4 INTRA Flashcards
1
Q
PASS. Quelle est la théorie psychologique basée sur l’inconscient?
a)humanisme
b)structuralisme
c)béhaviorisme
d)fonctionnalisme
e)Toutes ces réponses
e) Aucune des réponses
A
e) Aucune des réponses (c la psychanalyse)
2
Q
PASS. Dans la plupart des théories de l’apprentissage,nous retrouvons trois variables. Par contre, la théorie des béhavioristes classiques diffère un peu. En quoi est-elle différente?
a. Les béhavioristes inversent l’ordre des trois variables liées au processus d’apprentissage.
b. Les béhavioristes croient que les stimuli conditionnels évoluent nécessairement en stimuli inconditionnels
c. Les béhavioristes ne se préoccupent pas de l’organisme en question puisqu’il s’agit d’une variable interne non observable et hypothétique
d. Les béhavioristes ne se préoccupent pas du stimuli exercé puisque seul le résultat final a une importance
e. Les béhavioristes ne croient pas en l’existence du chien de Pavlov
A
c. Les béhavioristes ne se préoccupent pas de l’organisme en question puisqu’il s’agit d’une variable interne non observable et hypothétique
3
Q
PASS. La psychologie humaniste:
a- Favorise l’étude des caractères uniques de l’être humain
b- Tient compte de ce que je pense de la réalité, et non de la realite elle meme
c- Tient compte de la perception objective dans le déclenchement de la réponse
d- Met de l’avant l’étude des processus mentaux de la perception
A
a.b
a- Favorise l’étude des caractères uniques de l’être humain
b- Tient compte de ce que je pense de la réalité, et non de la realite elle meme
4
Q
PASS. Quels sont les 2 personnages reliés à l’humaniste ?
Watson-Maslow
Wundt-James
Roger-Skinner
Freud-Canon
Aucune de ces réponses
A
aucune de ces réponses.
5
Q
PASS. Quelle théorie parle du traitement de l’information humain?
Béhaviorsite
Humaniste
Cognitivisme
Aucune de ces réponses
Toutes ces réponses
A
Cognitivisme
6
Q
PASS. Psychologie qui analyse le fonctionnement normal et anormal du cerveau.
a)Psychologie psychodynamique
b)Psychologie biologique
c)Psychologie cognitive
d) Généralisation
e)Aucune de ces réponses
A
e)Aucune de ces réponses (neuropsychologie)
7
Q
PASS. Concernant le premier laboratoire de psychologie, lequel de ces énoncés est faux?
a) par Wilhelm Wundt
b) en 1979
c) à Leipzig en Allemagne
d) toutes ces réponses sont vraies
e) toutes ces réponses sont fausses
A
b) en 1979
8
Q
PASS. parlez-moi de la peur du dentiste. ca existe depuis quand, qq chiffres, les causes, conclusions?
A
QUAND: remonte au moyen0age, 16e siècle, une des peurs les plus courantes en psychologie, CHIFFRES: on estime que 50% de la pop a une certaine crainte du dmd, 30% chez les ados, environ 5% des gens évitent carrément d’aller chez le dmd
6-14% de la pop des pays industrialisés ont une phobie des dmd
CAUSES: injections, bruits et vibrations, instruments intimidants, personnalité du dmd.
CONCLUSION: imp de diminuer le stress des pt, connaitre leur stress et etre en mesure d’agir, on intéragit avc des pt, faut avoir un peu de “psychologie”.
9
Q
PASS. Les indices binoculaires sont :
a) Le parallaxe du mouvement
b) La convergence binoculaire
c) La disparité rétinienne
d) La disparité binoculaire
e) Toutes ces réponses sont des indices binoculaires.
f) Aucune de ces réponses sont des indices binoculaires
A
b) La convergence binoculaire
c) La disparité rétinienne
10
Q
PASS. À quand remonte la peur du dentiste ?
1) Préhistoire
2) Moyen-âge (384 à 322. av J-C)
3) Moyen-âge (12e siècle)
4) Moyen-âge (16e siècle)
5) 1575
6) Aucune de ces réponses
A
4) Moyen-âge (16e siècle)
11
Q
PASS. 6. Quelle théorie de l’émotion se concentre sur le caractère parallèle et simultané des changements physiologiques et l’émotion?
