4) La educación popular en el régimen franquista Flashcards

1
Q

¿Por qué el régimen franquista apuesta por desarrollar un proceso de aculturación sobre los ciudadanos?

A
  • desarrollar pautas de socialización específicas para consolidar resultados de la guerra
  • sustituir cultura popular preexistente y cambiarla por una mezcla de la vieja cultura tradicional con elementos de la nueva derecha radical europea, el fascismo
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2
Q

¿Cómo imponer un nuevo discurso cultural?

A
  • organismos oficiales (de Cultura)
  • organismos frontales de encuadramiento (organizaciones juveniles, estudiantiles, femeninas y de trabajadores)
  • enseñanza
  • iglesia católica
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3
Q

¿Cómo se manifiesta el control totalitario de la opinion pública?

A
  • Creación Prensa del Movimiento
  • Creación Red de Emisoras ligadas al Partido
  • Creación NO-DO (Noticiario Documental de obligada proyección) , 1942
  • Censura
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4
Q

¿Desde qué organismo se intentó crear “cultura” y “educar a la población” ?

A

Desde la Vicesecretaria de Educación Popular

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5
Q

¿Quién es Gabriel Arias Salgado?

A
  • Encargado Vicesecretaría de Educación Popular, 1941-1945

- Ministro de Información y Turismo, 1951-1962

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6
Q

¿Cómo convencer a la población de la legitimidad del régimen?

A

Uso propaganda:

  • pelis con una visión heroica e imperial de España
  • omnipresencia de los himnos (Marcha imperial española, “Cara al sol” falangista en los actos públicos)
  • Saludos brazo en alto
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7
Q

¿Objetivos de la Delegación del Estado para Prensa y Propaganda?

A

Creada en 1937, para depuración, prevención, represión

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8
Q

¿Cómo se caracteriza el modelo de cultura impuesto?

A
  • exaltación continua del Caudillo
  • reafirmación constante de Falange y de su presencia en la vida española
  • identificación con los fascismos europeos (hasta 1945)
  • bases en la reconquista imperial, el catolicismo conservador
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9
Q

¿Cómo los periódicos privados (años 60) están controlados indirectamente por el gobierno?

A
  • nombramiento de directores por el gobierno
  • censura previa
  • consignas y notas y artículos de inserción obligada
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10
Q

¿Cuál es el principal periódico del Movimiento?

A

Arriba

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11
Q

¿Qué hace el Servicio de Cinematografía de FET?

A
  • realiza diferentes noticiarios y documentales

- actividades cinematográficas en secciones del Partido como SF, SEU

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12
Q

¿Qué utilidad le da el régimen al NO-DO?

A
  • Dar información visual sobre actos y actividades del régimen
  • Reforzar el culto a la personalidad del caudillo
  • Homogeneizar y socializar la cultura de los vencedores
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13
Q

¿De qué se va a encargar la Organización sindical a nivel cultural?

A
  • educar a la clase obrera
  • influir en su formación, su educación política
  • dar un ocio programado y seguro
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14
Q

¿Qué son las universidades laborales?

A

Universidades creadas especialmente para hijos de obreros. Ninguna posibilidad de promoción de clases.

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15
Q

¿Cómo se concreta el populismo falangista?

A
  • universidades laborales

- prestaciones sociales

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16
Q

¿Cuál de las 8 obras sindicales de la Organización sindical española tuvo más impacto en la vida de los trabajadores?

A

Obra Sindical de Educación y Descanso

17
Q

¿Cuáles eran los objetivos de la Obra Sindical de Educación y Descanso?

A
  • Controlar la vida del trabajador fuera de los espacios normales de encuadramiento
  • Cambiar las costumbres del obrero, incitándole a la lectura, el deporte…
18
Q

¿Qué discurso se da sobre la mujer?

A
  • discurso de reclusión de la mujer en el ámbito del hogar
  • sumisión frente a los padres y al marido
  • alejamiento del trabajo extradoméstico y de los foros de vida pública
  • discurso naturalista del Estado y la Iglesia
19
Q

¿Cuáles son las medidas legales que el Estado toma para apartar a la mujer de la esfera pública?

A
  • políticas de represión sobre los cuerpos femeninos con una especial persecución del aborto
  • prohibición de métodos anticonceptivos
  • extirpación de cualquier tipo de información sexual privada o pública
  • divorcio condenado: separaciones en la época republicana dejadas sin efecto
  • subordinación legal de la mujer al marido a la hora de acceder a la propiedad
  • prohibición de trabajar si el marido tiene un mínimo de ingresos
20
Q

¿Qué organismo asumió la organización de las mujeres?

A

la Sección Femenina de FET y de las JONS, encabezada por Pilar Primo de Rivera

21
Q

¿Cuáles eran los objetivos de la SF?

A
  • organizar la aceptación del régimen entre las mujeres
  • lograr una socialización política determinada de las mujeres
  • valorar el papel de madre y ama de casa en la mujer
  • imponer unas pautas determinadas de vida y valores
22
Q

¿Cuándo nace la SF?

A

Junio de 1934

23
Q

¿Qué organización era obligatoria para las mujeres?

A

Servicio social: para mujeres solteras o viudas sin hijos, menores de 35 años

24
Q

¿Qué tipo de actividades hacía el Servicio social?

A
  • actividades de carácter adoctrinador: lecciones sobre el nacional-socialismo y estructura del Estado
  • actividades educativas (asistencia a “escuelas del hogar”)
  • actividades asistenciales
25
Q

¿Cuál era el objetivo del Servicio social?

A

Atraer a todas las Españolas a un adoctrinamiento social y político intensivo de 6 meses

26
Q

Con el tiempo, ¿en qué termina enfocándose el Servicio social?

A

la “instrucción del hogar”

27
Q

¿Qué es Acción Católica?

A
  • ligada a actividad parroquial
  • nuevo impulso a la militancia de los laicos en el seno De la Iglesia (Pío XI, XII)
  • expansión desde 1942-1943
  • cierta “visibilidad” de la mujer en la esfera pública (pero con sometimiento a la autoridad eclesiástica)
28
Q

¿Qué organismo tenía Falange en la Universidad?

A

SEU

29
Q

¿Por qué el SEU pierde poco a poco su influencia?

A

Partida de un buen número de sus militantes a la División azul

30
Q

¿A partir de qué fecha el SEU es obligatorio para todos lo universitarios?

A

1943

31
Q

¿Roles del SEU?

A
  • control de los universitarios, profesores y alumnos
  • impulsor de actividades culturales y políticas
  • estructura sindical: entrenamiento político de nuevas generaciones
  • centro de formación de élites políticas para el régimen
32
Q

¿Por qué fracasa el régimen en su política de socialización de la juventud?

A
  • contradicción entre una demagogia que vende cambio social y una realidad muy conservadora que impide cualquier cambio o transformación
  • debilidad de Falange frente a la Iglesia
  • desde 1945: aislamiento internacional