers d’années à se constituer mais les activités humaines peuvent l’endommager irrémédiablement en quelques années
quand a commencé la dégradation des sols et dû à quoi ?
milieu 19ème aux USA à cause du surpâturage par les bovins
après la faillite de l’élevage que c’est-il passé ?
les cultivateurs de grains se sont installés, ils ont bouleversés les sols avec des labours profonds et des longues périodes de mises à nu de sols, cette érosion a crée les tempêtes de sable des années 1930 (rendement c’est effondré puis banqueroute)
quel act a été passé au congrès et quand ? pourquoi est-il important ?
avril 1935 : Soil Erosion Act
c’est le 1er geste vers une politique nationale de conservation des sols
que promeut le Soil Erosion Act (5) ?
techniques permettant de freiner l’érosion :
- récoltes par bandes
- terrasses
- rotation des cultures
- labours selon des courbes de niveau
- planter des arbres comme brises-vent
que ce passe-t-il après la 2nde Guerre Mondiale ?
agriculture mécanisée moderne qui considère les sols comme un support physique aux plantes cultivées
==> pas de considération pour son rôle écologique et sa fragilité
quelle techniques modernes sont utilisées après la guerre (3) ?
- machinerie lourde pour le labour annuel profond
- épandage massif d’engrais
- pesticides
quelles sont les conséquences des techniques modernes sur les sols (3) ?
- compaction
- érosion
- contamination
combien de sol est perdu à l’agriculture intensive ? pourquoi est-ce inquiétant ?
perdent en moyenne 13 T de sol/ha/an alors que l’immense majorité de l’approvisionnement en nourriture de l’Homme dépend de l’agriculture
quelles sont les voies de l’altération géochimique ?
- hydratation : ajout de molécules d’eau à certaines roches (fragilisation)
- dissolution : mise en solution de certains composés de la roche (oxydation et réduction)
- hydrolyse : réarrangement important de certains réseaux cristallins