A
Cannon-Bard
12
Q
PASS. 7. Quels sont les trois plus grandes variables dans un processus?
a) environnement organisme comportement → S-O-R
b) acquisition reflexion , …
c) organisme comportement motivation
d) les proposition
e) aucune proposition
A
a) environnement organisme comportement → S-O-R
13
Q
PASS. 9. Le conditionnement classique et opérant répondent tous deux aux même lois. Phénomène se produisant lorsqu’un individu donne la même réponse à deux stimuli légèrement différents. Qui suis-je?
a)Extinction
b)Généralité
c)Discrimination d)Addition
e)Toutes ces réponses
f)Aucune de ces réponses
A
f)Aucune de ces réponses (c’est généralisation et non généralité)
14
Q
PASS. 11. Contrairement au psychiatre, le psychologue :
a) prescrit medicaments.
b) est formé pour utiliser des techniques d’entrevues.
c) n’a pas de formation en médecine.
d) est spécialisé dans les troubles mentaux graves.
e) toutes sont vraies
f) toutes sont fausses
A
c) n’a pas de formation en médecine.
15
Q
PASS. Vrai ou Faux
Au sens commun, l’inconscient se définit de façon commune par ce qui n’est pas conscient, ce qui échappe à l’inconscience de l’homme en éveil.
A
Faux
16
Q
Vrai ou Faux
Les 3 stades du développement psycho-sexuel de Freud comprennent le ça, le moi et le surmoi.
A
faux, Il y a 5 stades; oral, anal, phallique, latence, génitale
17
Q
PASS. “Il est possible de percevoir du mouvement sans qu’il y ait un ensemble mouvant de stimulation. Ce type de mouvement s’observe entre autres à travers le mouvement stroboscopique et le mouvement induit.”
a) Mouvement absolu
b) Mouvement relatif
c) Mouvement parent
d) Mouvement induit
e) Aucune de ses réponses
A
e) Aucune de ses réponses → Mouvement APPARENT
18
Q
PASS. Le principe selon lequel le cerveau percevra une image incomplète comme un tout (complètera l’information manquante) se nomme :
a) Fermeture
b) Continuité
c) Parallaxe de mouvement
d) Autre indice monoculaire
e) Ouverture
A
a) Fermeture
19
Q
PASS. Comment se nomme le processus par lequel on veut que lorsqu’un individu est exposé au stimulus conditionnel (SC) auquel il a été préalablement conditionné, il donne une réponse opposé ou contraire à la réponse conditionnelle (RC) qu’il donnait précédemment? (La formulation était assez similaire à ça)
a) La désensibilisation systématique
b) La discrimination
c) Le contre-conditionnement
d) La généralisation (je crois que c’était un des choix)
e) Toutes ces réponses
f) Aucune de ces réponses
A
c) Le contre-conditionnement
20
Q
PASS. Le fonctionnalisme est une étude statique des phénomènes de conscience, alors que le structuralisme en est une étude dynamique, en mouvement.
a. Vrai
b. Faux
A
faux
21
Q
PASS. La perception est un processus de :
1)
2)
3)
A
sélection, d’organisation et d’interprétation
22
Q
PASS. La psychologie est l’étude_____ du comportement et des processus______
A
La psychologie est l’étude (scientifique) du comportement et des processus (mentaux)
23
Q
PASS. Quelle est la différence principale entre l’hallucination et l’illusion?
A
Illusion = déformation de la perception (en présence de l’objet)
Hallucination = suppose la perception (en absence de l’objet)
24
Q
PASS. Nommez les 3 types de recherche vus en classe.
A
● Recherche expérimentale établie lien cause-effet
● Recherche corrélationnelle pas de lien cause-effet
● Recherche descriptive. décrit les cptm
25
PASS. La recherche ____ vise à trouver des solutions à des problèmes déterminés, alors que la recherche _____ vise à accroître nos connaissances sans égard aux applications immédiates.
Réponse: appliquée et fondamentale
26
PASS. Quel est le principe selon lequel le cerveau considère un élément comme faisant partie de l’avant-plan se détachant d’un élément d’arrière-plan ?
Distinction figure-fond
27
PASS. Dans la psychologie béhavioriste, les chercheurs se concentrent sur les comportements ______________ observables
(objectivement)
28
PASS. Il faut prendre les termes positifs et négatifs dans le conditionnement opérant dans un sens ____________ et non dans un sens hédonique.
(mathématique)
29
PASS. Le Ca et le Surmoi sont des instances de la personnalité qui font partie de la portion (1)_____ du iceberg de Freud et cette portion du iceberg se retrouve (2)____
l'eau.
inconsciente, sous
30
PASS. Le conditionnement classique et opérant répondent tous deux aux même lois. Phénomène se produisant lorsqu'un individu donne la même réponse à deux stimuli légèrement différents. Qui suis-je?
généralisation
31
PASS. Nommez 2 des émotions primaires acceptées par tous.
peur, colère, joie
32
PASS. Compléter la phrase : On estime que ___ de la population manifeste une certaine crainte du dentiste et ___ chez les ados
(50 %)
(30%)
33
PASS. Nommer le type d'apprentissage : C'est la solution instantanée à un problème, l'éclair de compréhension ou " Eurêka ". C'est l'apprentissage par ____
intuition
34
PASS. Quelles sont les 5 composantes essentielles du conditionnement classique?
