שיעור מס' 5 | פרויד - התיאוריה הפסיכוסקסואלית

Question 1

התיאוריה הפסיכוסקסואלית

Answer 1

בכל שלב מתקיימת אינטרקציה מתמדת בין הדחף המיני לבין הדרישות החברתיות, אי-פתרון של קונפליקט זה עלולה להוביל לבעיות נפשיות.

Question 2

קונפליקט פסיכוסקסואלי עלול להביא ל:

Answer 2

קיבעון = פיקסציה

נסיגה מאוחרת יותר = רגרסיה

Question 3

קונפליקט פסיכוסקסואלי לא פתור יכול לנבוע מ:

Answer 3

עודף סיפוק של הדחף

תסכול עקב חוסר סיפוק של הדחף

Question 4

מהו הפתרון התקין לקופנפליקט הפסיכוסקואלי?

Answer 4

איזון בין סיפוק ותסכול

האגו צומח גם כתוצאה מחוויות של תסכול

Question 5

חמשת השלבים: השלב האוראלי

תקופה / אזור / מטרה / עיקרון

Answer 5

תקופה: שנת החיים הראשונה

אזור ארוגני: אזור הפה

המטרה: ביסוס אמון בעולם - התינוק חסר אונים, תלוי לגמרי בדמות בוגרת.

העיקרון המנחה: עיקרון העונג - חיפוש הנאה והימנעות מכאב.

Question 6

טיפוסים אוראליים

Answer 6

אוראלי פאסיבי: אסיביות, חוסר בגרות, תלותיות ותמימות
(קיבעון בחצי השנה הראשונה, פעולת המציצה)

אואלי אגרסיבי - ציניות, ווכחנות, פסימיות, שתלתנות וניצול.
(קיבעון בחצי השנה השנייה, פעולת נשיכה ולעיסה).

Question 7

ביטויים לקיבעון אוראלי (מנגנון התקה)

Answer 7

אכילה מופרזת, לעיסת מסטיק, עישון, כסיסת ציפורניים

התמכרויות - הימורים, סמים ואלכהול

צורות סמליות ויתר של בליעה ונשיכה כגון ציניות וסרקסטיות.

פתולוגיה אוראלית: אנורקסיה, בולימיה, הפרעת אישיות תלותית.

Question 8

חמשת השלבים: השלב האנאלי

תקופה / אזור / מטרה / עיקרון

Answer 8

תקופה: גיל 2-3

אזור: פי הטבעת

מטרה: שליטה בעצמי ושליטה בעולם.

עיקרון: עיקרון המציאות מתפתח

Question 9

שני ביטויים לקיבעון אנאלי

Answer 9

אישיות אנאלית מתאפקת: כשההורים עם דרישות מוגזמות והחינוך נוקשה וקפדני, חינוך אשר מחייב את הילד להחזיק/לשלוט בצרכיו בצורה מוגזמת. מתאפיינים במשולש האנאלי.

אישות אנאלית מתפרצת: כשהורים וותרנים, לא שמים גבולות, מתחננים שהילד יעשה את צרכיו והוא עושה בזמן ובמקום שמתאים לו. מתאפיינים באימפולסיביות, מרדנות, הרסנות וכו’

Question 10

המשולש האנאלי

Answer 10

סדר ונקיון

חסכנות וקמצנות

עקשנות

Question 11

חמשת השלבים: השלב הפאלי

תקופה / אזור / מטרה / עיקרון

Answer 11

גיל: 3-5

אזור ארוגני: אברי המין

מטרה: התפתחות המצפון והמוסר

עיקרון: ?

Question 12

תסביך אדיפוס / תסביך אלקטרה

Answer 12

רצון של הבן להיות אחד עם האם

רצון של הבת להיות אחת עם האב

Question 13

פתרון התסביך האדיפלי

Answer 13

הזדהות עם האב

רכישת זהות מינית גברית

פיתוח הסופר אגו וערכי המוסר

Question 14

הנס הקטן

Answer 14

הנס היה ילד בן 5 שאביו הגיע לפרויד לאחר שהנס פיתח פוביית סוסים המלווה בחשש לצאת מהבית.

פרויד הסיק שמדובר בחרדה מפני האב (שיאו של התסביך), שקיבלתה ביטוי בפחד מפני נשיכת הסוס, באמצעות מנגנון של התקה.

Question 15

תסביך אלקטרה

Answer 15

הילדה מגלה כי לה ולאימא חסר משהו, ומתפתח קנאת פין.

מאשימה את האם ומתאהבת באב.

השיא: חששות וכעס כלפי האם, בשילוב עם אהבה.

הפתרון: הזדהות עם האם, רכישת זהות מינית והתפתחות הסופר אגו.

הועברה ביקורת רבה הנוגעת לנחיתות האישה כתוצאה מהיעדר הפין.

Question 16

קיבעון בשלב הפאלי

Answer 16

השלב האפי מתאפיין בכיבוש, הישגיות ותחרות.
מה קורה כאשר הקונפליקט אינו נפתר?

גברים - יהירים, תחרותיים, שואפים להצלחה, מצ’ואיזם

נשים - פלרטטניות ופתייניות, גם אם תמימות מינית.

Question 17

חמשת השלבים: השלב החיביון

תקופה / אזור / מטרה / עיקרון

Answer 17

תקופה: גיל שש עד שתיים-עשרה

הדחפים המיניים מודחקים והליבידו אינו דומיננטי = נחבא.

דגש על עניין חברתי, אינטלקטואלי. חיזוק האגו.

פרויד קרא לתקופה זו “השלב ההומוסקואלי”. למה?

Question 18

חמשת השלבים: השלב הגניטלי

תקופה / אזור / מטרה / עיקרון

Answer 18

תקופה: מתחיל בבגרות ועד תום החיים

אזור אורגני: איברי המין

הפעם הסיפור אינו סיפוק עצמי. בשונה מהשלב הפאלי, האנרגיה המינית מופנית בשלב זה כלפי אובייקט חיצוני: בן/בת זוג.

המטרה הכללית היא קיום יחים הטרוסקסואלים על מנת להמשיך את קיום המין האנושי.