Stimulus neutre
Stimulus conditionnel
Stimulus inconditionnel
Réponse conditionnelle
Réponse inconditionnelle
S-> N-I-C et R-> I-C (donc SNIC et RIC pour s’en rappeler) :)
35
PASS. Énoncez les 4 buts de la psychologie.
Décrire les comportements et processus mentaux
Expliquer “
Prédire “
Contrôler/modifier “
36
PASS. Nommez 2 types de modelage de l’apprentissage.
Description verbale ; Démonstration physique
37
PASS. Les émotions ont des composantes d’ordre:
1- Ordre cognitif
2- Ordre physiologique
3- Ordre comportemental
38
PASS. Processus mentaux: ensemble d’événements qui se déroulent dans le _____ sans manifestation observable.
(cerveau)
39
PASS. Cercle vicieux de la peur du dentiste. Nommez les 4 étapes.
Peur (anxiété/stress),
éviter les traitements,
détérioration de l’hygiène buccale,
sentiment de culpabilité /gêne
40
PASS. Le_________________ est l’opération qui consiste à ajouter un stimulus comme conséquence à un comportement et à augmenter la fréquence de ce comportement en des circonstances similaires
(renforcement positif)
41
PASS. La réponse doit pouvoir être supprimée par un exercice de déconditionnement. La technique est: ________
(désensibilisation systématique)
42
PASS. Quelle méthode est utilisée par les fonctionnalistes?
a. la divination objective
b. l'observation subjective
c. la méthode expérimentale
d. introspection subjective
e. aucune de ces réponses
e. aucune
c'est la méthode d’observation objective
43
PASS. Questions sur le planaire (une étude vue en classe sur un vers marin)
a. Quelle est la particularité du vers planaire?
b. En quoi consistait l’étude sur le planaire dont nous avons parlé en classe?
c. Quel aspect de l’apprentissage cette expérience pourrait-elle nous pousser à développer d’avantage (lien avec le cerveau) ?
A- sa tête repousse si on la coupe
et on remarque que le vers avec sa nouvelle tête a gardé les mêmes apprentissages qu’il avait acquis avec son ancienne tête.
Lorsque la tête du ver planaire est coupée, elle se régénère avec ses réflexes et sa mémoire antérieure.
B- Expérience 1 a): Avant de leur couper la tête, on leur enseigne des tâches relativement simples, comme se contracter lorsque la lumière est allumée. Après avoir coupé la tête du ver, la tête repousse environ deux semaines plus tard. En rallumant la lumière, on peut observer que le ver se contracte à nouveau.
Expérience 1 b): De plus, si un ver mange la tête d'un autre ver qui, avant de se faire couper la tête, a appris à se contracter à la vue de la lumière, alors le ver en question se contractera également lorsque la lumière sera allumée.
Éxpérience 2 a): Avant de lui couper la tête, on lui apprend à retrouver son chemin facilement. Après lui avoir coupé la tête, celle-ci repousse environ deux semaines plus tard, et le ver est toujours capable de retrouver son chemin rapidement.
Expérience 2 b): De plus, si un ver mange la tête d'un autre ver qui, avant de se faire couper la tête, a appris à retrouver son chemin facilement, alors le ver en question retrouvera également son chemin facilement.
C- On peut se questionner à savoir où se trouve exactement le site responsable de l’apprentissage, car cette étude démontre qu’il se pourrait que l’apprentissage soit ailleurs que dans la tête (cerveau).
Cette expérience pourrait nous pousser à approfondir nos recherches concernant le stockage possible des informations apprises par les humains ailleurs que dans le cerveau, ainsi que sur le processus de l'apprentissage et les structures impliquées.
L’information apprise est elle stocké dans les gène
C’est peut être de la mémoire musculaire qui lui permet de se contracter ou de retrouver son chemin
44
PASS. Peur exagérée, intense et incontrôlable, qui peut parfois déclencher des véritables crises de panique:
phobie
45
PASS. ___ ne vont chez le dentiste qu'en cas de forte douleur ou de sérieuse gêne de leur apparence.
20-30%
46
PASS. Quelle théorie est-ce? L’expérience émotionnelle & physiologique : vécue parallèlement et simultanément. (Ce n’est pas la formulation exacte, mais l’idée est là.)
Réponse : Cannon-Bard
47
PASS. Au Québec, en quoi un psychologue est-il différent d’un psychiatre?
Il a n’a pas de doctorat en médecine
Il est formé pour poser des questions d’entrevues
Peut prescrire des médicaments
S'occupe de troubles de maladies graves
Il a n’a pas de doctorat en médecine
48
PASS. Q.LONG
Étude sur le fluor
A- 3 études ont été vues en classe, une qui supportait la fluoration de l’eau, une neutre et la dernière était contre. Quel danger relatif à la santé la dernière étude a mentionné au sujet du fluor.
B- Laquelle des 3 études est la “bonne” ou la “meilleure” d’un point de vue de la méthode d’étude?
a- On prétendait que le fluor pourrait potentiellement être à l'origine de l'hypothyroïdie, une condition caractérisée par une insuffisance d'hormones thyroïdiennes.
b- Aucune de ces trois études n'est fiable car elles présentent un nombre élevé de biais qui compromettent la validité de leurs résultats. Pour qu'une de ces études puisse prétendre à une valeur scientifique, il aurait fallu que tous les individus des deux groupes étudiés :
Aient le même âge.
Possèdent le même nombre de dents.
Suivent une alimentation identique tout au long de la durée de l'étude.
Se brossent les dents à la même heure, le même nombre de fois, avec la même brosse à dents, le même dentifrice et la même quantité de dentifrice.
Évoluent dans le même environnement social et économique.
Aient le même nombre de visites chez un dentiste.
Aient une génétique identique, c'est-à-dire qu'ils soient des clones.
49
PASS. 1. Dès le début du premier cours, je vous ai parlé de la pertinence de parler de la psychologie en médecine dentaire. Selon le professeur, pourquoi est-il pertinent de parler de psychologie en médecine dentaire? Êtes-vous d'accord?
la peur de dentiste est l'une des peurs les plus courantes en psychologie. on estime que 50% de la pop a une certaine crainte du dmd, 30% chez les ados, environ 5% des gens évitent carrément d'aller chez le dmd. le dentistes ont bcp d'intéractions avec les patients donc c'est important de diminuer leur stress pour leur faire revenir. leur expérience avec le dentiste détermine si on est un bon dentiste ou pas parce qu'il ne connaissent pas vraiment le domaine et les skills (compétence, techniques) des dentistes, donc il compare la gentillesse. imp de diminuer le stress des pt, connaitre leur stress et etre en mesure d'agir, on intéragit avc des pt, faut avoir un peu de "psychologie".
50
Comment la relation d'aide pour être utile dans votre profession de dentiste?
En tant que dentiste, vous travaillez directement avec les patients pour diagnostiquer, traiter et prévenir les problèmes dentaires. Une relation d'aide efficace peut améliorer l'expérience du patient et contribuer à des soins dentaires de meilleure qualité.
Communication empathique : écouter activement les préoccupations et les besoins des patients.
Éducation des patients : éducation des patients sur les meilleures pratiques en matière d'hygiène bucco-dentaire et de prévention des problèmes dentaires
Gestion de la douleur et de l'anxiété : Beaucoup de patients ressentent de l'anxiété à l'idée de se rendre chez le dentiste
Respect de l'autonomie du patient : La relation d'aide implique de respecter le droit des patients à prendre des décisions éclairées concernant leur santé bucco-dentaire.
51
PASS. 4. Expliquer en quelques mots la théorie de l'attribution cognitive de Schachter (des 2 facteurs) et donnez-moi un exemple en dentisterie (peu importe lequel) qui pourrait s'appliquer
1- l'interpretation (évaluation cognitive) d'une activation physiologique, en fonction de la situation determine la qualité de l'émotion
2- une activation physiologique non spécifique est une condition nécessaire mais non suffisante pour causer une émotion.
Perception/Évaluation évènement→Changements
physiologiques→Interprétation changements selon
situation→Émotion
exemple: pt assis sur chaise de dmd, voit le pince pour arracher une dent (perception), ceci causes des changements physiologiques, sueur (activation), interpretation de ces changements en fonction de la situation (interpretation), ressentir la peur (experience de emotion)
52
PASS. 5. Dans le cours sur l'apprentissage, nous avons vu qu'il y a un lien entre stress et conditionnement. La réponse de stress doit pouvoir être supprimée par «déconditionnement». La technique de désensibilisation est un exemple. Comment cette technique s'appliquerait-elle pour un client stressé?
Désensibilisation systématique=Réponse supprimée
Patient s’imagine des situations de +en+ stressantes pr
ensuite revenir à la réalité qui est moins pire; le fait d’être
détendu par relaxation inhibe réactions d’anxiété
53
PASS. 6. Quelle est la différence entre l'illusion et l'hallucination (et donnez un exemple)? Expliquer aussi chacun de ces concepts brièvement
L'illusion est une déformation de la perception, elle est un phénomène essentiellement psychologie.
L'hallucination est aussi de cause psychologique mais elle diffère car elle suppose la perception sans la présence de l'objet.
Pour l’exemple, j’ai utilisé l’exemple du prof donné en classe sur l’oasis dans un désert
Une oasis aperçu dans un désert comme on le voit souvent dans des films peut être un phénomène d'hallucination et/ou d'illusion.
- Dans le cas d'une hallucination, on imagine une oasis sans qu'elle soit là réellement, étant une déformation de la réalité.
- Dans le cas de l'illusion, on aperçoit le soleil réfléchir sur le sable créant une surface reluisante pouvant s'apparenter à un corps d'eau. Dû à notre interprétation faussée, nous avons une perception que c'est de l'eau.
54
PASS. 1. Quelle théorie de l'émotion ne présente pas de changements physiologiques (activation)?
1- James-Lange
2- Cannon-Bard
3- Schachter
4- L'attribution cognitive-physiologique
5- Toutes ses réponses
6- Aucune de ses réponses
6
55
PASS. 2. Les indices binoculaires sont :
a) Le parallaxe du mouvement
b) La convergence binoculaire
c) La disparité rétinienne
d) La disparité binoculaire
e) Toutes ces réponses sont des indices binoculaires.
f) Aucune de ces réponses sont des indices binoculaires
B,C
56
PASS. 4. La psychologie humaniste:
1- Favorise l'étude des caractères uniques de l'être humain
2- Tient compte de ce que je pense de la réalité, et non de la réalité elle-même
3- Tient compte de la perception objective dans le déclenchement de la réponse émotionnelle
4- Met de l'avant l'étude des processus mentaux de la perception
1,2
57
PASS. 5. Quels sont les 2 personnages reliés à l'humanisme?
1) Watson-Maslow
2) Wundt-James
3) Roger-Skinner
4) Freud-Cannon
5) Aucune de ces réponses
5
58
PASS. 6. Quelle théorie parle du ‘'traitement de l'information humain''?
1) Béhavioriste
2) Humaniste
3) Cognitivisme
4) Aucune de ces réponses
5) Toutes ces réponses
3
59
PASS. 7. Quels sont les trois plus grandes variables dans un processus?
a) environnement organisme comportement → S-O-R
b) acquisition reflexion , ...
c) organisme comportement motivation
d) les proposition
e) aucune proposition
A
60
PASS. 8. Concernant le premier laboratoire de psychologie, lequel de ces énoncés est faux?
a) par Wilhelm Wundt
b) en 1979
c) à Leipzig en Allemagne
d) toutes ces réponses sont vraies
e) toutes ces réponses sont fausses
B
61
PASS. 9. Le conditionnement classique et opérant répondent tous deux aux même lois. Phénomène se produisant lorsqu'un individu donne la même réponse à deux stimuli légèrement différents. Qui suis-je?
a) Extinction b)Généralité c)Discrimination d)Addition
e) Toutes ces réponses
f) Aucune de ces réponses
f) Aucune de ces réponses (c'est généralisation et non généralité)
62
PASS. 11. Contrairement au psychiatre, le psychologue :
a) prescrit medicaments.
b) est formé pour utiliser des techniques d'entrevues.
c) n'a pas de formation en médecine.
d) est spécialisé dans les troubles mentaux graves.
e) toutes sont vraies
f) toutes sont fausses
C
63
PASS. 12. Psychologie qui analyse le fonctionnement normal et anormal du cerveau. a)Psychologie Psychodynamique
b)Psychologie biologique c)Psychologie cognitive d)Generalisation
e)Aucune de ces réponses
e)Aucune de ces réponses (neuropsychologie)
64
PASS. 13. Quelle méthode est utilisée par les fonctionnalsites? → observation objective
a. la divination objective
b. l'observation subjective
c. la méthode expérimentale
d. introspection subjective
e. aucune de ces réponses
E
65
PASS. 14. “Il est possible de percevoir du mouvement sans qu'il y ait un ensemble mouvant de stimulation. Ce type de mouvement s'observe entre autres à travers le mouvement stroboscopique et le mouvement induit.”
a) Mouvement absolu
b) Mouvement relatif
c) Mouvement parent
d) Mouvement induit
e) Aucune de ces réponses
e) Aucune de ces réponses → Mouvement APPARENT
66
PASS. 16. Le principe selon lequel le cerveau percevra une image incomplète comme un tout (complètera l'information manquante) se nomme :
a) Fermeture
b) Continuité
c) Parallaxe de mouvement
d) Autre indice monoculaire?
e) ??
A
67
PASS. 17. Comment se nomme le processus par lequel on veut que lorsqu'un individu est exposé au stimulus conditionnel (SC) auquel il a été préalablement conditionné, il donne une réponse opposé ou contraire à la réponse conditionnelle (RC) qu'il donnait précédemment? (La formulation était assez similaire à ça)
a) La désensibilisation systématique
b) La discrimination
c) Le contre-conditionnement
d) La généralisation (je crois que c'était un des choix)
e) Toutes ces réponses
f) Aucune de ces réponses
C
68
PASS. Logiquement, l'inconscient est tout ce qui n'est pas conscient, ce qui échappe à l'inconscient de l'homme en éveil. Vrai ou Faux
F
69
PASS. Le fonctionnalisme est une étude statique des phénomènes de conscience, alors que le structuralisme en est une étude dynamique, en mouvement.
a. Vrai
b. Faux
Faux
70
PASS. 2. La perception est un processus de :
1)
2)
3)
Réponse : sélection, d'organisation et d'interprétation
71
PASS. 3. La psychologie est l'étude ____du comportement et des processus
_____
(scientifique)
(mentaux)
72
PASS. 4. La recherche ______vise à trouver des solutions à des problèmes déterminés, alors que la recherche _____vise à accroître nos connaissances sans égard aux applications immédiates.
Réponse: appliquée et fondamentale
73
PASS. 5. Quel est le principe selon lequel le cerveau considère un élément comme faisant partie de l'avant-plan se détachant d'un élément d'arrière-plan ?
Distinction figure-fond.
74
PASS. 6. Quelle théorie de l'émotion se concentre sur le caractère parallèle et simultané des changements physiologiques et l'émotion?
(Cannon-Bard)
75
PASS. 7. Le Ca et le Surmoi sont des instances de la personnalité qui font partie de la portion (1)
du iceberg de Freud et cette portion du iceberg se retrouve (2) l'eau.
Réponse : inconsciente, sous
76
PASS. 8. Le conditionnement classique et opérant répondent tous deux aux même lois. Phénomène se produisant lorsqu'un individu donne la même réponse à deux stimuli légèrement différents. Qui suis-je?
Réponse : généralisation
77
PASS. On estime que ____ de la population manifeste une certaine crainte du dentiste et 30% chez les ados
(50 %)
78
PASS. Nommer le type d'apprentissage : C'est la solution instantanée à un problème, l'éclair de compréhension ou " Eurêka ". C'est l'apprentissage par ____
intuition
79
PASS. Donnez 3 types de recherche:
- Recherche descriptive
- Recherche corrélationnelle
- Recherche expérimentale
80
PASS. 13. Nommez les émotions ont des composantes d'ordre? (3 réponses à donner)
Réponse : cognitifs, comportementales et physiologiques
81
PASS. Est l'opération qui consiste à ajouter un stimulus comme conséquence à un comportement et à augmenter la fréquence de ce comportement en des circonstances similaires?
Réponse : renforcement positif
82
PASS. Modelage de l'apprentissage en nommer 2
1) Description verbale
2) Démonstration physique
3) Représentation imagée→tv, radio, internet
83
PASS. Nommer les 5 composantes du conditionnement classique. Réponse :
1- Stimulus neutre
2- Stimulus inconditionnel
3- Stimulus conditionnel
4- Réponse conditionnelle
5- Réponse inconditionnelle
84
PASS. 17. La réponse doit pouvoir être supprimée par un exercice de déconditionnement. La technique est:
_________
(désensibilisation systématique)
85
PASS. 18.Processus mentaux : Ensemble d'événements qui se déroulent dans le ____ sans manifestation observable.
CERVEAU
86
PASS. 19. Les 4 éléments du cercle vicieux de la peur et l'anxiété chez le dentiste sont?
Réponse : peur, éviter le dentiste, détérioration de santé buccale, gêne/culpabilité
87
PASS. Quelle est la difference principale entre l'illusion et l'hallucination.
Illusion : déformation de la perception (présence de l'objet)
Hallucination : suppose la perception (sans la présence de l'objet)
88
PASS. 1. Les émotions ont des composantes d’ordre:
1- Ordre cognitif
2- Ordre physiologique
3- Ordre comportemental
89
PASS. Dans la psychologie béhavioriste, les chercheurs se concentrent sur les comportements ____ observables.
objectivement
90
PASS. Il faut prendre les termes positifs et négatifs dans le conditionnement opérant dans un sens _____et non dans un sens hédonique.
mathématique
91
4 buts de la psychologie
décrire
expliquer
prédire
controler-modifier
92
qui peut exercer la psychothérapie au qc
Seuls les psychologues, les médecines, de même que les détenteurs de permis de psychothérapeute, peuvent exercer la psychothérapie au Québec.
93
Stomatophobie
La stomatophobie est "une peur exagérée, intense et incontrôlable, qui peut parfois déclencher de véritables crises de panique". Reconnu comme maladie par l’OMS en 1997
– Palpitations, tremblements, nausées, transpiration, bouche sèche
94
cycle vicieux de la peur du dmd
–La peur (anxiété/stress)
–Évite les traitements
–Détérioration de
l’hygiène buccale
–Sentiments de
culpabilité, gène -
95
Stress en anxiété chez les dentistes
* Les maladies coronariennes et l'hypertension est
____ plus répandu parmi des dentistes
* Entre __ et__ des dentistes américains ont
une dépendance aux drogues (alcool,
marijuana….)
* __ dentistes sur 10 vont mourir d’une maladie
cardiovasculaire reliée au stress
* Taux de divorce élevé
25%
10 et 20 %
7
96
le terme psychologie serait de qui?en quelle année?
johannes thomas FReIGIUS
1575
97
la naissance de la psychologie en tant que science remonte à?
1879qu
98
qui fonde le premier lab de psychologie? dans quel pays?
wilhelm wundt, 1832-1920, allemagne
99
quelle branche de science:
* Science qui étudie la relation entre le cerveau et le comportement humain.
* Intéressée par le fonctionnement normal et anormal du
cerveau.
neuropsychologie
100
La psychologie cognitive s'occupe de quoi
personnage imp de cette psychologie
Elle s’occupe de la perception, l’apprentissage, la
mémoire, la pensée, l'oubli…
personnage imp: piaget (1896-1980): développement intellectuel
101
___ distingue 4 grandes périodes dans le développement intellectuel: nomme les.
Piaget
1-sensori-motrice 0-2ans
2- représentative préopératoire 2-6 ans
3- opératoire concrète 6-10 ans
4- opératoire formelle 10 ans+
102
c'est quoi l'inconscience
Au sens commun, l’inconscient se définit
simplement par ce qui n’est pas conscient,
ce qui échappe à la conscience de l’homme
en éveil
* L’inconscient est l'ensemble des phénomènes
inaccessibles à la conscience
* L’inconscient peut se manifester notamment
par :
– Les rêves
– Les actes manqués
– Les symptômes
103
Freud: 3 instances de la personnalité:
1) Ça : Principe de plaisir, satisfait besoins
2) Moi : Compromis entre désirs et réalité
3) Surmoi : Conscience, moralité et normes sociales
104
freud: les 5 stades du dév psycho-sexuel
1- le stade oral 0-18 mois
2- le stade anal 18mois-3 ans
3- le stade phallique 4-5ans (parties générales)
4- periode de latence 6-12 ans (aucune)
5- stade génital 12 ans+
105
Quelles sont les attitudes qui aident le processus de croissance:
1- compréhension empathique
2- congruence
3- regard positif inconditionnel (acceptation)
106
Recherche fondamentale vs appliquée
Recherche fondamentale : vise à accroître nos
connaissances sans égard aux applications
immédiates
Recherche appliquée : vise à trouver des solutions à des problèmes déterminés
107
3 types de recherche et leurs caractéristiques
descriptives: description du comportement
corrélationnelles: le degré de dépendance
expréimentales: trouver causes a effets
108
définition de l'émotion
condition actuelle et transitoire de l'organisme provoquée par un evenement significatif
109
3 couches du cerveau
reptilien (fonctions vitales)
limbique (siege de nos emotions)
neocortex (siege de l'intellect)
110
* Les émotions ont des composantes d'ordre: (3)
– d’ordre cognitif (pensées)
– d’ordre physiologique (physique)
– d’ordre comportemental (communication non verbale)
111
les 3 théories de lemotion
1- La théorie périphérique de James-Lange:
L’expérience émotionnelle est une
conséquence de la réponse du corps
2- La théorie centrale de Cannon-Bard:
L’expérience émotionnelle est vécu
parallèlement et simultanément à la réponse du
corps
3- La théorie de l’attribution cognitivephysiologique de Schachter:
L‘interprétation (évaluation cognitive) d’une
activation physiologique, en fonction de la
situation détermine la "qualité" de l‘émotion
(joie, colère)
112
définition de l'apprentissage
un changement relativement permanent dans notre capacité à effectuer, changement du à des types particuliers d'expériences
113
3 catégories d'apprentissage
1- comportement répondats ou conditionnement classique
2- comportement opérants ou conditionnement opérant
3- cognitif
114
La plupart des théories de l'apprentissage reconnaissent trois grandes variables dans le processus:
l'environnement qui stimule (stimulus)
organisme qui est stimulé (organisme)
comportement ou la réponse de l'organisme par suite de la stimulation
le schéma S--O--R
les béhavioristes ne s'occupent pas directement de l'organisme, donc S--R
115
définition du conditionnement
procedure consistant a se servir de stimuli pris dans l'environnement pour provoquer ou modeler un comportement
116
2 types de conditionnement
1- répondant ou classique_pavlov
2- opérant (instrumental)
117
stimulus neutre SN:
stimulus inconditionnel SI:
stimulus conditionnel SC:
stimulus neutre SN: stimulus qui ne declenche initialement aucune reponse
stimulus inconditionnel SI: declenche une reponse specifique relativement invariable
stimulus conditionnel SC: stimulus neutre a lorigine, qui par suite de son association en continguité avec un SI, declenche une reponse
118
En résumé, il y a cinq éléments essentiels dans un
conditionnement classique
1. le stimulus neutre (SN)
2. le stimulus inconditionnel (SI)
3. la réponse inconditionnelle (RI)
4. le stimulus conditionnel (SC)
5. la réponse conditionnelle (RC)
119
Skinner propose qu'il y a deux types de comportements
1- Comportements répondants
* Réflexes qui peuvent être soumis à un conditionnement classique
pavlovien. Comportements simples qui sont déclenchés par des stimuli
de façon " automatique "
2- Comportements opérants
* Réflexes qui peuvent être bcp plus complexes. l'organisme ne fait pas que réagir, il agit aussi.
120
Les conséquences peuvent être de deux types :
1- renforcement (positif ou négatif)
ajouter ou
retrancher un stimulus comme conséquence à un comportement, tout
en visant à augmenter (renforcer) la probabilité que ce comportement
apparaisse à nouveau en des circonstances similaires
2- punition (positive ou négative)
ajouter ou retrancher
un stimulus comme conséquence à un comportement, tout en visant à diminuer la probabilité que ce comportement apparaisse
à nouveau en des circonstances similaires
121
Il faut prendre les qualificatifs "positif" et "négatif" dans un sens
___ (ajout-retrait) et non dans un sens hédonique
mathématique
122
points communs du cond. classique et opérant
extinction:-Une réponse est soumise à l’extinction si elle cesse d'être renforcée ou
associée
généralisation: mêmes comportements en présence dans une situation
qui n'est pas absolument identique à celle où a été effectué
l'apprentissage, mais qui lui ressemble passablement
discrimination: comportement n'est déployé qu'en présence de certains stimuli
bien spécifiques, et ne l'est pas en présence d'autres stimuli
123
Un apprentissage cognitif doit comporter 3 critères :
1. Flexibilité des comportements
2. Capacité à mettre en œuvre des moyens nouveaux : la réponse élaborée
n’est pas la simple mise en œuvre de comportements préprogrammés
3. Capacité à généraliser ces moyens nouveaux à des contextes différents ou
au moins partiellement différents
124
méthodes des apprentissages cognitifs
* L'apprentissage par intuition (insight)
la réponse
apparaît soudainement à la conscience sans que l’apprenant ait
l’impression d’avoir fait un effort intentionnel actuel pour y arriver
* L'apprentissage par observation
observant le comportement d'un
autre individu (le modèle)
* L'apprentissage latent
L’organisme peut apprendre en l’absence d’un renforcement
125
c'est quoi la perception
ensemble des processus par lesquels le cerveau organise et interprete l'info sensorielle.
La connaissance ou conscience du monde extérieure ou de la réalité physique par le biais des sens (surtout la vision)
ALORS QUE
La sensation est la détection par les récepteurs
sensoriels des changements physiques survenant dans
l'environnement ou dans l'organisme
126
la couleur est un phenomene __ et __
physique (de la lumiere)
psychophysiologique (systeme visuel, oeil et cerveau)
127
La dichromasie ("daltonisme")
*une incapacité totale ou partielle de
distinguer certaines couleurs
128
l'organisation perceptive de perception de la forme
proximité
similarité
fermeture
continuité
129
Deux grands types d'indices permettent la
perception de la profondeur
1) Les indices binoculaires: convergence binoculaire et disparité rétinienne
2) Les indices monoculaires :
La grandeur (taille) relative
La perspective
La texture
Le recouvrement (un objet cache une partie de l’autre)
La position relative
La parallaxe de mouvement (lorsqu'une personne est en mouvement,
les objets rapprochés semblent se déplacer plus rapidement que les objets éloignés)
L’ombres et la lumière
La perspective aérienne
L’intensité lumineuse
La hauteur du champ visuel
130
perception du mouvement
mouv. absolu (réel)
mouv. relatif
mouv apparent
131
L’illusion
L’illusion est une déformation de la perception, elle est un phénomène essentiellement psychologique
132
hallucination
suppose la perception sans la présence de l'objet
133
Les causes de l'illusion peuvent être __ ou__
1. physiologiques
Les images résiduelles ("after-images") qui restent
après avoir fixé un objet particulièrement brillant
2. cognitives
La plupart des illusions ont une origine cognitive. Elles
résultent d'une interprétation des signaux visuels qui se
base sur des hypothèses qui sont incorrectes ou
inappropriées
134
Les illusions d'optique se répartissent en 4
catégories principales :
Les figures ambiguës
Les distorsions
Les paradoxes
Les apparitions
